- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Отчёт педагога-наставника Беляевой Л. М. о работе с семьёй несовершеннолетнего и несовершеннолетним за ноябрь
Отчёт педагога-наставника Беляевой Л.М.
о работе с семьёй несовершеннолетнего и несовершеннолетним
за ноябрь
Родители: Усачёва Нина Георгиевна и Ашаев Михаил Михайлович (сожитель)
Несовершеннолетний: Усачёв Дмитрий Владимирович, ученик 9 класса МБОУ Большерудкинской ОШ.
Адрес: село Большая Рудка, улица Свободы до 64 а.
Цели работы педагога-наставника с семьёй несовершеннолетнего:
-создание родителями материально-бытовых условий для содержания и воспитания детей в семье и для осуществления образовательной деятельности в школе и дома;
-осуществление родительского контроля успеваемости, поведения, соблюдения режима дня своим сыном Усачёвым Дмитрием Владимировичем.
Для достижения этих целей педагог-наставник держал на постоянном контроле посещаемость учащимся 9 класса Усачёвым Дмитрием учебных занятий, его текущую успеваемость, поведение. Внешний вид и состояние здоровья, наличие учебных принадлежностей, питание. Участие во внеурочной деятельности, выполнение режима дня в школе и дома.
Использовались различные формы контроля:
-наблюдение за учеником (внешний вид, настроение, поведение. Состояние здоровья, наличие учебных принадлежностей. Наличие повседневной школьной и спортивной формы, поведение в перемены и во внеурочное время).
-беседы с учеником о состоянии его здоровья, о микроклимате в семье, о его подготовке к урокам и о планировании своего дня4
-беседы с учителями-предметниками об успеваемости Дмитрия, о его поведении на уроках, о готовности к урокам;
-ведение школьной документации (посещаемость, успеваемость. Питание в школьной столовой, плата за питание);
-посещение мероприятий по внеурочной деятельности (классные часы, беседы, тематические уроки, кружки, субботники, акции и т. д.) и наблюдение за активностью Дмитрия;
-местонахождение ученика в вечернее время (родительский патруль);
-информирование родителей о школьных новостях, касающихся их сынв и самих родителей, через мессенджеры;
-беседы с родителями и самим учеником по телефону;
-посещение ученика по месту жительства (например……………)
Результаты работы за месяц:
-внешний вид ученика отвечает требованиям школы;
-посещаемость школьных занятий была хорошая. Не было пропусков без уважительной причины;
-успеваемость осталась на прежнем уровне, Дима учится в меру своих способностей, дома созданы все условия для успешной учёбы.
-в школьной столовой питается. Плата вносится своевременно.
-нарушений дисциплины в вечернее время не зарегистрировано.
Семья находится на контроле
Дата________________
Педагог-наставник____________(Л.М.Беляева)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/478471-otchjot-pedagoga-nastavnika-beljaevoj-lm-o-ra
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогическая диагностика и оценка успеваемости обучающихся в контексте реализации ФГОС»
- «Хореография: педагогические технологии и методы преподавания в образовательной организации»
- «Организация образовательного процесса в очной и дистанционной форме в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в реализации предметной области «Искусство»
- «Преподавание физической культуры в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Педагог-воспитатель ГПД: организация учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе по ФГОС»
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.