Открытый урок

МБОУ ДО «Дворец творчества детей и молодёжи»

Ленинского района г. Кемерово

Объединение по пропаганде и изучению правил дорожного движения: «Зелёный свет»

Методическая разработка

занятия дополнительного образования по теме:

«Дорожные знаки. Группы знаков.»

(дополнительная общеразвивающая программа «Академия светофорных наук»

для детей 7 – 11 лет, продолжительность занятия – 45 минут)

Кемерово 2019

«Дорожные знаки. Группы знаков»

Деятельностная цель: формирование у учащихся учебно-коммуникативных умений.

Содержательная цель: формирование знаний о дорожных знаках и умение применять правила безопасности поведения на дорогах; воспитание чувства бережного отношения к своему здоровью.

Задачи:

1. Образовательные:сформировать знанияо дорожных знаках, их назначении и классификации, научить детей правильно ориентироваться в дорожной ситуации, подчиняясь дорожным знакам.

2. Развивающие:развить память, внимание, наблюдательность, отработать навыки безопасного поведения в условиях реальных дорожных ситуаций.

3. Воспитательные:воспитатьответственность,дисциплинированность, собранность, вежливость, привить уважение к правилам дорожного движения.

Материалы и оборудование: объект изучения: баннер с группами дорожных знаков, дидактический раздаточный материал (карточки дорожных знаков, контур знака: «Пешеходный переход»), цветные карандаши, наглядный материал ( презентация, мультфильм).

Тип занятия: изучение нового материала.

Методы и приёмы: рассказ, беседа с демонстрацией наглядных материалов, самостоятельная работа.

План занятия:

1. Этап мотивации (самоопределения) к учебной деятельности: рассказ о мальчиках которые не соблюдали ПДД, анализ ситуации. Сообщение темы и цели занятия.

2. Изучение нового материала.

1. Рассказ о том, как появились дорожные знаки и для чего они нужны.

2. Мультфильм « Из истории знаков».

3. Демонстрация групп дорожных знаков, их характеристика.

4. Демонстрация основных знаков для пешеходов

1. Разминка

1. Игра « Что хотите говорите….»

2. Игра «Транспортное средство»

1. Закрепление материала

1. Работа с раздаточным материалом « Найди каждому знаку свою группу»

2. Работа со слайдами : «Какой знак лишний?»

3. Раскрась дорожный знак.

1. Подведение итогов.

Ход занятия:

Учащиеся заходят в кабинет, усаживаются на свои места.

Педагог: - Здравствуйте ребята, я очень рада вас видеть. Сегодня к нам в гости на занятие пришел мой друг Светофор Светофорович. Давайте с ним поздороваемся, он тоже очень рад вас всех видеть. Светофор Светофорович рассказал мне одну очень интересную историю, сейчас я вам ее тоже расскажу, слушайте внимательно!

Жили-были 2 друга Коля и Вова, они жили в одном доме и любили вместе играть во дворе возле своего дома. Однажды вышли они поиграть в мяч. Вышли на детскую площадку, а там много ребятишек, все играют. Девочки в куклы, мальчики в песочнице, малыши бегают и качаются на качелях. Тогда Коля взял мяч и говорит Вове: - Пойдем к подъезду на дорогу играть, тут очень тесно.

А Вова ему отвечает: - Ты что, как же мы будем там играть там ведь дорога? Нельзя.

А Коля ему в ответ: - Видишь вон тот дорожный знак, который стоит в начале нашего двора? ( демонстрация знака «Жилая зона») Это значит что здесь можно играть в мяч даже на дороге, этот знак нам это разрешает.

Поверил Вова своему другу, и побежали они вместе играть в мяч на дороге. А в этот момент как раз мимо проходил наш гость Светофор Светофорович. Увидел что ребята играют в неположенном месте и спросил их, почему же они играют на дороге? А ребята показали знак и говорят : - Нам тут можно, видите нарисована игра в мяч. Покачал головой Светофор Светофорович и рассказал им о том что этот знак не разрешает играть на дороге, это знак для водителей, называется «Жилая зона». Он информирует водителей о том что они въезжают в жилую зону где есть детские площадки и случайно на дорогу могут выбежать дети, поэтому в зоне действия этого знака можно двигаться с максимальной скоростью 20 км/ч. Но ни в коем случае этот знак не разрешает детям играть на проезжей части.

Вот такая история ребята, скажите прав ли Коля в этой ситуации?

Конечно, нет, молодцы! И я думаю, вы догадались, о чем сегодня мы с вами поговорим? Конечно, это дорожные знаки. Все мы являемся участниками дорожного движения: пешеходы, водители, пассажиры, поэтому всем нам нужно обязательно знать и соблюдать правила дорожного движения.

Во времена, когда еще не было машин, по улицам ездили и ходили, кому как захочется. О правилах движения по дорогам никто не задумывался. Но улицы современных больших городов заполнены легковыми и грузовыми автомобилями, автобусами, трамваями. Беспорядок на улице сделал бы жизнь трудной и опасной: машины создавали бы заторы, наезжали на пешеходов, сталкивались друг с другом. Не доставлялись бы вовремя товары в магазины, врачи не успевали к больным, пожарные — на пожар.

Чтобы беспорядка не было, составили Правила дорожного движения — законы улиц и дорог. Водители и пешеходы обязаны знать эти правила и соблюдать их. Водитель должен знать, что ожидает его впереди на дороге. Об этом ему сообщают дорожные знаки. Они сделаны в виде простых рисунков, чтобы их можно было различить издалека, и чтобы они были понятны людям разных стран.

А сейчас мы со Светофором Светофоровичем хотим показать вам мультфильм: «Из истории знаков». ( просмотр мультфильма)

Педагог: - Ребята как вы думаете, сколько всего дорожных знаков? Да их очень много. Поэтому их разделили по разным группам:

1.Предуприждающие. Эти знаки предупреждают о приближении водителя к опасному участку дороги. Форма-треугольник, с красной каймой.

2.Запрещающие. Они вводят или отменяют определенное ограниченное движение. Форма-круг, с красной каймой. Цвет-красный.

3.Предписывающие. Дают чёткое предписание. Форма-круг, цвет- синий.

А для чего нужны дорожные знаки? А если бы не было дорожных знаков, что могло бы произойти? (Ответы детей).

Все эти знаки мы с вами будем изучать, а вот Светофор Светофорович. Хочет показать вам несколько знаков которые очень важны для пешеходов. (демонстрация знака «Пешеходный переход», « Осторожно, дети!», « Жилая зона», «Движение пешеходов запрещено», «Подземный переход», «Автобусная остановка», « Трамвайная остановка»).

- Молодцы ребята! Сейчас я проверю, какие вы внимательные пешеходы и готовы ли вы к игре. Я вам задаю вопрос, а вы отвечаете «да» или «нет».

- Что хотите - говорите, в море сладкая вода? (Нет) 
- Что хотите - говорите, красный свет - проезда нет? (Да) 
- Что хотите - говорите, каждый раз, идя домой, играем мы на мостовой? (Нет) 
- Что хотите - говорите, но если очень вы спешите, то перед транспортом бежите? (Нет) 
- Что хотите - говорите, мы всегда идем вперед только там, где переход? (Да) 
- Что хотите - говорите, мы бежим вперед так скоро, что не видим светофора? (Нет) 
- Что хотите - говорите, на знаке «здесь проезда нет» нарисован человек? (Нет) 
- Что хотите - говорите, на круглых знаках красный цвет означает «здесь запрет»? (Да)

- Светофор Светофорович очень вами доволен, посмотрите, как он улыбается. Молодцы! А следующая наша игра называется «Кого назвали тот и ловит». (Играющие располагаются по кругу, в центре – регулировщик дорожного движения (водящий). Он называет имя одного из стоящих по кругу и бросает ему мяч. Названный ловит мяч, называет какой – либо вид транспорта и бросает мяч регулировщику. Тот, кто не поймал мяч или не назвал слово, становится водящим. Побеждает тот, кто ни разу не был регулировщиком.)

- Присаживайтесь потихоньку на свои места. Светофор Светофорович хочет посмотреть, как же вы запомнили группы дорожных знаков. Сейчас я вам раздам дорожные знаки, а ваша задача распределить их по группам: предупреждающие, запрещающие, предписывающие, информационные и знаки сервиса.

- Вы настоящие молодцы, все отлично запомнили. Следующая игра: «Какой знак лишний?»
Детям предлагается несколько дорожных знаков, где один знак из другой группы. Дети находят его, называют и объясняют, почему они считают его лишним.

- А сейчас я раздам вам контур дорожного знака, расскажите, что же это за знак? (пешеходный переход). Вам нужно его аккуратно раскрасить.
- Ребята Вы настоящие пешеходы, вы справились со всеми заданиями очень хорошо и за это мы со Светофором Светофоровичем приготовили вам маленькие сюрпризы. (Вручение памяток пешехода) . Обязательно дома просмотрите все дорожные знаки, особенно обратите внимание на группу предупреждающих знаков. На следующем занятии мы будем подробно с ними знакомиться.

Спасибо за урок, безопасных вам дорог!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/480220-otkrytyj-urok