- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий новогоднего праздника для детей старшей, подготовительной группы
Сценарий новогоднего праздника для детей старшей, подготовительной группы
Цель: Получение положительного эмоционального заряда, создание новогоднего настроения у детей и их родителей.
Задачи:
Образовательные:
- закреплять с детьми полученные ранее умения и навыки в пении: петь выразительно, легко, без напряжения.
- закреплять с детьми полученные ранее умения и навыки в музыкально-ритмических движениях: выразительно и ритмично двигаться в соответствии с характером музыки, согласовывать движения с текстом.
- формировать умение играть в ансамбле на детских музыкальных инструментах: ложках, бубнах, колокольчиках. Добиваться выразительности и слаженности исполнения.
Развивающие:
- развивать творческие способности детей, их воображение и фантазию, чувство ритма, слуховое внимание.
- развивать коммуникативные навыки, музыкальную культуру.
Воспитательные:
- воспитывать чувство сплочённости и взаимопомощи.
- воспитывать любовь к зимней природе родного края.
Музыка 1
В зал залетают Снежинка и Льдинка, разлетаются по разным углам. Танцуют.
Льдинка: Снежинка, А-у!
Снежинка: Ау, Льдинка!
Льдинка: Ты где?
Снежинка: Я здесь.
Подлетают друг к другу. Танцуют МУЗЫКА1.
Оглядываются по сторонам.
Льдинка: Ах, Куда же мы попали?
Снежинка: Мы в большом просторном зале!
Это Дедушка Мороз
Нас с тобой сюда принёс.
Льдинка: Значит, это детский сад?
Смотри, здесь сказки ждут ребят!
(показывает на шарики (на полу)
Снежинка: Давай, все сказки соберем
И всем ребятам в садике
сюрприз преподнесем.
(собирают шарики)
Льдинка: Все скорей сюда спешите,
Ведь не может время ждать!
Снежинки: Представление новогоднее
Давно пора начать!
Обе: Громче музыка играй, ёлочка, гостей встречай! (убегают)
Под музыку 2 в зал входят дети встают полукруг, читают стихи
Дети:
1. Ах, карнавал, удивительный бал!
Сколько друзей ты на праздник собрал!
Пусть все смеются, танцуют, поют,
Всех чудеса впереди ещё ждут!
2. Будет весело сегодня,
Будет некогда скучать,
Здравствуй, праздник новогодний,
Мы пришли тебя встречать!
3. С Новым годом! С новым годом!
С новой радостью для всех,
Пусть звенят под этой елкой
Песни, музыка и смех.
4. Ёлочка, тебя мы ждали
Много, много дней, ночей.
Мы минуточки считали,
Чтоб увидеть поскорей.
5. С веток дождь блестящий льется,
Нить сверкает, как алмаз.
В каждом шарике смеется
Отраженье наших глаз!
7. Слышите, на нашей ёлке
Зазвенели вдруг иголки.
Может быть, звенят они,
Чтобы мы зажгли огни?
8. Ну, тогда о чём же речь?
Надо ёлочку зажечь!
Чуть подальше отойдите,
Дружно хором все скажите:
«Ёлка, ёлочка, проснись, и огнями загорись!»
Дети повторяют, елка загорается МУЗЫКА 3
9. Здравствуй, елка дорогая!
Все горит, искрится.
С новым годом поздравляем,
Будем веселиться!
Песня «Ёлочка наша» МУЗЫКА 4
(Слова С. Соснина, музыка Н. Лаписовой)
Дети под музыку 4 проходят на стульчики.
Ведущая: Закончилась веселая пляска (таинственно)
Скоро начнётся волшебная сказка, а чтобы она началась,
Есть волшебные слова, скажите их, детвора,
И тогда, одна из старых сказок в этом зале непременно оживет!
Повторяйте за мной: «Чудо, чудо, появись…. Сказка, сказочка, начнись».
(дети повторяют)
Ведущая: Никого?! …Что же случилось?
К детям сказка не идет?
Не будет Дедушки Мороза, и подарочки ребятам никто не принесет…
Не волнуйтесь, ребята, мы всё равно, какую-нибудь сказку сегодня повстречаем! (ищет, уходит за елку)
Гаснет свет. Звучит фонограмма смеха злого Музыка 5.
Вылетают Баба Яга и Леший, в руках большой разноцветный шарик электро.
Б.Я.: Это мы все сказки собрали!
Леший: Теперь хорошенько перемешаем,...вот так! Готово!
Подходит ведущая, к Б. Я. и Лешему включается свет.
Ведущая: Что вы наделали?! Вы смешали все сказки на свете!
Теперь какую сказку мы будем рассказывать детям?
Б. Я: Как, какую? Новую! Современную!
Леший: Надоели детям ваши старые сказки!
На НОВЫЙ ГОД все должны смотреть (вместе с Б.Я.) НОВЫЕ!
Ведущая: Отдавайте наши сказки!
(тянут др.у др, шарик лопается, «сказки» рассыпаются, шар лол)МУЗЫКА6
Б.Я.: Упс лес зеленый! Все сказки рассыпались, придётся заново сказку сочинять. (убегают) МУЗЫКА7
Ведущая: Да, наделали делов Б.Я. и Леший. Какая же сказка теперь начнётся? Старая или новая? (ответы) Сейчас посмотрим. Повторяйте за мной (колдуют)
Чудо, чудо, появись…. Сказка, сказочка, начнись!
Звучит музыка «Очи чёрные»
Под музыку 8 заходит волк с гитарой, поёт
Волк. Третий день кругами у ёлки хожу. Куда это шапка красная запропастилась? У неё бабулька болеет, а она где-то с пирожками ходит! Там бабушка больная лежит, плачет небось.
Ведущая: Дети, вы узнали сказку?
Дети: Да, Красная шапочка.
Волк: А где красная шапочка?
Ведущая: Нет ее здесь, это сказка так называется! А чтоб тебе не было так грустно, давай с нами танцевать!!!!
Дети выходят на танец-игру! «Мы повесим шарики» Музыка9
После игры дети проходят на стульчики
Волк. Весело у вас. Тихо! Слышите, шапочка идёт. Замерли все, а то не там свернёт.
Под музыку10 выходит Мальвина
Волк: Привет, Красная шапочка!
Мальвина: Здравствуйте, кто вы?
Волк. Ваш добрый, интеллигентный Волк. А где у тебя шапка?
Мальвина: Какая шапка?
Волк. Красная, а где корзинка с пирожками?
Мальвина: Какие пирожки?
Волк. Для бабушки! Она больная лежит, у тебя что, сердца нет?
Мальвина: Нет.
Волк. Съела все пирожки, а теперь зубы заговариваешь?
Мальвина: Кстати о зубах, почему они у вас такие жёлтые? Надо бы их блен-а-медом проэксперт почистить.
Волк. Ты должна спросить, почему они такие большие, показывай дорогу к дому!
Мальвина: Хорошо, берите мои вещи и идите.
Волк. Куда?
Мальвина: К моему дому, я займусь вашим воспитанием – мы будем любоваться зарёй, питаться нектаром.
Волк. Я, нектаром? Я волк!
Мальвина: А я Мальвина и вы должны восхищаться мной.
(замирают)
Вбегают Б. Я. и Леший МУЗЫКА11
Леший: Эти сказки старые и не интересные, ребята их не смотрят! Мы заберём их в свою новую сказку! (Уводят Волка и Мальвину МУЗЫКА11).
Ведущая: А нам было интересно, правда, ребята? Зато в нашей новогодней сказке будет Снегурочка. Давайте её позовём. (дети зовут снегурочку)
Едет печь, а за ней Снегурочка бежит МУЗЫКА12
Печь: Эге-гей, быстрей, быстрей! Вижу, вот он - детский сад, здесь полным полно ребят!
Ведущая: Опять путаница! Снегурочка и с печкой.
Ведущая: Здравствуй, Снегурочка. А почему ты за печкой бежишь?
Снегурочка: Здравствуйте, ребята! Ехали мы с Дедом Морозом к вам на праздник, я заигралась, отстала с зайчиками, смотрю, уже одна, дорога незнакомая, а тут печка едет. Вот я и попросила её дорогу к вашему детскому саду показать. А она как поехала, я даже сесть на неё не успела, еле угналась. Жарко у печи стоять, кажется, я сейчас растаю.
Ведущая: Не переживай, сейчас мы тебя охладим, ветерком подуем (дуют)
Снегурочка: Жарко
Ведущая: Тогда придётся снежинок звать твоих волшебных помощниц! Снежинки, летите, Снегурочку скорее охладите!
Танец снежинок Музыка 13
Снегурочка: Спасибо вам!
Ведущая: Вот и хорошо, теперь давайте Деда Мороза звать.
Снегурочка: Нельзя! Здесь печка, он же растает.
Ведущая: А мы её к Емеле отправим. А, ну-ка печь, шагом марш к Емеле!
Печь: Не хочу шагом марш (пауза)
Ведущая: А чего хочешь?
Печь: Хочу плясать …
Ведущая: Мальчишки и девчонки, выходите, печь повеселите!
Танец мальчиков и девочек, в конце танца печка незаметно уходит МУЗЫКА14.
Ведущая: Вот теперь можем Деда Мороза звать.
Зовут Деда Мороза, заходит Дед Мороз МУЗЫКА 15
Дед Мороз: Ох, как много ребятишек: И девчонок и мальчишек!
Здравствуйте, мои друзья! С Новым годом!
Старый год кончается, хороший, добрый год.
Не будем мы печалиться, ведь новый к нам идет.
Становитесь-ка, ребята,
Поскорее в хоровод,
Песней, танцем и весельем,
Встретим дружно…Новый год.
Дети становятся в круг
«Танец с движенияыми МУЗЫКА16»
Дед Мороз: Молодцы, ребята! Спасибо за песенку и танец! Вижу, ждали меня на праздник. А в мою любимую игру «Заморожу», хотите поиграть? (да)
Игра «Заморожу» МУЗЫКА 17
Дед Мороз: Славно, славно поиграли! Только вижу, что устали.
Да и я бы посидел, на детишек поглядел.
Все садятся, выбегают несколько ребят
Дети:
1. Сядь, Дедушка, отдохни. И на меня ты посмотри.
Я тебя очень-очень люблю, и свою улыбку тебе подарю.
В щечку поцелую, загляну в глаза. И скажу на ушко: «Я тебя ждала».
2. Говорят, что он седой, с длинной белой бородой.
Говорят, что он сердитый, только мне не верится.
И я ведь так его люблю, и тоже крепко-крепко обниму,
Только вот боюсь, друзья, вдруг растает от тепла.
Дед Мороз: Что вы, что вы! От добра, плохо не бывает.
А от вашего тепла Только сердце тает.
3. Целый год я ждал тебя, гостя дорогого.
Помнишь, я послал тебе письмо, чтоб пришёл ты снова.
Добрый Дедушка Мороз, жаль, приходишь редко.
Я за год ещё подрос и… влюбился в Светку.
4. Я тоже Деду Морозу письмо написал.
Для всех я подарки ему заказал,
Для папы - машину с названием Форд
Для мамочки шубку, для бабушки – торт,
Для дедушки я попросил перфоратор,
А что для себя? Догадайтесь, ребята.
Дед Мороз: Постараюсь исполнить твою я мечту
5. У меня растут года.
Будет мне 17.
Дед Морозом буду я,
Пусть все удивятся.
Дед Мороз: Очень рад я за тебя. Будет нас с тобою – два.
6. В тёплой шубе новогодней, потирая красный нос,
Детворе несёт подарки, добрый Дедушка Мороз!
Есть в подарках шоколадка, мандарин и абрикос –
Постарался для ребяток, добрый Дедушка Мороз!
Ведущий: Только вот вопрос: где подарки спрятал, Дед Мороз?
Дед Мороз: Как же, как же в этот раз, по подарку вам припас.
Снегурочка: Дед Мороз, а теперь давай подарки раздавать.
Дед Мороз: Сейчас!
Выбегают Б.Я. и Леший МУЗЫКА18
Б.Я :А в нашей новой сказке как раз не хватает Деда Мороза и подарков!
Забирают к себе Д. М., посох остаётся МУЗЫКА 18
Ведущая: Вот чудеса, что же получается Б.Я. и Леший всех в свою новую сказку забрали, а новогодней сказки у нас не будет?
Снегурочка: Давайте книгу волшебную возьмём, должна же там быть подсказка.
Берут книгу, под музыку входит Африканец с острова Чунга – чанга. Музыка19
Африканец: Ничего себе Африка, везде белый песок как мороженое, а не сладкий, и пальмы какие-то колючие.
Снегурочка: Это не пальмы, а ёлки.
Африканец: И ананасы мелкие.
Ведущая: Это же шишки.
Снегурочка: А вы откуда будете?
Африканец: Я из Африки, ты что, не знаешь Африку? (Снегурочка качает головой) Там очень весело! Я вам сейчас покажу, как в Африке веселятся! Всех рассмешу! (очки-смешинки), только мне нужна помощь родителей! (Вытягивает родителей, раздает атрибуты). Родители умеют танцевать? Сейчас посмотрим. Музыка 20 Повторяем за мной! (по окончанию танца) Молодцы!!! Рад нашей встречи танец получился на ура!!!!
О Ребята смотрю тут есть пираты и разбойники!!!! У нас в Африке добрые пираты-разбойники, а вы добрые или злые?
Ведущий: Сейчас мы это узнаем? (Африканец отходит в сторону).
Танец Пиратов (после танца мальчики проходят на стульчики)Музыка21
Африканец:Молодцы!!!
Выбегают Б. Я. И Леший МУЗЫКА 22
Б.Я. и Леший:И тебя мы заберём в свою сказку. (Уводят африканца)
Ведущая: Ребята, как нам Деда Мороза вернуть?
Снегурочка: Вот же волшебный посох Деда Мороза. Как же мы сразу его не заметили. Он нам и поможет. Дедушка учил меня колдовать им! Помогайте мне ребята. Нужно сказать волшебные слова:
Посох вертись! Дед Мороз к нам вернись!
Звучит волшебная музыка23, Снегурочка кружится с посохом вокруг ёлки, Дед Мороз выходит.
Дед Мороз: Спасибо, Снегурочка! Спасибо вам друзья, что возвратили вы меня! Только вот беда, подарки потерялись.
Ведущая: Значит, ребята без подарков сегодня останутся?
Дед Мороз:
Что же так вы загрустили,
Я волшебник, вы забыли?
Есть сюрприз и у меня,
Ради праздничного дня,
Вот, волшебный мой шнурок,
Без труда вернет мешок.
Словно удочку заброшу,
Слов скажу ему хороших.
Там где надо упадет,
Все, что нужно мне найдет!!!
Дед Мороз раскручивает шнурок, приговаривая…
Ты лети, шнурок витой,
Мой волшебный, золотой,
Удлиняйся, удлиняйся,
Мой мешок вернуть старайся…
Забрасывает шнурок за кулису, затем медленно тянет, «кажется, поймал…»
Вытаскивает ПОВАРЕШКУ (сердится)
Ты чего шнурок-проказник,
Ну-ка снова полети,
Больше с дедом не шути!!!
Снова забрасывает , вытаскивает ВАЛЕНОК….
Снова шутишь, озорник,
Я к такому не привык.
Притащи мешок сейчас – же,
Или быть моей пропаже!
Закидывает, вытаскивает ……
Ну, теперь ты молодец!
Вот подарки, наконец!!!
А теперь волшебный посох верни все добрые, любимые сказки на свои места!!!
А этих проказников ко мне Б. Я. и Лешего!
Б.Я. и Леший появляются в зале.. МУЗЫКА23
Леший: простите нас ребятишки!!!
Б.Я: девчонки и мальчики.
Вместе: Мы больше так не будем!!!!
Д. М. Простим ребята? (Да). Тогда давайте подарки раздавать помогайте!
Раздает подарки детям.МУЗЫКА24
Дед Мороз: Все подарки получили? Никого не позабыли?
Ну а теперь я объявляю фотосессию с Дедом Морозом!
(обращается к фотографу)
Строй в ряды нас, командир! Улыбнемся! Скажем «сы-и-ир»!
ФОТОГРАФИЯ
Дед Мороз: Вот настал момент прощанья,
Будет кратка моя речь.
Говорю я: «До свидания, до счастливых новых встреч!» МУЗЫКА 25
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/479685-scenarij-novogodnego-prazdnika-dlja-detej-sta
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Цифровая образовательная среда: особенности организации учебного процесса в соответствии с ФГОС»
- «Особенности работы с одаренными детьми»
- «Методика преподавания математики в соответствии с ФГОС СОО»
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- «Познавательное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Особенности организации социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.