Консультация для родителей «Вместе играем-речь развиваем»

И гры на развитие мелкой моторики

"Помощники"

В миске смешать различную крупу. Малыш перебирает ее в отдельные миски. Я крупу перебираю, мамочке помочь хочу.

Я с закрытыми глазами рис от гречи отличу

.

"Дорожка"

Выкладываем из крупы разные дорожки, рисунки

Я взяла горошка выложить дорожку.

Чтобы бегали по ней зайчик или кошка

"Горох и фасоль"

В пластиковое ведерко насыпаем горох или фасоль, прячем игрушки, а малыш находит их и массажирует пальчики

С оветы родителям

1. Чем больше вы разговариваете с ребенком, тем большему он научится

2. Продолжайте и дополняйте, сказанное ребенком - делайте его предложения распространенными.

3. Поощряйте в ребенке стремление задавать вопросы и никогда не оставляйте их без ответа

4.Обращайте внимание детей на звуки и шумы с улицы, из другой комнаты, из кухни. Это развивает фонематический (речевой) слух.

5. Читайте с ребенком художественную литературу - это приучает ребенка слушать, быть усидчивым, беседуйте о прочитанном

6. Не критикуйте ребенка, не сравнивайте с другими детьми. Играйте с ребенком в разные игры.

ПОМНИТЕ!

Общение — первое,

и самое важное средство развития детской речи. Общайтесь со своими детьми и окружайте их своим вниманием.

МДОУ «Детский сад № 126»

"Вместе играем-речь развиваем"

Воспитатель: Давыдова Т.Б..

У важаемые родители!

Хорошая речь - важное условие развития личности ребенка. Чем богаче и правильнее у ребенка речь, тем легче высказывать свои мысли, тем шире его возможности в познании окружающего мира Речь необходимо формировать и развивать в комплексе с общим развитием ребенка. Гораздо успешнее это осуществлять, используя игры. Так как в дошкольном возрасте игровая деятельность является ведущей

И гры на развитие речевого дыхания

"Самолетики"

Ход игры: Игрушка;я прилетела к вам на самолете и принесла для вас много самолетиков.Давайте подуем на них,чтобы они улетели высоко высоко в небо.

"Кораблик

Ход игры: Предложите ребенку покататься на кораблике.Чтобы короблик двигался,нужно дуть на него не торопясь,сложив губы трубочкой,но не надувая щек.

"Чей шарик дальше"

Ход игры;Прочертите на столе линию,положите шарик для пинг-понга.Сесть за столом напротив друг друга,идуть на шарик так чтобы он укатился на противоположную часть

 Игры для формирования грамматического строя речи

"Кого нет?"

Ход игры: «К нам в гости пришли животные. Посмотрите, какие» (по одной показывайте детям, попросите назвать животных).

Это кошка. Давай скажем – это кошка. (ребенок повторяет). Но кошка захотела кушать и убежала домой (убирать кошку, кого нет? (кошки). Нет кошки, давай скажем вместе – нет кошки.

Тоже самое повторяем с другими игрушками (лошадь, собака, корова).

"У зайки день рождения"

Ход игры: У зайки день рождения. Разные угощения приготовил зайка (Показать ребенку предметные картинки: орехи, грибы, мед, рыбку)

Угадай: кому зайка приготовил орехи? - белке

яблоки – ежику,

мед – мишке,

лисе – рыбку.