Конспект занятия по математике «Путешествие в страну Геометрии»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНООЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЦРР- ДЕТСКИЙ САД №223

Конспект открытого занятия по познавательному развитию

с детьми 2 младшей группы «Путешествие в страну Геометрии».

Воспитатель:

Митенкова Ю. Д.

г. Ульяновск

2021 г.

Тема: « Путешествие в страну Геометрии»

Цель: Развитие математических представлений, логического и абстрактного мышления с помощью логических блоков Дьенеша.

Задачи:

Формировать умение различать и называть геометрические фигуры по форме (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник),цвету(красный, синий жёлтый),величина(большой, маленький),толщина(толстый, тонкий).

Развивать умение анализировать, классифицировать, выделять свойства фигур, находить фигуру по заданным признакам.

Развивать коммуникативные навыки в общении со взрослыми и сверстниками.

Материалы и оборудование: блоки Дьенеша, карточки с символами, карточки с цифрами от «1» до «5», карточки с изображением предметов, 2 замка с ключами, сделанных из картона, музыкальное сопровождение, мультимидийная установка.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Предварительная работа: дидактические игры: «Волшебный мешочек», « Раздели фигуры»,» Чередование», «Найди свою фигуру», «Найди клад», «Второй ряд», « Разложи на группы», «Найди свой домик».

Ход занятия:

1.Организационный момент:

В: К нам сегодня пришли гости. Ребята, давайте поздороваемся с нашими гостями и пожелаем им доброго дня.

В: Ребята, вы любите сказки? Я предлагаю отправиться в сказочную страну Геометрии. А отправимся мы в эту страну на волшебном ковре-самолёте. (В. раскатывает ковёр).

2.Основная часть.

В: Ой, ребята, его прогрызли мыши. Надо срочно починить ковёр-самолёт.

Дети берут в руки «заплатки» и по очереди накладывают геометрические фигуры, называя их цвет и форму.

В: Становитесь на ковёр и повторяйте волшебные слова: Раз-два-три! Ковёр-самолёт лети! (На экране изображение ковра-самолёта).

Физкультминутка. (Звучит музыка «Полёт на ковре-самолёте», дети выполняют движения).

В: Ребята, вот мы и прилетели в страну Геометрии. (На экране изображение сказочной страны Геометрии с закрытыми на замок воротами).

В: Ой, посмотрите ворота закрыты! Как же нам их открыть?

(Звучит запись голоса). Ребята, мы очень ждём встречи с вами. Но чтобы попасть в страну Геометрии, вы должны найти ключи и открыть двери в нашу страну.

Дети выполняют задания. Игра «Найди ключ». ( Карточки-схемы по блокам Дьенеша).

(Звучит запись голоса).

-Молодцы, ребята! Вы справились с этим заданием. Возьмите ключ под цифрой «3». Поспешите, нам надо найти ещё один ключ!

Задание-игра «Подбери правильно!» (с использованием кольца-Луллия).

Дети подходят к столу, на котором стоит модель кольца Луллия. На самом маленьком кольце лежит геометрическая фигура (блок)-круг. По ходу игры дети подбирают на средний круг карточки-символы, на самый большой круг карточки с изображением предметов круглой формы.

Звучит запись голоса.

-Молодцы, ребята, вы справились и с этим заданием. Возьмите ключ под цифрой «5».

Физкультминутка. (Раз-два-три, четыре, пять! Будем прыгать и скакать.)

Дети вставляют ключи в замки и открывают ворота в страну Геометрии.

3. Заключительная часть.

В: Ребята, мы в стране Геометрии! (На столах лежат макеты по ПДД, блоки Дьенеша. На макете-знаки ПДД, фигурки человечков с лего-френц).

На экране изображение «грустных» жителей страны Геометрии.

Дети помогают жителям страны-строят дома из блоков Дьенеша.

4. Рефлексия.

В: Ребята, кому мы сегодня смогли помочь?

Как мы им помогли?

Трудно нам было попасть в страну Геометрии?

Какое из заданий было самым трудным?

В: Но, вы преодолели все трудности и смогли помочь нашим сказочным жителям страны Геометрии. Жители страны Геометрия в благодарность дарят вам этих волшебных смайликов. (На экране изображение весёлых жителей страны Г.)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/480333-konspekt-zanjatija-po-matematike-puteshestvie