- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговый тест к уроку русского языка в 6 классе по теме «Имя существительное»
Итоговый тест по русскому языку в 6 классе по теме «Имя существительное».
Имя существительное - это часть речи, которая обозначает:
А). Предмет.
Б). Признак предмета.
В). Действие предмета.
Среди постоянных признаков имени существительного нет:
А). Рода.
Б). Склонения.
В). Падежа.
Среди непостоянных признаков имени существительного нет:
А). Падежа.
Б). Числа.
В). Склонения.
Десять существительных среднего рода на -мя называются:
А). Разноспрягаемыми.
Б). Разносклоняемыми.
В). Разноизменяемыми.
Не с существительными пишется слитно, если (найдите неправильный ответ):
А).Слово не употребляется без не.
Б). Существительное с не- может быть заменено синонимом без не- или близким по значению выражением.
В). Есть противопоставление с союзом а.
Чтобы правильно написать гласные в суффиксах -ек и -ик, надо:
А). Просклонять эти существительные.
Б). Изменить по числам.
В). Произнести слово по слогам.
Если существительное может быть отнесено к мужскому и женскому роду,
это существительное:
А).Среднего рода.
Б). Общего рода.
В). Частного рода.
Если имя существительное не изменяется по падежам, это существительное:
А). Неспрягаемое.
Б). Несклоняемое.
В). Неуправляемое.
В предложении имя существительное чаще всего бывает:
А). Определением.
Б). Обстоятельством.
В). Подлежащим.
Имена существительные образуются чаще всего:
А). Приставочным способом.
Б). Суффиксальным способом.
В). Приставочно-суффиксальным способом.
Укажите слово, строение которого соответствует схеме: приставка-корень-суффикс-суффикс-окончание-постфикс:
А). Пришкольный.
Б). Приготовился.
В). Удивительный.
Г). Приближаться.
Найдите слово, в котором написание гласной в корне проверяется ударением.
А). Выр.сли.
Б). Уг.реть.
В). Бл.стеть.
Г). Р.скошный.
Д). Соб.рать.
Укажите слово, в корне которого пишется о:
А). Р.стение.
Б). К.сание.
В). Распол.гаться.
Д).Разг.реться.
Д). Отр.сль.
Найдите слово с приставкой при-:
А). Пр.пятствие.
Б). Пр.сутствовать.
В). Пр.образовать.
Г). Пр.вращаться.
5). Пр.огромный.
Найдите разносклоняемое существительное:
А). Санаторий.
Б). Галерея.
В). Пламя.
Г). Аллея.
Д). История.
Укажите существительное, у которого в окончании пишется с -и:
А). К станци. .
Б). На топол. .
В). Об ёлк. .
Г). По дорог. .
Найдите существительное с суффиксом -щик:
А). Перебеж..ик.
Б).Груз.ик.
В). Рез.ик.
Г). Рассказ.ик.
Д). Фасов.ик.
Найдите существительное с приставкой не -:
А). (Не) место красит человека, а человек место.
Б). Вася - (не)ряха.
В).(Не) решительность шахматиста.
Г).(Не)настье задержало нас в пути.
Найдите среди данных слов заимствованное:
А). Весна.
Б). Полотёр.
В). Праздник.
Г). Акварель.
Д). Земля.
Найдите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка:
А). Женя положила ключ и телеграмму на край стола и вышла из комнаты.
Б). Красивый пейзаж вызывает у людей радостное чувство, отвлекает от грустных мыслей.
В). Я вспоминаю то утро когда отец вернулся из экспедиции.
Г). Ветер нагнал к веранде кучу листьев, и теперь они лежали маленькой горкой.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/480522-itogovyj-test-k-uroku-russkogo-jazyka-v-6-kla
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Базовые компетенции няни по уходу за новорожденным и детьми грудного возраста»
- «Особенности работы педагога с учащимися с задержкой психического развития»
- «Современные технологии и методы обучения в преподавании кубановедения»
- «Ключевые инструменты социально-психологической поддержки»
- «Разработка и реализация рабочей программы воспитания в организациях СПО»
- «Содержание требований ФОП ООО, ФОП СОО и ФАООП УО: организация образовательного процесса обучающихся по ФГОС»
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Педагогика и методика преподавания химии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.