Методическая разработка Внеурочная деятельность по формированию безопасного поведения на дорогах для детей дошкольного возраста. «Процесс создания обучающего мультфильма «Как правильно переходить дорогу» » Дети 6-7 лет

МО каменский городской округ

МКДОУ Мартюшевский детский сад «Искорка»

Методическая разработка

Внеурочная деятельность по формированию безопасного поведения на дорогах для детей дошкольного возраста .

«Процесс создания обучающего мультфильма –

«Как правильно переходить дорогу»»

Дети 6-7 лет

Автор : воспитатель 1 квалификационная категория

Иванова Светлана Раяновна

2021 г.

Введение .

Актуальность темы: Данная работа посвящена обучению детей дошкольного возраста правиламдорожного движения. Ведь ситуация с детским дорожно-транспортнымтравматизмом была и остаётся очень тревожной.

Определить правильно или неправильно ведет себя человек в тех или иных обстоятельствах, очень сложно. Поэтому нам взрослым необходимо выделить такие правила поведения, которые дети должны выполнять неукоснительно, так как от этого зависит их здоровье и безопасность и соблюдать эти правила самим.. Дорожно-транспортные происшествия - это самая частая причина гибели детей наулице, а травмы ДТП - самые тяжёлые. Поэтому обеспечение безопасностидетей на улицах и дорогах, профилактика детского дорожно-транспортноготравматизма является одной из наиболее насущных, требующаябезотлагательного решения задача.

Чтобы заинтересовать детей этой проблемой было решено создать мультфильм иакцентировать внимание детей и взрослых на необходимости правильно держать ребенка за руку при движении через проезжую часть.

Мотивировать детей на создание мультфильма очень просто и на предложение создать самим и побыть в роли « режиссёра», «аниматора» , «сценариста» дети откликаются охотно.

Цель:использование современных технических условий для снижения детского травматизма на дорогах .

Для достижения цели был поставлены следующие задачи:

- Воспитывать дисциплинированность и сознательное выполнение правил дорожного движения, культуру поведения на дороге.

- Расширять представления детей об окружающей дорожной среде и правилах безопасного поведения на дороге.

- Развивать способность практически применять полученные знания в дорожно–транспортной среде.

 Формировать безопасное поведение у детей на дорогах через ознакомление с правилами дорожного движения.

- Активизировать работу по пропаганде правил дорожного движения и безопасного поведения на дороге среди родителей.

Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатель, родители .

Предполагаемые результаты:

Для детей –развитие креативного потенциала дошкольников посредством создания мультфильма, формирование представления о процессе создания мультфильма,коммуникативных и познавательных способностей. Приобретают дополнительные практические навыки и умения для безопасного поведения на дорогах.

• .Для воспитателей – повышение компьютерной грамотности.

• Для родителей – получение знаний о том как правильно держать за руку ребенка.

Оборудование: Фотоаппарат, штатив, ноутбук, телефон, программа для видеомонтажа Sony Vegas Pro 13.

Ход проведения :

1 этап - Подготовительный.

1. Постановка цели, задач, гипотезы проекта.

2. Подбор литературы по теме.

3. Подготовка необходимых для реализации проекта материалов и оборудования.

4. Совместная работа с родителями :

- Беседы о любимых мультфильмах

-знакомство с профессиями: сценарист, режиссер-мультипликатор, художник-мультипликатор, звукорежиссер, оператор

- Какие бывают мультфильмы?

- Совместный просмотр обучающего мультфильма «Уроки тетушки Совы» https://www.youtube.com/watch?v=JbUf0Cp1OHU

1. Просмотр мультфильма «Секреты фиксиков. Как создается мультфильм?» https://www.youtube.com/watch?v=L23mZuWL8YQ

1. Знакомство с этапами создания мультфильма перекладка по ссылке

https://www.youtube.com/watch?v=hxqo3OpudRI&t=7s

2 этап - Основной.

1. Выбор сюжета мультфильма:

• чтение и обсуждение дорожных ситуаций;

• выбор детьми сюжета ;

1. Разработка сюжета мультфильма:

• чтение и беседа по сюжету «Как правильно переходить дорогу»;

• погружение в сюжет путем ее драматизации;

• рисование «Мы сценаристы» (изображение сюжета в виде создания собственной раскадровки );

1. Создание персонажей и декораций:

• выбираем тип нашего мультфильма (компьютерный, пластилиновый кукольный, рисованный, ,). Мы остановили свой выбор на мультфильме перекладке ;

• рисование «Мультипликаторы» (коллективная работа по изготовлению декораций к мультфильму);

1. Съемка мультфильма (для съёмки нам понадобится фотоаппарат, штатив, наши нарисованные герои и декорации):

• игровая ситуация «Оператор » ( «оживление героев» в соответствии с раскадровкой в технике перекладки).

Например, в начале мама идет с ребенком. Кладём героев возле границы кадра. Фотографируем. Двигаем маму и девочку вперёд примерно на 1 см., снова фотографируем и так далее (детям необходимо постоянно контролировать свои действия: переставлять фигурки героев на минимальное расстояние, перемещать их части тел, убирать руки из кадра);

1. Монтаж мультфильма.

С этапами монтажа мультфильма можно подробнее познакомиться в Приложении 1.

1. Озвучивание мультфильма:

• игровая ситуация «Мы звукорежиссёры» (выбор «актеров» для озвучивания героев мультфильма);

• запись голосов персонажей с помощью диктофона установленный на телефон;

1. Коллективная работа «Афиша – Студия «Золотая Искорка» (итоговое мероприятие по 2 этапу работы).

3 этап - Заключительный.

1. Презентация мультфильма для его создателей и педагогов.

2. Анализ полученных результатов.

Заключение.

В результате создания мультфильма у наших воспитанников сформировалось представление как можно «оживить» картинки и героев. Дети получили мощный стимул к развитию творческого воображения и познавательного интереса. Приобрели дополнительные практические навыки и умения для безопасного поведения на дорогах.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ:

1. . Тимофеева Л. Л. Проектный метод в детском саду. «Мультфильм своими руками». – СПб. : ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2011.

2. О.В. Чермашенцева. Основы безопасного поведения дошкольников:занятия, планирование, рекомендации. –Волгоград :Учитель,2012 г. -207 с.

3. http://www.arsenalweb.ru/soni-vegas-pro-kak-polzovatsya-i-osnovnyie-operatsii-dlya-novichkov/

Приложение 1

Монтаж мультфильма.

Наш мультфильм можно увидеть по ссылке https://youtu.be/IcrZ4RI0EKQ

Для создания мультфильма продолжительностью в 2 минуты 9 секунд нам понадобилось сделать 700 кадров.

Для монтажа мультфильма скачайте видеоредактор Sony Vegas Pro 13. На сегодняшний день та программа являтеся одной из наилучших.

• откройте программу Sony Vegas Pro 13 и выберите «Файл » создать новый проект . Оставляем все параметры как в новом окне или же можем выбрать в каком шаблоне создадим видео и выбираем вкладку, где будем сохранять видео

• загрузите фотографии из телефона или фотоаппарата на компьютер, создайте отдельную папку, чтобы не запутаться.

• нажмите кнопку «Файл» - «Открыть» и выберите фотографии для мультфильма из папки, в которую сохранили фотографии. Все выбранные изображения будут автоматически перенесены на «Шкалу времени» в нижней части окна программы. Чтобы расположить фотографии в нужном порядке, просто перетаскивайте их по «монтажному столику» в нужное место. Лучше всего пронумеровать фотографии, чтобы было удобнее найти нужную, потому что кадры мультфильма имеют минимальное отличие.

 Что бы сделать простые плавные переходы одного фрагмента ( фото, видео, или аудио) в другой необходимо

на одной дорожке расположить видео (аудио) файлы в нужной последовательности.

Для перехода сдвиньте рядом стоящие фрагменты так, чтобы один оказался частично на другом. Появятся скрещенные линии перехода (голубая и белая).
Длительность перехода регулируется сдвигом фрагментов. Чем больше они заходят друг на друга, тем длиннее (дольше в кадре) будет переход одного видео (аудио) в другое

.

• после того, как все фотографии расположили последовательно, нужно выставить длительность показа для всех слайдов. Чтобы это сделать,

потяните мышкой за край файла, сдвигая границу в нужную сторону до необходимой длины. Файл автоматически «свернет» то, что сдвигаете. Если сдвинули границу дальше, чем нужно, просто потяните ее назад.

• Далее сохраняем проект

Кнопка сохранения расположена в верхнем меню (иконка дискеты) и в выпадающем меню при клике на «Файл». Если хотите сохранить существующий проект с другим именем, то воспользуйтесь «Сохранить как». Это необходимо сделать, чтобы при дальнейшей работе не допустить ошибок и не потерять готовый фрагмент .

Приложение 2

Озвучивание мультфильма.

При озвучивании мультфильма использовали диктофон.

После того как сделали запись голосов

• запустите видеоредактор Sony Vegas Pro 13 открываем «проект»

• затем на монтажном столике добавляем «аудиодорожку» и выбираем отрезок видео, которое Вы хотите озвучить. Выбранные файлы будут автоматически добавлены в нижней части окна программы.

• Добавляем еще «аудиодорожки» на монтажный столик и добавляем звуковые эффекты.

Увеличить громкость, усиление и затухание аудио.

Потяните мышью в начале или конце выбранного фрагмента.

Затем жмите «Файл» -«Визуализировать как»

Выберите место сохранения видео и нажимаем render

Мультфильм готов!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/478993-metodicheskaja-razrabotka-vneurochnaja-dejate