- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Волшебная песня
Сценарий новогоднего утренника в старшей группе
«Волшебная песня»
Под музыку дети заходят в зал
1. Дети читают стихи
1
Как красиво в нашем зале,
Мы друзей своих созвали.
Веселится наш народ.
Мы встречаем Новый год!
2
Здравствуй, праздник новогодний!
Праздник елки и огней!
Нарядились мы сегодня
Долгожданных ждем гостей!
3
Здравствуй, елочка лесная!
Серебристая, густая.
Ты под солнышком росла
И на праздник к нам пришла.
4
Возле елки соберемся
Мы в веселый хоровод.
Дружной песней, звонким смехом
Встретим праздник – Новый год
2. Хоровод «В лесу родилась елочка»
Дети садятся на стульчики
Ведущая: К нам из леса в Новый год сказка зимняя идет.
А хотите в сказке этой вы принять участье, дети?
Ответы детей: Да.
Ну, тогда смелей вперед, сказка нас давно уж ждет.
Заходит Снегурочка
Снегурочка: Здравствуйте, дети, мамы и папы!
На праздник новогодний я приглашена сегодня.
В гости к детям в детский сад, очень я люблю ребят.
С Дедушкой Морозом вместе принесем в подарок песню.
Тот, кто песенку споет, будет счастлив целый год.
Вот та песенка-картинка, будто тоненькая льдинка.
Как бы мне не уронить, песенку бы не разбить.
Давайте же продолжим праздник – новый год, шутник-проказник!
Выключается свет, звучит тревожная музыка.
Вход Малефисенты
Малефисента: Я такая злющая, ведьма всемогущая, что никто мне не указ!
Если мне захочется, сказка ваша кончится, прямо здесь и сейчас. Какой превеликий праздничек, по истине с королевским размахом!! Такой испортить одно удовольствие! А-ха-ха-ха-ха (злобно смеется).
Ведущая: Уважаемая Малефисента, нельзя портить праздник детям. Посмотри, как они веселятся!
3. Игра «Пяточка-носочек»
Малефисента: Вижу, празднуете вы с размахом. Должна сказать, я была крайне расстроена, не получив от вас приглашения! Даю последний шанс все исправить! Сделать меня Королевой бала!
Снегурочка: Что? Никогда! Уходи, Малефисента, тебе здесь не рады!
Малефисента: Значит так вы со мной? Что ж! Тогда Новый год к детям не придет. Где песенка, подарок Деда Мороза?
Снегурочка: Ни за что тебе ее не покажу…
Малефисента: Сама ту песню отыщу! (находит, забирает) Ах, вот она!!!
Снегурочка: Отдай, не смей!
Малефисента:Я вашу песню разобью, осколки по ветру пущу,
По разным сказкам пусть летят, пусть скроются от глаз ребят.
Праздника вам не видать.
Смеется и уходит
Снегурочка: Ребята, я знаю, что нам делать!
По разным сказкам мы пойдем и все осколки соберем.
У меня же есть волшебный шар. Я скажу волшебные слова, и вы все вместе должны повернуться вокруг себя 3 раза.
Шар закружится быстрей, в сказку нам откроет дверь.
Мы окажемся в том месте, где найдем осколок песни!
Ребята вставайте и мне помогайте!
Все кружатся 3 раза
Дваразбойника играют в «Камень… Ножницы… Бумага…»
Разбойники считают вместе вслух «Камень… Ножницы… Бумага… Раз… Два… Три», одновременно качая кулаками. На счет «Три» они одновременно показывают при помощи руки один их трех знаков: камень, ножницы или бумагу. 1 все время меняет знаки чтобы выиграть. Разбойники ссориться.
Разбойник 2: Ах, ты жулик, обдурить меня решил! Ну, держись…
Драка:1 убегает от 2 вокруг елки, перед елкой 2-й хватает 1-го за ухо и наваливает пинков не отпуская ухо. 1 «Ой-Ай и т.п.». Продолжают спорить и «драться», не замечая детей.
Ведущая: Ух, и разгорячились же разбойники. Надо охладить их пыл. Уважаемые разбойники, если вы с нами поиграете, то узнаете, как определять победителя.
4. Игра «Поймай снежок»
Участвуют две команды. Дети стоят против разбойников на расстоянии приблизительно 4 шагов. У каждого разбойника пустое ведерко, у детей – снежки. По сигналу ребенок бросает снежок, а разбойник старается поймать их ведром. Выигрывает та команда, которая первой закончит игру и наберет большее количество снежков.
Ведущая: Все молодцы. Уважаемые разбойники, вот как надо играть и не ссориться. Ребята вернемся на стулья.
Разбойник 2: А зачем вы сюда пришли?!
Ведущая: Мы из детского сада… ищем осколок песенки Новогодней. Вы его не находили?
Разбойник 1: Ну, допустим и находили!
Ведущая: Отдайте нам его, а то не будет у детей праздника – Нового Года.
Разбойник 2: А что такое Новый год!
Ведущая: Так это праздник такой.
Зовется Новым годом,
Его чудесней в мире нет,
Он с детства всем нам очень дорог
Он дарит людям счастья свет!
А еще!
Говорят: под Новый год
Что ни пожелается –
Все всегда произойдет,
Все всегда сбывается.
Разбойник 2: Все понятно. Но осколок мы вам все равно отдадим! Лучше за серебро на рынке продадим!!!
Ведущая:Уважаемые разбойники, не продавайте, лучше нам отдайте.
Разбойник 1: Отдать??!!! Мы разбойники, мы не отдаем, а только забираем!
Ведущая:Тогда давайте поменяемся: мы вам хорошее настроение, а вы нам осколок.
Разбойник 2: Давайте попробуем, мы еще ни разу ни с кем не менялись.
5. Игра-танец «А на улице мороз»
Разбойник 2: Ха-ха!!! Веселая игра. Раззадорили вы нас.
Разбойник 1: Класс!Держите, свой осколок. Да про нас своему Деду Морозу словечко замолвите.
Разбойник 2: Чтобы и нам подарочки наколдовал.
Прощаются уходят.
Снегурочка:Шар закружится быстрей, в сказку нам откроет дверь.
Мы окажемся в том месте, где найдем осколок песни!
Все кружатся 3 раза
Входит принцесса Жасмин
Снегурочка:Ребята, кто это вы узнали?
Ответы детей:
Снегурочка:Это принцесса Жасмин из жарко Аграбы.
Жасмин:Я приветствую вас, друзья! Откуда вы такие нарядные и что привело вас в наши края?
Снегурочка:Мы из детского сада, ищем осколок волшебной новогодней песни, кто ту песенку споет счастье обретет. И наступит Новый год.
Жасмин:Новый год? Как это интересно?Обожаю праздники и танцы ибуду рада вам помочь. Но вы должны показать мне как умеете танцевать. Покажите?
Ответы детей:
Жасмин:За мной движенья повторяйте и не отставайте.
6. Танец-игра на ускорение «Арам-зам-зам»
Жасмин:Ну что ж, я чудесно с вами провела время. Осколок вашей песни у меня в шкатулке, отдать его вам буду рада. Но чтобы открыть эту шкатулку, нужно разгадать загадки, ответ на них не знаю я. Вы поможете, друзья?
Ответы детей:
Жасмин:
Кто колючий, но не ежик?
Мишура, шары и дождик
Весело блестят в иголках.
Из лесу пришла к нам…(Елка).
Не мерзнет нос-морковка,
Он к холодам привык.
Придет весна – растает. Кто это?.. (Снеговик).
Он приходит лишь зимой,
В теплой шубе с бородой,
Хитрый взгляд, бордовый нос.
Это старый, но веселый, добрый… (Дедушка Мороз).
Шкатулка открывается. Жасмин отдает Снегурочке осколок,
желает счастливого нового года и уходит.
Снегурочка: Шар закружится быстрей, в сказку нам откроет дверь.
Мы окажемся в том месте, где найдем осколок песни!
Все кружатся 3 раза
Малефисента:Все-таки нашли вы меня? Ну, что собрали осколки?
Снегурочка: Мы не нашли только один.
Малефисента:Вам его никогда не найти, потому что он находится у меня (смеется).Так что быстро, мелюзга, все по домам! Праздника не будет.
Снегурочка: Мы не можем идти по домам, потому что ребята ждут праздник, Дедушку Мороза и подарки. А без волшебной песни этого всего не будет! Верни нам осколок!
Малефисента: Я ведь тоже была доброй, но злые люди обижали меня, и мое сердце сковал лед.
Воспитатель: А мы с ребятами растопим лед в твоем сердце доброй новогодней песней.
7. Песня «Когда приходит новый год»
Малефисента: Вы помогли мне стать доброй! Спасибо вам, ребята! Забирайте последний осколок песни. Пожалуй, и я устрою свой праздник в волшебном лесу, порадую фей и эльфов. Прощайте.
Малефисента уходит
Ведущая: Вот мы и собрали все осколки нашей песенки.
Собирает картинку, как мозаику. Разрезанную картинку меняют на целую.
Снегурка: И теперь Новый год непременно к нам придет.
Отдает песенку – картинку музыкальному руководителю
Вокруг елочки вставайте дружно песню запевайте.
8.Песня-хоровод«Вьюга да метелица»
Под музыку заходит Дед Мороз
Дед Мороз: Слышу, слышу песенку мою! Здравствуйте, ребята!
С Новым годом поздравляю! Всем здоровья я желаю!
В гости к вам пришел опять, будем песни петь, плясать!
И конечно же играть, ребятишек забавлять!
9.Игра «Заморожу-застужу»
Дед Мороз идет по кругу со словами:
Я иду, иду, иду, носик маленький ищу.
Кто не спрятал теплый носик - заморожу, застужу.
(Дети прячут нос)
Я иду, иду, иду, глазки хитрые ищу.
Кто не спрятал эти глазки - заморожу, застужу.
(Дети прячут глаза)
Я иду, иду, иду, ушки теплые ищу.
Кто не спрятал эти ушки - заморожу, застужу.
(Дети прячут уши)
Я иду, иду, иду, ручки теплые ищу.
Кто не спрятал эти ручки - заморожу, застужу.
(Дети прячут руки)
Дед Мороз: Ну и шустрый же народ в этом садике живет!
1,2,3,4,5, - все на стульчики бежать!
Дети убегают от ДМ на места
Стихи
Ведущая: Что за чудо наша елка!
Разбегаются глаза.
Мишурой блестят иголки,
Вот так елочка краса!
Чтобы елка встрепенулась,
Поглядела веселей,
Всем ребятам улыбнулась,
Огоньки зажжем на ней!
Дед Мороз: Дружно вместе скажем с вами:
Елочка, зажгись огнями!
Дети: Елочка, зажгись огнями!
Елка не загорается
Снегурочка: Очень тихо говорите,
Ну-ка, гости, помогите!
Скажем громко с полной силой:
Стань же елочка, красивой!
Все: Стань же елочка, красивой!
Елка не загорается
Дед Мороз: Все же тихо, все же слабо.
Нам всем вместе крикнуть надо:
«Раз, два, три! Чудо-елочка, гори!»
Все: «Раз, два, три! Чудо-елочка, гори!»
Огни на елке зажигаются, все хлопают в ладоши
Стихи
Ведущая:
Хорошо у нас сегодня,
Лучше места не найти!
Возле елки новогодней
Не проехать, не пройти!
Дед Мороз: Наша елка просто диво: Высока, стройна, красива!
Встанем дружно в хоровод, встретим с Вами Новый год!
11.Хоровод с Дедом Морозом «Блещет звездами наряд»
Дед Мороз: Ух, уморился! (садится на стул)
Хоть плясать я и привык,
Но ведь я уже старик.
Отдохну, посижу, на ребяток погляжу.
Снегурочка:Ну, а нам зачем сидеть и на дедушку глядеть?
Будем весело играть и стихи тебе читать!
Дети усаживаются на места. Слышится бой часов
Стихи
5. Уже звонят колокола, уходит старый год,
Шуршат его последние страницы,
Пусть лучшее что было не уйдет,
А худшее не сможет возвратиться.
6. С Новым годом поздравляем!
От души мы вам желаем
Много смеха и добра.
С Новым годом и …Ура!
Дед Мороз: Веселились вы прекрасно, позабавили меня, через год в урочный час, снова буду я у вас.
Ведущая: Ты что это Дедушка Мороз, прощаешься с нами? А про подарки ты, случайно не забыл?
Дед Мороз: Чтобы подарки появились, мне понадобится ваша помощь, ребята. Поможете Дедушке Морозу? Есть у меня посох волшебный, он мне все подскажет, везде поможет. Где лежат подарки, там он и зазвенит. Но сначала нам надо всем вместе его попросить:
Посох волшебный, скорей укажи,
Где клад из подарков чудесных лежит.
Дети повторяют с Дедом Морозом:
Посох волшебный, скорей укажи,
Где клад из подарков чудесных лежит.
После этого Дед Мороз начинает ходить и постукивать посохом. Важно выбирать такие места, где обычно прячут подарки: под елкой, в ногах у родителей… Дети кричат, советуют Дедушке Морозу. В конце концов мешок оказывается в самом невероятном месте – там посох и зазвенит.
Дед Мороз достают подарки, раздают вместе со Снегурочкой.
Дед Мороз: С Новым Годом поздравляю
Всех детей и всех гостей!
Счастья, радости желаю,
Новых праздничных затей!
Снегурочка: Пусть же этот Новый год Вам удачу принесет!
Дед Мороз и Снегурочка: С Новым Годом, с Новым Счастьем!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/479965-volshebnaja-pesnja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Содержание и организация деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Учитель физики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОO»
- «Учитель физики и химии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Социальное обслуживание: основы и базовые технологии»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.