НОД «Зачем нужна упаковка?»

НОД «Зачем нужна упаковка?»

Для детей старшего дошкольного возраста возраста.

Цель: формирование элементарных представлений о финансовой грамотности.

Задачи:

Образовательные: закреплять элементарные представления о понятии монета, кошелек, деньги, продавец, покупки, магазин. Углубить знания о разных видах товаров, местах продажи. Уточнить понятия «товар» и «упаковка».

Развивающие: развивать зрительную память, мелкую моторику.

Воспитательные: воспитывать бережное отношение к деньгам, товарам, доброжелательное отношение друг к другу.

Демонстрационный материал: деньги, самовар, предметные картинки.

Раздаточный материал: шаблоны упаковок, краски, кисти, различные шаблоны.

Предварительная работа: беседы с детьми – «Деньги, какие они, зачем нужны?», «Какие магазины бывают и что в них можно купить?»; «Кто работает в магазине?».

Ход.

Воспитатель:

Муха – муха – цокотуха

Позолоченное брюхо

Муха по полю пошла

Муха денежку нашла.

Пошла муха на базар

И купила самовар.

- Ребята, Муха-Цокотуха просит у нас помощи. Денежка у нее есть, а вот какой самовар купить не знает. Давайте ей поможем.

- Но для начала вспомним какие бывают деньги. (Деньги бывают металлические – монетки и бумажные – купюры (показывает картинки).

- Весь товар в магазине находится в коробках, пакетах, то есть в упаковке.

- Как вы думаете, для чего нужна упаковка? Верно, она предохраняет товар от повреждений, дает возможность складывать его в ящики, контейнеры максимально удобно. На упаковке напечатаны сведения о товаре: как им пользоваться и как его хранить.

- А еще красивая и яркая упаковка привлекает покупателей. Они скорее приобретут товар в такой упаковке.

- Теперь Муха-Цокотуха сможет выбрать себе самовар.

- А зачем нужен самовар? (пить чай)

- А с чем пьют чай? (конфеты, печенье, торт)

- Муха-Цокотуха пригласила нас к себе в гости, но просто так мы не можем туда пойти, нам надо купить торт. А где мы его купим? (в магазине).

- Ребята, для того, чтобы что – то приобрести в магазине нам нужны деньги.

- У меня нет денег. А у вас есть?(нет).

- Но это не беда, их всегда можно заработать. Нам нужно с вами выполнить все задания, за каждое задание мы с вами будем получать монеты, на них мы и купим торт. Но сначала нам надо размять свои пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Будем денежки считать»

1, 2, 3, 4, 5 – будем денежки считать

(сжимаем и разжимаем пальцы)

1 и 2 – оплатим дом (отгибаем от мизинца)

Дом, в котором мы живем.

3 монетка – одежду купить,

На 4 монетку – купим есть и пить,

Ну а 5 пока спрячем на донышке кошелька.

Игра: «Кошелек»

Дети среди разных предметов находят монеты, купюры.

Мы собрали все монеты. На столе лежат четыре кошелька (красного, синего, зелёного, жёлтого цвета) и разноцветные монеты. Ваша задача разложить все монетки в нужные кошелечки.

- Вот теперь можем идти в магазин.

- Дети, кто знает, как называется человек, который продает в магазине? (продавец)

- Когда мы приходим в магазин, то сначала выбираем, что хотим купить, потом приготавливаем деньги и только потом продавец нам дает товар.

- Ребята, в магазине огромный выбор кондитерских изделий. А я вам предлагаю придумать свою упаковку для торта, сделать ее яркой и красивой. - Для этого у вас на столе есть бумажные коробочки для, различные шаблоны, кисти, краски.

После выполнения творческого задания, предложить детям рассмотреть какие упаковки у всех получились.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/479986-nod-zachem-nuzhna-upakovka