Тест по русскому языку. Вариант 3

ВАРИАНТ 3

ЧАСТЬ 2

ПрочтитетекстивыполнитезаданияА1—А 7; В1—В9;С2.

(1)Этонешторм,нет,этопростосильныйветер. (2)Шумитморе.(З)Волныодназадругойударяютсяопристаньяхт-клубавТори.(4)Вдали,вморе,словновтумане,виднатёмнаяполоска—этоостровАбрука. (5)Наволнахупристаникричатчайки,пахнетводорослями,йодом,рыбой—морем...

(6)Даженеверится,чтоянародине. (7)Воткаменнаядорогачерез разлив,поэтойдороге,будучимальчишкой,сватагоймоихподчинён­ныхбежалявяхт-клуб,прыгалскамнянакамень. (8)Этотольконазвание—дорога,насамомжеделеэтопростобольшиекамни,глыбыгра­нита,наваленныекакпопало. (9)Ониобразоваличто-тонаподобиека­менногозабора,итянетсяэтотзаборкаменнойтропинкойчерезразлив метровнапятьсот.

(10)Поэтойтропинкеможноотсюда,изяхт-клуба,дойтипрямодо улицы,гдекогда-тояжилсмамой,отцом,братомисестрой. (11)Там нашстаренькийголубойдом.

(12)Стоюупристани. (13)Когда-то,когдамыбылимальчишками,мыпрыгализдесьвводуиплыличереззалив,соревнуясьвскорости. (14)Авотздесь,помню,мыныряли,тожесоревнуясь,ктодольшепро­будетподводой.

(15)Гдесейчасвсемоитогдашниедрузья?.. (16)Сколькопрошло лет... (17)Сколькожизнипрожито...

(18)Даженеверится,чтояснованародномострове. (19)Ноэтотак. (20)Стоиттолькоповернутьголову,ияувижубашнистаройкрепости,окружённойзелёнымдревнимпарком. (21)Тамдвадцатьслишнимлет томуназадсобралисьтроесовсеммолодыхисовсемглупыхискателей приключений,чтобыотправитьсявмирнапоискисчастьяивсегоне­обыкновенного,чтовэтоммиреможнонайти.

(22)Жизньнамказаласьтогдапростой:будьсмелым,ловким,силь­ным—итыпобедишьвсетрудности. (23)Этосугубофизическоепоня­тие,нодругогомытогданезнали...

(24)Кричатчайки,кружанадпристанью,иногдаонистремительно падаютвморе,чтобысхватитьрыбу,итутжевзмываютвверхиопять кричат. (25)Люблюэтихптицзато,чтоониптицымоейроднойсти­хии—моря.

(26)Изменилсянашостров,изменилсяигород. (27)Подуматьтоль­ко,внашеммаленькомгородишке,которыйможнобылокогда-тоза полчасапройтипешком,ходитавтобус. (28)Улицызаасфальтированы...

(29)Авпаркеопятьживутбелки. (30)Унихестьсобственныедачи,построенныедлянихлюдьми,нобелкипредпочитаютжитьгде-товы­соко,гдекаштаныподпираютнебо. (31)Вовремявойныоникуда-тоис­чезли,нотеперьпоявилисьснова,живутсебе,прыгают,принимают даньотпоклонников,зачтопозволяютсебяфотографировать.

(32)Островизменился,городизменился,нонеизменилосьморе. (ЗЗ)По-прежнемушумитоно,по-прежнемуонозелёное...

(34)Островнаш—самыйкрасивыйуголоквмире,идругоготакого нет!

.

(ПоАхтоЛеей*)

* АхтоЛеей—псевдонимЛеейАхтовичаЛиппу,автораавтобиогафи-ческихкниг«ЗапискиСерогоВолка»и«УлыбкаФортуны».Онрассказывает онелёгкомделепреодолениясебяисвоегозапутанногоипреступногожиз­ненногопути.

ЗаданияА1—А 7 выполнитенаосновеанализасодержанияпрочи­танноготекста.КкаждомузаданиюА1—А 7 даны 4 вариантаотве­та,изкоторыхтолькоодинправильный.Номеравыбранныхотве­товназаданияА1—А7обведитекружком.

А1. Вкакомвариантеответасодержитсяинформация,необходимаядляобоснованияответанавопрос:«Почемулирическомугероювтаких подробностяхвспоминаетсягороддвадцатилетнейдавности?»

1)Намятьлирическогогероя,вернувшегосяпослеболеечемдвадца­тилетнегоотсутствиявродныеместа,оживаетподвлияниемна­хлынувшихчувств.

2) Лирическомугероюоченьинтересносравниватьто,чтобыло здесьдвадцатьслишнимлетназад,стем,чтоонвидитсейчас.

3)Вдолгойразлукесосвоимироднымиместамилирическийгерой постоянновспоминалоних,освязанныхснимисобытияхипривыч­ках.

4)Улирическогогерояоченьхорошаяпамять:онпрекраснопомнит теместа,которыезналкогда-то,когдабылещёмальчишкой.

А2 Укажите,вкакомзначенииупотребляетсявтекстеслово«физичес­кое»(предложение 23).

1) связанноесфизикой

2) относящеесяксвойствамтела

3) связанноесматериальныммиром

4) связанноесоспортивнымитренировками

А3. Укажитепредложение,вкоторомсредствомвыразительностиречи являетсякорневойповтор(однокоренныеслова).

1) Тамдвадцатьслишнимлеттомуназадсобралисьтроесовсем молодыхисовсемглупыхискателейприключений,чтобыотправить­сявмирнапоискисчастьяивсегонеобычайного,чтовэтоммиремож­нонайти.

2)Кричатчайки,кружанадпристанью,иногдаонистремительно падаютвморе,чтобысхватитьрыбу,итутжевзмываютвверхи опятькричат.

3)Воткаменнаядорогачерезразлив,поэтойдороге,будучималь­чишкой,сватагоймоихподчинённыхбежаля,прыгаяскамнянака­мень,вяхт-клуб.

4) Ониобразоваличто-тонаподобиекаменногозабора,итянется этотзаборкаменнойтропинкойчерезразливметровнапятьсот.

А4. Укажитеошибочноесуждение.

1) ВсловеПОДЧИНЁННЫХбукваДобозначаетпарныйглухойсо­гласныйзвук [т].

2) ВсловеЗЕЛЁНОЕбукваЁобозначаетударныйгласныйзвук [о].

3) ВсловеПОБЕДИШЬмягкийзнакобозначаетмягкостьпредшест­вующегосогласного.

4) ВсловеПРИСТАНЬЮравноеколичествозвуковибукв: 9 букв и 9 звуков.

А5Укажитесловосбезударнойчередующейсягласнойвкорне,правописаниекоторойзависитотсогласнойилигруппысогласныхнаконце корня.

1) принимают

2) предпочитают

3)подпирают

4) водорослями

А6.Вкакомсловеестьнеизменяемаяприставка(правописаниепристав­кинезависитотзвонкости/глухостиследующегозанейзвука)?

1) снова

2) взмывают

3) искателей

4) изменился

А7.ВкакомсловеправописаниеННопределяетсяправилом:«Воты­мённыхприлагательных,образованныхотоснбвына -Нприпомощи суффикса -Н-,пишетсяНН»?

1) наваленные

2)каменная

3) необыкновенного

4) построенные

ЗаданияВ1—В9выполнитенаосновепрочитанноготекста.Отве­тыназаданияВ1—В9записывайтесловамиилицифрами.

В1. Заменитеразговорноеслово«тогдашние»впредложении 15 стилис­тическинейтральнымсинонимом.Напишитеэтотсиноним.

В2.Заменитесловосочетание«глыбыгранита»(предложение 8), постро­енноенаосновеуправления,синонимичнымсловосочетаниемсосвязьюсогласование.Напишитеполученноесловосочетание.

В3. Выпишитеграмматическуюосновупредложения 3.

В4. Средипредложений 5—9найдитепредложениесобособленнымоб­стоятельством.Напишитеномерэтогопредложения.

В5. Вприведённыхнижепредложенияхизпрочитанноготекстапрону­мерованывсезапятые.Выпишитецифру,обозначающуюзапятуюпри вводнойконструкции

Люблюэтихптицзато,(1)чтоониптицымоейроднойстихии—моря.

Изменилсянаш,остров,(2)изменилсяигород.Подуматьтоль­ко,(3)внашеммаленькомгородишке,(4)которыйможнобылокогда-тозаполчасапройтипешком,(5)ходитавтобус.

В6. Укажитеколичествограмматическихосноввпредложении 34. От­ветзапишитецифрой.

В7. Вприведённомнижепредложенииизпрочитанноготекстапронуме­рованывсезапятые.Выпишитецифру(-ы),обозначающую(-ие)запя-тую(-ые)междучастямисложногопредложения,связаннымиподчини­тельнойсвязью.

Вовремявойныоникуда-тоисчезли,(1)нотеперьпоявились снова,(2)живутсебе,(3)прыгают,(4)принимаютданьотпоклонни­ков^5)зачтопозволяютсебяфотографировать.

В8.Средипредложений 13—21найдитесложноепредложениеспосле-

довательнымподчинениемпридаточных.Напишитеномерэтогопред­ложения.

В9. Средипредложений 22—26найдитесложноепредложениесбессо­юзнойиподчинительнойсвязьюмеждучастями.Напишитеномерэто­гопредложения.

ЧАСТЬ 3

Используяпрочитанныйтекстизчасти 2, выполнитенаот­дельномлистезаданиеС2.

С2Напишитесочинение-рассуждение,раскрываясмыслвысказывания

ИванаАлександровичаГончарова:«Языкнеестьтолькоговор,речь:языкестьобразвсеговнутреннегочеловека,всехсил,умственныхи нравственных».

Аргументируясвойответ,приведите 2 (два)примераизпрочитанно­готекста.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/48025-test-po-russkomu-jazyku-variant-3