Подарок мамам и бабушкам к 8 Марта

Части НООД

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Способы

поддержки

детской

инициативы

1 часть – вводная

Цель: Создать положительный настрой на предстоящую деятельность

Создание образовательной ситуации

-Ребята, я хочу у вас спросить…... 

Кто вас очень сильно любит? 
Кто всегда вас приголубит? 
Кто уложит вас в кроватку, 
С вами сделает зарядку, 
Кто вам вещи постирает 
И вам книжку почитает. 
Кто она такая? 
Милая, родная. 

- Правильно, молодцы, а как вы догадались?

-МАМА

- Потому что она нас любит, книжки нам читает, поет колыбельные песни перед сном, следит за нашим внешним видом.

Мотивация детей

на предстоящую деятельность

- Я  предлагаю вам послушать песенку о маме. 

Слушание песни «Мама»

- Какие чувства вы испытывайте к маме?

- Какая у каждого из вас мама?

-Любим.

-Добрая, ласковая

создавать в группе положительный психологический микроклимат

2 часть – основная

Цель: Учить составлять цветочную композицию

Формулирование цели предстоящей деятельности и принятие ее детьми

- Ребята, какой скоро праздник?

- Чей это праздник?

- Ребята, а чем можно порадовать мАм?

- Я вам открою секрет, все женщины на земле любят цветы.

- Мы с вами сегодня будем делать корзиночки с цветами, чтобы порадовать наших мам.

- 8 Марта

-Мам, Бабушек

-Рисунками, открытками, хорошими поступками…

Уточнение знаний детей в процессе деятельности, осуществляемой в тесном контакте со взрослым

- Прежде чем приступить к выполнению поделки, давайте немного разомнёмся.

Пальчиковая гимнастика «Цветок».
Вырос высокий цветок на поляне,  

утром весенним раскрыл лепестки.  

Всем лепесткам красоту и питанье 

Дружно дают под землёй корешки.     

  -  Посмотрите, какую корзину с цветами  мы с вами будем делать. (Показ готовой корзины  и её анализ)

• Из каких деталей состоит поделка?

• Какого цвета цветы?

• Какого цвета кружочки?

- Прежде чем приступать к выполнению открытки мы с вами должны вспомнить и повторить правила техники безопасности при работе с клеем и ножницами.

Повторение (проговаривание) техники безопасности при работе с

ножницами.

1.Во время работы с этим предметов не следует отвлекаться, важно соблюдать внимательность.

2.При передаче ножниц держать их надо за сомкнутые лезвия.

3.Класть инструмент надо справка сомкнутыми лезвиями от себя.

4.Во время резания узкое лезвие должно быть внизу.

5. Нельзя бегать с ножницами.

Правила техники безопасности при работе с клеем.  

1.Не допускайте попадания клея в глаза, в рот, на слизистые носа.

2.Клей храните в плотно закрытой упаковке.

3. При работе с клеем пользуйтесь кисточкой, если это требуется.

4.Излишки клея убирайте мягкой тряпочкой или салфеткой, осторожно прижимая её.

5. Кисточку и руки после работы хорошо вымойте с мылом.

- Молодцы, вы все помните, теперь главное соблюдать эти правила при работе.          

     Объяснение нового материала.

- Как вы думаете, с чего нужно начинать работу?

- Вспомните, пожалуйста, что такое шаблон

- Правильно

- Возьмём шаблон цветка, наложим шаблон на белую  бумагу.

- С какой стороны нужно класть шаблон?

- Правильно с левой.

- Помещаем шаблон близко к уголку.

- Почему так надо делать?

- Обводим шаблон цветка простым карандашом.

- Возьмем шаблон кружка, наложим шаблон на желтую бумагу, обведем шаблон простым карандашом.

- Вырезаем все детали из цветной бумаги.

- Приложить все детали к основе.

- Приклеивать нужно будет с помощью специальной палочки. –

- Берем палочку опускаем в клей, наносим клей на детали капельками. - Такой вид приклеивания называется точечное приклеивание. - Последовательность выполнения я рассказала вам.

- Вы запомнили?       

- Расскажите, как вы будете выполнять работу, в какой последовательности.

- Молодцы, вы все запомнили правильно.

- Руки вертикальном положении, ладони друг к другу, развести пальцы и слегка округлить

Развести пальцы рук

Ритмичное движение пальцами вместе- врозь

Ладони опустить вниз и тыльной стороной прижать друг к другу пальцы развести

-корзина,7  цветочков, травка

-Белого

-- Это образец, по которому можно вырезать много одинаковых фигур.

- С левой

- Экономим бумагу, чтобы получилось несколько деталей

-Да

Этап осуществления самостоятельной работы детьми

- А теперь приступаем к самостоятельному выполнению поздравительной открытки.

- Помните о технике безопасности при работе с ножницами и клеем.

Индивидуальная помощь и показ. Контроль за выполнением задания.

при необходимости помогать детям в решении проблем

3 часть – заключительная

Цель: формирование художественно- эстетического вкуса, аккуратности, и умение доводить начатое до конца.

Подведение итогов, деятельности. Педагогическая оценка результатов деятельности детей

• Анализ выполненной работы

• Анализ допущенных ошибок

• Оценка выполненной работы (за самую аккуратную работу – солнышко)

• Чему учились на занятии?

Плавный вывод детей из непосредственно образовательной деятельности в самостоятельную деятельность

- На следующем занятии мы с вами напишем поздравления.

- Молодцы.

- Всем большое спасибо