- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина «Экологический экспресс»
Викторина "Экологический экспресс"
Для учащихся 2 класса
Цель: активизировать познавательную и мыслительную деятельность учащихся, личную причастность и значимость в природоохранных мероприятиях.
Задачи:
Формирование познавательного интереса, коммуникативных навыков при работе в группе.
Развитие творческих способностей и применение экологических знаний на практике.
Привитие экологической культуры, природоохранных навыков.
Игра проводится в виде путешествий по станциям, на которых выполняются задания.
Станция «Не может быть!»
Вопросы:
Животные
1. Любимая его поза – «стоять столбиком». При этом зверёк похож на гордо подтянутого командира. (Суслик)
2. Какое животное обычно изображают с фонтанчиком на спине? (Кит)
3. Замечательные строители и инженеры, созидатели различных «проектов» и построек. (Бобры)
4. Его оружие – иглы. Зверь оглушительно гремит ими, угрожая противнику, может в коротком беге вонзить их в тело врага. (Дикобраз)
Птицы:
1. Какая птица не умеет летать? (Страус)
2. У каких птиц перья покрыты не перьями, а чешуёй? (У пингвина)
3. Какая птица может летать хвостом вперёд? (Колибри)
4. У какой птицы самый длинный язык? (У дятла – 15 см.)
Станция «Знаешь ли ты?»
Правда ли, что…
1. Стрижи спят на лету? (Правда. На закате стрижи взлетают на большую высоту и спят на лету, а на рассвете спускаются ближе к земле.)
2. Голубые розы растут только в Китае? (Нет. Голубых роз в природе не существует).
3. Крокодилы могут взбираться на деревья? (Правда. Молодые крокодилы хорошо лазают по деревьям и спят на ветвях).
4. На зебрах водятся полосатые блохи? (Нет. Блохи на зебрах не маскируются).
5. Змеи могу прыгать до 1 метра в высоту? (Правда. Гадюка в Центральной Америке).
6. Зелёный картофель ядовит. (Правда. В нём содержится яд – соланин, который вреден, особенно для детей).
Шуточные вопросы:
1. Петух снёс яйцо, кому достанется оно? (Петухи не несутся)
2. Может ли страус назвать себя птицей? (Нет, он не умеет говорить)
3. Что будет делать ворона, прожив три года? (Будет жить четвёртый)
4. Какой город носит название птицы? (Орел)
5. Отчего гусь плавает? (От берега)
6. Почему птицы летают? (По воздуху)
7. Почему утка плавает? (По воде)
8. На какое дерево ворона садится после дождя? (На мокрое).
Подведение итогов.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/479125-viktorina-jekologicheskij-jekspress
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нормативно-правовые и методологические основы начального образования в условиях реализации ФГОС»
- «ОГЭ по иностранному языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Организация занятий адаптивной физической культурой с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
- «Педагогические технологии в работе по предупреждению и преодолению неуспеваемости учащихся в условиях реализации ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию истории в условиях реализации ФГОС ООО»
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Педагогика и методика начального образования
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.