Мастер-класс для педагогов «Лепка в технике миллефиори»

Мастер-класс для педагогов «Лепка в технике миллефиори»

Цель: Расширить знания детей и педагогов в вопросах использования методов нетрадиционных техник лепкив изобразительной деятельности детей Задачи: Познакомить детей и педагогов с приемами нетрадиционной лепки на примере выполнения работы в технике «Миллефиори»; донести до педагогов важность использования методов нетрадиционных изобразительных техник в развитии образного мышления, творчества детей; создать условия для плодотворной творческой деятельности участников мастер-класса. Ход мастер-класса: Дорогие коллеги, рада приветствовать Вас на мастер-классе! Сегодня я предлагаю Вам познакомиться с нетрадиционной техникой лепки – «Миллефиори».

Миллефиори переводится с итальянского как "тысяча цветов" Эту технику изобрели больше двух тысяч лет назад. Впервые технология, которую сейчас называют «миллефиори», была применена в Древнем Египте, а античные греки и римляне переняли и усовершенствовали ее, научившись изготавливать очень сложные, многоцветные украшения и посуду, образцы которых дошли и до наших дней. После многовекового забвения миллефиори было заново «открыто» в 13-м веке нашей эры в Италии, а затем – еще раз, в конце 19-го, когда итальянский мастер Моретти в очередной раз догадался, как это устроено. Поняв, что основу составляют кусочки стеклянных прутков, в сечении имеющие цветочный орнамент. В наше время техника миллефиори используют при изготовлении различных изделий из полимерной глины. Они очень изящны и красивы. Техника лепки миллефиори очень необычна и интересна, самое необычное в этой технике, что никогда нельзя до конца предугадать полученный результат, всегда ожидает сюрприз. А дети очень любят все новое и необычное в своей продуктивной деятельности. Но не только с глины, можно творить такие чудеса! Колбаски миллефиори можно делать и из пластилина!

Для реализации нам понадобиться разноцветный пластилин, стека, и обыкновенная нить.

Заготовки деталей можно получить тремя способами.

Первый способ: из двух кусков пластилина раскатаем пластины примерно одинаковые по размеру и желательно квадратной формы – одну из куска темного пластилина, другую из светлого пластилина, складываем их вместе и скатываем, как рулет. Затем разрезаем на тонкие пластинки.

Второй способ: из пластилина разного цвета катаем колбаски одинаковой длины. Затем соединяем их друг с другом, скатываем и нарезаем стекой на тонкие полоски.

Третий способ: одну колбаску заворачиваем поочередно в лепешки из пластилина разного цвета, скатываем и также нарезаем стекой на тонкие полоски. Правила работы с пластилином.

При разрезании может происходить небольшая деформация. Чтобы избежать этого,нужно соблюдать определенные правила: Разрезаем заготовку ножом на кольца (режем быстро, нож не тянем, чтобы не размазать рисунок). Ровные и не смазанные срезы получаются если резать их ниткой (взять не большой кусочек нитки и провести по заготовки поперек)

Заключение Детям очень нравятся узнавать что то новое и неизведанное. Это способствует развитию творческого мышления, воображения, креативности, расширению представлений об окружающем мире и, как и обычное занятие по лепке, развивает мелкую моторику руки, тренирует мышцы кисти руки, готовит руку к письму.

Итог: Уважаемые коллеги! Наш мастер-класс подошел к концу. Я вижу замечательные работы в необычной технике. Спасибо всем за внимание!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/478682-master-klass-dlja-pedagogov-lepka-v-tehnike-m