- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Новогодний квест "Здоровые новогодние традиции"
В конце разработки прикреплены материалы для распечатки.
Заремба Анастасия Николаевна,
педагог дополнительного образования;
Долгопятов Федор Владимирович,
педагог дополнительного образования;
Башлакова Екатерина Васильевна,
педагог дополнительного образования;
МБОУ ДО ДДиЮ № 2
Квест «Здоровые новогодние традиции»
Цель: провести новогоднее занятие-квест с применением здоровьесберегающих технологий и других физических упражнений.
Задачи:
Развивать двигательную активность детей.
Способствовать укреплению здоровья детей в игровой форме.
3. формировать интерес к занятиям физической культурой.
Педагог предлагает разделиться на три команды и придумать названия. Названия могут быть: гномы, эльфы, снеговики, снегурочки, Морозики, снежинки, тигрята и т.д. Каждой команде назначается их цвет: 1 команда – зеленый, 2 команда – голубой, 3 команда – желтый. Правило занятия: собирать подсказки только своего цвета!
Педагог: «Здравствуйте, ребята! У нас сегодня праздник «Здоровые новогодние традиции», но я получила очень тревожное письмо от Деда Мороза с просьбой о помощи! (Рис.1)».
Рис.1
Игроки читают письмо деда Мороза (См. материалы для распечатки – рис. 1).
1 этап квеста «Наряжаем елочку» (для всех команд одновременно). Участникам задаются вопросы, за каждый правильный ответ они получают шарик (См. материалы для распечатки - рис. 2).
Вопросы:
Кто подписал приказ о том, что Новый год следует отмечать 1 января?
А) Петр 1 B) Елизавета 2 С) Путин В.В.
2. Когда, примерно, появился обычай устанавливать рождественские ёлки? Великолепные пышные красавицы украшали самые богатые дворцы Европы и России.
А) около 150 лет назад B) около 1 года назад С) Вчера
3. Родиной Деда Мороза считается Великий Устюг - один из древнейших городов Вологодской области. В этот время в Великом Устюге наступает самая настоящая зима и ударяют морозы. А Российский Дед Мороз отмечает свой день рождения. Какое это число ноября?
А) 23 февраля B) 18 ноября С) 4 ноября
4. Традиция лепить Снеговика появилась в XIX веке и жива по сей день. Какие атрибуты имеет «Классический» Снеговик?
А) Метла, ведро на голове и морковка вместо носа.
B) Метла, валенки, угольки вместо глаз.
С) Французскую шляпу, итальянские сапоги и норковую шубу.
5. Как называют Деда Мороза в русских народных сказках?
А) Мороз Иванович B) Мороз Красный Нос C) Дед Трескун
6. Снегурочка, как внучка Деда Мороза, «родилась» в 50-х годах ХХ века. Её образ придумали детские писатели Сергей Михалков и Лев Кассиль, которые сочиняли сценарии для детских новогодних представлений. Правда или нет?
А) Правда B) Нет
7. В старину существовал персонаж славянских мифов и легенд, который олицетворял зимние морозы, его еще называли кузнец, сковывающий воду. Кто это?
А) Дед Мороз B) Дед Мазай C) Дед-Барадед
Всего 7 вопросов (См. материалы для печати – рис. 3). Семью шариками украшаем елочку и получаем следующие подсказки.
Педагог:«Одну традицию мы выполнили – нарядили елку! Теперь давайте посмотрим требования банды снеговиков».
Каждой команде выдается по подсказке (Инструкция подсказок - Рис. 4) и всем напоминается о правиле нашего занятия.
1 команда, 1 карточка (См. материалы для печати - рис. 5)
«Привет, я снеговик Громила! Чтобы получить батарейку, вам нужно выполнять задания и отыскать все подсказки (первая из них прикреплена к этому письму). В каждой подсказке зашифровано место где спрятана следующая подсказка. Последняя подсказка укажет где спрятана последняя батарейка. Соберете 10 батареек – заведете часы и спасете Новый год!»
Задание 1:
Синхронно присесть всей команде три раза, взявшись за руки.
Загадка: «Солнца лучи сквозь него улыбаются, а капли дождя и снега не пробираются».
Отгадка – окно.
1 команда, 2 карточка (См. материалы для печати - рис.6)
Задание 2:
Пройтись ногами по массажному коврику, найти две одинаковые снежинки на окне.
Разгадать слово (Рис.7)
Рис. 7
Отгадка – вахта.
1 команда, 3 карточка (См. материалы для распечатки - рис. 8)
Задание 3:
надеть по очереди на каждый пальчик руки кольцо Су Джок (всем игрокам).
Разгадать ребус (Рис. 9)
Рис. 9
Отгадка – лестница.
1 команда, 4 карточка (См. материалы для распечатки - рис. 10)
Задание 4:
Распределиться по ступенькам и выполнить физкультминутку:
«Мы слепили снежный ком, шляпу сделали на нём,
Нос приделали, и вмиг получился снеговик!»
Пройти лабиринт (Рис. 11)
Рис.11
Отгадка – стены цоколя
1 команда, 5 карточка (См. материалы для печати - рис. 12)
Задание 5:
Необходимо друг за другом пройтись «гуськом» по коридору всей командой.
Разгадать кроссворд (Рис. 13):
Рис. 13
Отгадки: 1. Масло, 2. Земля, 3. Удочка, 4. Айболит, главное слово – мячи.
1 команда, 6 карточка (См. материалы для печати - рис. 14)
Задание 6:
Встать в большой круг и передать мяч друг другу 22 раза, не роняя его на пол, если уронили, то начинают все сначала.
Разгадать головоломку «шифрованная надпись» (Рис. 15):
Рис. 15
Отгадка – бассейн.
1 команда, 7 карточка (См. материалы для печати - рис. 16)
Задание 7:
Надуть по мячу для фитнеса.
Разгадать головоломку «Часовой код» (Рис. 17):
Рис. 17
Отгадка – холл.
1 команда, 8 карточка (См. материалы для распечатки - рис. 18)
Задание 8:
Дружно подпрыгнуть вверх и поджать ноги.
Разгадать головоломку «Лабиринт» (Рис. 19):
Рис. 19
Отгадка – трубы цоколя.
1 команда, 9 карточка (См. материалы для печати - рис. 20)
Задание 9:
Сделать пирамиду из игроков одной команды.
Разгадать головоломку «Шифр» (Рис. 21):
Рис. 21
Отгадка – маты.
1 команда, 10 карточка (См. материалы для печати - рис. 22)
Задание 10:
Сделать кувырки через маты.
Разгадать головоломку «Математические ошибки» (Рис. 23):
Рис. 23
Отгадка – раздевалка.
1 команда, 11 карточка (См. материалы для печати - рис. 24)
Задание 11:
Выполнить прыжки в длину с места.
Разгадать головоломку «Фантазии» (Рис. 25):
Рис. 25
Отгадка – кабинет 18.
Материалы для распечатки
Рис. 1 « Письмо деда Мороза» Рис. 2 «Шарики на елочку» Рис. 3 «Вопросы 1 этапа» Рис. 4 Рис. 5 Рис. 6
Рис. 16 Рис. 18 |
Р ис. 20 Рис. 22
Рис. 24
Список полезных ссылок:
https://anchiktigra.livejournal.com/72134.html
https://adukar.com/ru/news/abiturientu/interesnye-fakty-pro-novyj-god-kotorye-tebya-udivyat
https://www.klass39.ru/kvest-novogodnij-perepolox-scenarij/
https://www.klass39.ru/multfilm-zdorovoe-pitanie/
http://kvestodel.ru/
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/479087-novogodnij-kvest-zdorovye-novogodnie-tradicii


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию истории в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Методика организации инклюзивного процесса в дошкольном образовательном учреждении для детей с ОВЗ»
- «Содержание ФГОС НОО, утвержденного приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «Обучение мерам пожарной безопасности (в том числе лиц, ответственных за проведение противопожарного инструктажа)»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с расстройствами аутистического спектра по ФГОС»
- «Аспекты педагогического мастерства тренера-преподавателя»
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Педагогика и методика преподавания географии
- Психология и педагогика дошкольного образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.