- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по русскому языку в 6 классе за II четверть
Контрольная работа
по русскому языку в 6 классе
заII четверть 2021-2022 учебного года
Спиши словосочетания, вставляя пропущенные буквы. Выдели приставки пре- и при.
Подчеркни словосочетания «глагол + существительное».
Пр.мерное поведение, пр.смотреться к работе, пр.красный пр.мер, пр.одолеть пр.пятствие, пр.обрести костюм, пр.готовиться к тренировке, пр.гласть в кино, пр.думать загадку, пр.зирать опасность.
Из каждой пары слов образуй сложное слово с теми же корнями. Выдели корни.
Вода, падать. Птица, ловить. Лес, рубить. Каша, варить. Пуля, метать, Сад, водить. Лёд, колоть.
Спиши слова, вставляя нужные буквы в суффиксах имён существительных. Выдели суффиксы.
Снеж.к, ореш..к, платоч..к, подароч.к, мяч.к, арбуз..к, мешоч..к, ключ.к, холм..к, стол..к, горош..к, галстуч..к, , венич..к, мост..к, птенч..к, ножич..к.
Спиши предложения, расставляя пропущенные запятые и раскрывая скобки.
1). (Не) друг ты мне а всего лишь попутчик. 2). В осенне (не)настье семь погод на дворе. 3). (Не) печь кормит а руки. 4). Всё внимание его устремилось на (не)приятеля. 5). А народ-то над ним насмехался: «Поделом тебе старый (не)вежа. 6). Видно (не)ряху по грязной рубахе.
Спиши слова, вставляя Ч или Щ. Выдели суффиксы.
Разнос.ик, свар.ик, автомат.ик, воз.ик, вертолёт.ик, убор.ица, развед.ик, груз.ик. комьютер.ик, стеколь.ик, экскаватор.ик, перевод.ик.
Определи род несклоняемых существительных. Подбери к ним подходящие по смыслу прилагательные. Запиши составленные словосочетания.
Пальто, кофе, такси, эскимо, кенгуру, кино, авеню.
.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/480523-kontrolnaja-rabota-po-russkomu-jazyku-v-6-kla
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогические особенности детей раннего и дошкольного возраста»
- «Черчение: методика преподавания и современные педагогические технологии обучения»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра»
- «Логопедия: теоретические и практические аспекты работы с детьми с речевыми нарушениями»
- «Организация процесса обучения немецкому языку в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Основы безопасности и защиты Родины: специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.