Методическая разработка экспериментально-познавательного занятия «Две жизни дерева»

Деятельность педагога

Деятельность детей (примечания)

1

Посмотри, мой милый друг,

Что находится вокруг?

Небо светло- голубое,

Солнце светит золотое,

Ветер листьями играет,

Тучка в небе проплывает,

Поле, речка и трава,

Горы, воздух и листва,

Птицы, звери и леса,

Гром, туманы и роса.

Человек и время года –

Это всё вокруг - … (Природа)

Наше сегодняшнее занятие мы начнём с загадок о природе:

1.В синем небе,

Как по речке,

Белые плывут овечки.

Держат путь издалека

Как зовут их? …

Ответ (Облака)

2.Ты весь мир обогреваешь

И усталости не знаешь,

Улыбаешься в оконце,

А зовут тебя все …

Ответ (Солнце)

3.Ночью на небе один

Золотистый апельсин.

Миновали две недели,

Апельсина мы не ели,

Но осталась в небе только

Апельсиновая долька.

Ответ (Луна, месяц)

4.Мочит поле, лес и луг,

Город, дом и всё вокруг!

Облаков и туч он вождь,

Ты же знаешь, это — …

Ответ (Дождь)

5.На деревья, на кусты

С неба падают цветы.

Белые, пушистые,

Только не душистые.

Ответ (Снег)

6.Он зелёный и густой, 
Он высокий и большой: 
То-еловый, то-дубовый,
То-осиново-сосновый. 
У него полно плодов, 
Ягод, шишек и грибов, 
И протоптанной тропинкой, 
По нему идут с корзинкой…(Лес)

Молодцы! С загадками вы справились!

(Звучит музыка, слышны голоса птиц, журчание воды.)

Дети отвечают: природа

Дети отгадывают загадки:

Облака

Солнце

Луна, месяц

Дождь

Снег

Лес

2

Предлагаю вашему вниманию короткометражный фильм «Улыбка природы»

Просмотр фильма

Обсуждение фильма:

Каковы правила поведения на отдыхе в лесу?

Вывод детей: после отдыха в лесу нужно обязательно собрать за собой и увезти весь мусор! Природе очень плохо из-за того, что люди загрязняют лес, воду, воздух.

3

Вы слышали такое слово «экология»? Что оно означает?

Ответ детей: Экология – это наука, которая учит нас, как беречь нашу природу.

А как мы с вами можем сберечь природу нашего края? Что мы должны для этого делать?

Ответы детей: помогать взрослым сажать деревья, не ломать ветки, не обижать животных и птиц, делать кормушки, не шуметь в лесу, не разводить костры, убирать за собой мусор.

Самое главное – сберечь то, что даёт нам природа: воздух, воду, животных, растения.

А теперь угадайте следующую загадку:

Высоченный великан

Будто угодил в капкан,

Никуда он не идет,

На одной ноге растет.

Как огромными руками,

По ветру шуршит ветвями. (Дерево)

Правильно! А почему мы говорим, что деревья необходимы в нашей жизни?

Правильно!

Дети называют ответ – дерево.

Ответы детей: Деревья – это дом для животных и птиц, деревья очищают воздух, из них делают много полезных и необходимых нам вещей (мебель, бумагу)

4

Бумага необходима всем в повседневной жизни. Нам с вами просто не обойтись без неё! Почему?

Ответы детей: из бумаги делают тетради, учебники, книги, альбомы, и многое другое.

Как изготавливают бумагу мы узнаем из мультфильма. (Просмотр мультфильма «Фиксики» серия № 42 «Бумага»)

Бумага – экологичный материал. Отходы бумаги и картона не оказывают существенного влияния на окружающую среду, поскольку сырьем для его производства служит природный материал, а именно древесина.

А вы знаете, что бумага нужна не только для того, чтоб на ней писать и рисовать? Из бумаги можно сделать много красивых, интересных и полезных вещей, а также с её помощью можно делать различные опыты и эксперименты!

Просмотр мультфильма.

Эксперимент 1.«Мост».

(Суть эксперимента: мост из листа бумаги очень хрупок и не выдерживает тяжёлый груз. Если сложить лист гармошкой, то мост становится очень прочным)

Дети принимают участие в эксперименте

Вывод детей: лист бумаги очень мягкий, тонкий и не выдерживает тяжёлый груз. Если сложить лист гармошкой, то мост из бумаги становится прочнее и может выдержать тяжёлый груз.

Эксперимент 2. «Фокус»

Задание: разрезать лист бумаги так, чтобы «сквозь него» можно было пройти человеку (разрезание листа бумаги специальным способом)

Дети проводят эксперимент с листом бумаги

Вывод детей: владея специальным способом разрезания бумаги подобный «фокус» можно проделать даже с маленьким кусочком бумаги.

Эксперимент 3.

«Распускающиеся кувшинки».

(Вырезается цветок из бумаги. Закрытый бутон распускается на поверхности воды.)

Дети проводят эксперимент.

Вывод детей: Волокна бумаги намокают, сгибы лепестков начинают распрямляться и цветок распускается.

5

Рефлексия.

1.Для чего нам нужна бумага?

2. Из чего её делают?

3.Что нужно дереву для роста?

4.Что мы с вами можем сделать, чтобы сберечь природу родного края?

Наша природа полна загадок и чудес. Много увлекательного и интересного она дарит нам. Пусть природа радует нас своей красотой, а мы будем беречь её.

Наше занятие окончено.

Ответы детей:

1.Из бумаги делают тетради, учебники, книги, альбомы, и многое другое. Из бумаги можно сделать много красивых, интересных и полезных вещей, а также с её помощью можно делать различные опыты и эксперименты.

2. Бумагу делают из древесины

3. Солнце, экологически чистая почва и вода, воздух.

4. Не ломать деревья, не загрязнять водоёмы, не обижать животных и птиц, сажать деревья, делать кормушки для птиц, бережно использовать воду.