- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий музыкального развлечения «В гости к зайцу»
337
0
Старший воспитатель, Е.В. Борноволокова
Развлечение музыкальное для младшей группы
«Заяц-огородник»
Дети паровозиком топающим шагом, положив руки на плечи впереди идущего въезжают в зал и встают в круг.
Ведущий. Наш веселый паровоз ребятишек в лес привез. На полянках и в лесочке расцвели везде цветочки. Около цветочков наших весело сейчас попляшем. Дети встают в хоровод, в руках ведущего появляется большой заяц (выскакивает из ширмы).
- Кто это выбежал на полянку? (зайчик)
- Иди зайчик с нами в хоровод, а мы тебе песенку споем.
Песня «Ходит зайка по саду» (хоровод)
- Устал зайчик, прилег спать. Споем ему колыбельную. Дети садятся вместе с зайчиком, руки под голову, закрывают глазки.
Песня «Колыбельная зайчику».
Из-за ширмы выбегают лисичка и кричит.
Заяц. Ктоэто в лесу кричал? Меня зайца напугал?
Ведущий. Зайка, зайка не пугайся лучше с нами оставайся. Наши зайки-малыши все играют от души.
Песня-игра «Зайчики и лисичка».
После игры дети садятся на стульчики.
Заяц. Вижу есть у вас игрушки
Озорные погремушки
Как шагнут они играть
Будет заинька скакать
Раздает детям погремушки.
Танец с погремушками. Дети играют на погремушках, заяц прыгает.
Ведущий. Зайка, ты плясал так ловко, получи свою морковку.
Расскажи нам, как живешь, что ты ешь и что ты пьешь?
Заяц. Я живу в лесной избушке, что стоит здесь на опушке. Перед домом огород, развожу который год. Солнышко светить прошу я на грядочку мою. Дождик грядку поливает, мои всходы подрастают.
Ведущий. Мы попросим, чтобы дождичек им лили
Чтоб ребят гулять пустил.
Если дождик долго льет
По домам сидит народ.
Игра «Солнышко и дождик». (заяц в руках у взрослого тоже принимают участие в игре)
Заяц. Когда осень настает я иду на огород.
Здесь и сладкая морковка, ее выдерну я ловко
И капустка белая вкусная и спелая
(берет это все со сцены и показывает ребятам)
Ведущий. До свидания зайка!
Нам идти пора!
Зайка. Приходите в гости,
Снова детвора!
Дети встают в кружок и исполняют песню«Заячий поход»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/480212-scenarij-muzykalnogo-razvlechenija-v-gosti-k-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном учреждении согласно ФГОС ДО»
- «Методика преподавания технологии в средней школе в контексте ФГОС»
- «Особенности организации классного руководства в начальной школе»
- «Педагогическая диагностика и оценка успеваемости обучающихся в контексте реализации ФГОС»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (немецкого языка)»
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.