Конспект НОД «Зимующие и перелётные птицы»

Конспект НОД  в старшей группе  «Зимующие и перелётные птицы»

Задачи.

Обучающие

• Формировать у детей обобщённые представления  о зимующих и перелётных птицах средней полосы России.

• Закрепить понятия у детей о птицах, их строении, среде обитания, отличие их от животных.

• Закрепить умение правильно объяснять причины перелёта и зимовки птиц ( стало холодно, насекомые исчезли, следовательно, перелётные птицы улетают на юг; у зимующих птиц клюв толстый и крепкий, они могут питаться разнообразной пищей, в том числе и твёрдой, следовательно, они могут остаться зимовать)

• Учить работать со схемой, моделями.

• Закрепление и уточнение словаря – зимующие птицы – птицы, остающиеся на зимовку, перелётные – птицы, улетающие в тёплые края.

Активизация словаря – «клюв», «крепкий», «толстый», «лебедь», «ласточка», «синица», «воробей»

Развивающие:

• Развивать внимание, память, речь,  логическое мышление, инициативность.

• Развивать умение делать выводы.

Воспитывающие:

• Воспитывать бережное отношение к природе, желание заботиться о птицах.

• Воспитывать доброжелательного отношения друг к другу.

Предварительная работа: наблюдение за птицами на участке группы, рассматривание альбомов «Птицы» и «Птицы средней полосы России», разгадывание загадок о птицах, изготовление кормушек.

Чтение произведений: «Ворона и сорока» К. Ушинского; «Птицы», «Синичкина кладовая» Н.Сладкова; «Гаечки» М.Пришвина; рассказы из книги «Птицы. Какие они?» Т.Шорыгиной.

Материалы: конверт с вложенным в него аудиодиском «Голоса птиц», письмо от Лесовичка, магнитные картинки снегиря, скворца, синицы, воробья, совы, кукушки, дятла, ласточки, вороны, соловья.

На магнитной доске изображения «зимнего» и «летнего» леса.

Таблица.

Картинка летучей мыши.

Загадки о птицах

Ход НОД.

Ребята, Лесовичок прислал письмо. Давайте посмотрим, что в нём. Здесь диск. Сейчас послушаем, что на нём.(звучит пение птиц)

Ребята, что это такое звучит? (пение птиц)

Кто такие птицы? (ответы детей)

Нарисуем и докажем это (моделирование). Что здесь за птицы? (ласточка, лебедь и дятел)

Глядя на нашу табличку, скажите, кого же называют птицами? (дети рассказывают - обобщают)

Воспитатель показывает картинку летучей мыши и спрашивает: « Как вы думаете, кто это?»

А можно ли её назвать птицей? Почему?

Давайте докажем (дорисовывают табличку )

Так, летучая мышь птица или зверь? (зверь) Расскажите по схеме (дети рассказывают - обобщают)

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА «Скачет шустрая синица» 
Скачет шустрая синица, (Прыжки на месте на двух ногах.) 
Ей на месте не сидится, (Прыжки на месте на левой ноге.) 
Прыг-скок, прыг-скок, (Прыжки на месте на правой ноге.) 
Завертелась, как волчок. (Кружимся на месте.) 
Вот присела на минутку, (Присели.) 
Почесала клювом грудку, (Встали, наклоны головы влево-вправо.) 
И с дорожки — на плетень, (Прыжки на месте на левой ноге.) 
Тири-тири, (Прыжки на месте на правой ноге.) 
Тень-тень-тень! (Прыжки на месте на двух ногах.) 

Ребята, а в конверте ещё письмо: « Ребята в моём лесу стало меньше птиц, Как вы думаете, куда они делись?»

А почему от нас улетели птицы на юг? (ответы детей).

- Как называются такие птицы? (ответы детей).

- Ребята, но птицы не все улетели. Как называются те, которые остались? (ответы детей).

- А они почему не улетели? Они не бояться зимы? (ответы детей).

- А вы знаете, какие птицы зимующие, а какие перелетные? (ответы детей).

Сейчас мы поиграем и проверим.

Дидактическая игра «Зимующие и перелетные птицы»

Задача: закреплять умение детей классифицировать птиц по видам – перелетные, зимующие.

Описание игры.

На столе расположены птицы: снегирь, скворец, синица, воробей, сова, кукушка, дятел, ласточка, ворона, соловей. Задача детей – расположить перелетных птиц в «летнем лесу», а зимующих – в «зимнем лесу».

 А как вы помогаете птицам перенести холодную зиму? (Кормушки сделать и развесить их на деревьях. В них каждый день класть корм)

Слушайте задачу «Кто обедал в птичьей столовой»

«Положил я птичью кормушку ветку сушёной рябины. Прилетели маленькие серенькие птички. Хлеб склевали, а рябину не тронули. Смотрю, сели на кормушку другие птички. Грудка у них красная, хвост, концы крыльев и голова тёмно-синяя, на крыльях по белой полосе. Ягод на ветке не осталось. Положил я в кормушку сало. Прилетели птички с жёлтой грудкой и в синей береточке. Склевала сало и улетела…»

Что это были за птицы? (воробей, снегирь и синичка)

Ребята, а кто знает загадки про птиц? Загадайте своим друзьям.

Птичка-невеличка
Ножки имеет,
А ходить не умеет.
Хочет сделать шажок -
Получается прыжок.

Кар-кар-кар! - кричит плутовка. 
Ну и ловкая воровка! 
Все блестящие вещицы 
Очень любит эта птица! 
И она вам всем знакома, 
Как зовут ее?

Кто в беретке ярко-красной,
в черной курточке атласной?

На меня он не глядит,
все стучит, стучит, стучит.

Всю ночь летает -
Мышей добывает.
А станет светло -
Спать летит в дупло   и другие

Воспитатель: Дети, что нового вы узнали о птицах? (Ответы детей) А что удивило вас из того, что вы сегодня узнали? (Ответы детей.) Какие вопросы о птицах для вас были трудными и вы не знали на них ответа? (Ответы детей.) Что еще о птицах вы хотели бы узнать? (Ответы детей.)

(Показ фотографии скворечника.)

А вот этот домик вам знаком? Как он называется? Кто его сделал? А кто в нем живет? Оказывается, в скворечнике может жить не только скворец.

Домики для птиц сооружают давно. Раньше их делали из прутьев, соломы, бересты. А теперь чаще всего из досок и фанеры. И первыми эти домики обживают обычно скворцы. Вот почему называют все домики для птиц скворечниками, хотя живут в них самые разные птицы.

В парке или в лесу разыщет скворечник большой пестрый дятел. Если вход в птичий домик покажется ему слишком узким, то дятел быстро расширит его острым клювом.

Любят жить в скворечниках и воробьи. Здесь они и птенцов выведут и зимой от морозов спрячутся. Но вот беда – вернутся домой скворцы и тут же выставят из своего домика воробьев.

Прогонят скворцы из своего скворечника и других птиц, что поменьше, послабей.

- А теперь задание командам: собрать из деталей скворечник и сделать аппликацию.

- Сейчас каждая из команд получит картинку. Если на ней нарисовано небо, то вы берете себе только перелетных птиц; если дом – домашних, если зима – зимующих птиц.

(Дети отбирают нужные картинки из множества изображений разных птиц.)

Подвижная игра «Совушка-сова»

А знаете ли вы, что птицы бывают помощниками у животных.

1. Нет покоя жирафу от слепней, мух, москитов. Маленькие цапли ходят по спине и длинной шее жирафа и склевывают насекомых.

2. Маленькие кулички бесстрашно забегают в раскрытую пасть крокодила. Здесь они выискивают кусочки мяса. Куличкам еда, а крокодилу – чистые зубы.

Не только животным, но и растениям помогают птицы.

1. Есть жаркие страны, где цветы опыляют крошечные птички колибри. Подлетит колибри к цветку за сладким соком и опылит цветок пыльцой, которую на перьях с других цветков принесла. Колибри самая маленькая птица в мире.

2. Осенью сойки заготавливают на зиму желуди, орехи, разные семена. Да не все свои кладовые потом находят. Весной желуди и орехи прорастают. Так сойки помогают деревьям расселяться в новые места.

3. Жуки-древоточцы губят дерево. Дятлы – лесные санитары – сильными клювами раздолбят гнилое место на дереве и очистят его от жуков.

Задание «Одень меня».

У вас на столе изображения птиц, но они раскрашены не полностью. Следует закрасить остальные части (красные ноги аиста, красную шапочку дятла, красную грудку снегиря…)

- А сейчас викторина – конкурс вопросов. За каждый правильный ответ команда получает фишку.

1. Какая птица бывает почтовой? (Голубь)

2. Какая птица днем спит, а ночью охотится на мышей? (Сова, филин)

3. Какую птицу называют санитаром леса? (Дятел)

4. Болотная птица, стоит на одной ноге, поджав другую. (Цапля)

5. Какая птица ползает по стволу дерева вниз головой? (Поползень)

6. Какая птица не вьет своего гнезда, а подбрасывает яйца в чужие гнезда? (Кукушка)

7. Как называется птичий дом?

8. Какая птица не умеет летать, но хорошо плавает, ныряет и не боится холода? (Пингвин)

10. Какая крупная птица не умеет летать, но зато хорошо бегает?          

      (Страус)

11. Какая самая маленькая птица в мире? (Колибри)

12. Кто из птиц самый лучший певец? (Соловей)

13. Кого из птиц называют «воровкой»? (Сорока)

14. Как называют домик для птиц, сделанный человеком?

15. Кто выводит птенцов зимой? (Клест)

16. У кого из птиц красивый хвост и некрасивый голос? (Павлин)

17. Птица, неуклюжая на берегу и красавица на воде. (Лебедь)

(Воспитатель производит подсчет фишек и объявляет результаты конкурса.)

  - Остальные команды еще могут догнать и перегнать лидера, потому что впереди – конкурс загадок.

Конкурс загадок.

Я весь день ловлю жуков,

Ем букашек, червячков.

Зимовать не улетаю,

    Под карнизом обитаю.

В серой шубке перовой

И в морозы я герой.  (Воробей)

Это старый наш знакомый:

Он живёт на крыше дома -

Длинноногий, длинноносый,

Длинношеий, безголосый.

Он летает на охоту

За лягушками к болоту. (Аист)

На одной ноге стоит,

В воду пристально глядит.

Тычет клювом наугад -

Ищет в речке лягушат.

На носу повисла капля.

Узнаёте? Это... (Цапля)

Кто без нот и без свирели

Лучше всех выводит трели,

голосистее, нежней?

Кто же это?.. (Соловей)

Листья падают с осин,

Мчится в небе острый клин. (Журавли)

Угадайте, что за птица:

Света яркого боится,

клюв крючком, глаза пятачком,

Ушастая голова. Это … (Сова)

В синем небе голосок

Будто крохотный звонок.

Хочет – прямо полетит,

Хочет – в воздухе висит,

Камнем падает с высот

И в полях поет, поет. (Жаворонок)

Зимой на ветках яблоки!

Скорей же, собери!

И вдруг – вспорхнули яблоки.

Ведь это … (Снегири)

Верещунья, белобока,

И зовут ее … (Сорока)

Ношу серенький жилет,

Но у крыльев - черный цвет.

Видишь, кружат двадцать пар.

И кричат: «Карр! Карр! Карр!»

Крикунья хрипловатая

Известная персона.

Кто она? .. (Ворона)

Воспитатель подводит итоги последнего конкурса и всего занятия.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/478917-konspekt-nod-zimujuschie-i-pereljotnye-pticy