- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий театрализованного представления «Больше не друг»
Сценарий театрализованного представления «Больше не друг»
Автор: Щегутова Полина Владимировна, воспитатель по физической культуре ГБОУ СОШ № 1361, структурное подразделение детский сад № 693, г. Москва.
Описание материала: предлагаю вам сценарий театрализованного представления для детей второй младшей группы (3-4 года). Данный материал будет полезен воспитателям второй младшей группы, а также родителям.
Интеграция образовательных областей: «Познание», «Социализация», «Коммуникация».
Цель:учить детей ориентироваться, где право, а где лево на примере театрализованной деятельности.
Инвентарь:ширма, игрушка ёжик, игрушка белочка, игрушка зайчик, игрушка капуста, шишка, домик, дерево.
Ход Досуга
Сценарий театрализованного представления «Больше не друг».
Ведущий: Здравствуйте дети! А вы знаете, где право, а где лево?
Дети поднимают сначала правую руку, а затем левую.
Ведущий: Какие вы все молодцы! А давайте с вами узнаем, что может произойти, если не знать, где право, а где лево. Сейчас мы с вами посмотрим сказку, которая называется: «Больше не друг».
Сказка.
Декорация: ширма, в одном окошке стоит дерево, в другом домик.
Появляется ёжик: Ох-ох-ох. Как я устал. Я шёл из дальнего леса к своим друзьям белочке и зайчику. Путь далёкий, но я по ним очень соскучился.
Стучит в домик белочки: Эй, белочка! Ой, по-моему, ее нет дома.
Стучит в домик зайчика: Эй, зайчик! По-моему его тоже нет дома.
Ёжик: что же мне делать? Я им подарки принес. Придется возвращаться домой, а подарки я оставлю для них под деревом и положу под дверь записки, где их найти.
Ёжик оставляет записки около дверей и уходит.
Приходит белочка: Ох, сколько дел, сколько дел! Целыми днями я собираю грибы, шишки – готовлюсь к зиме.
Белочка подходит к двери своего домика: Ой, что это?
- Письмо.
Читает: Милая белочка! Я приходил к тебе в гости, но тебя не было дома. Оставил для тебя подарок под большим деревом с левой стороны. Ёжик.
Белочка идет к дереву: С левой стороны – это здесь! Ой, что это? Капуста. Но я не ем капусту. Какой же ёжик мне друг если дарит то, что мне не нравиться. Он мне больше не друг!
Белочка уходит домой.
Приходит зайчик и подходит к домику: Ой, письмо!
Читает: Дорогой зайчик! Я приходил к тебе в гости, но тебя не было дома. Оставил для тебя подарок под большим деревом с правой стороны. Ёжик.
Зайчик подходит к дереву: С правой стороны это здесь! Ой, что это? Достает шишку. Как мог ёжик так надомной пошутить. Мне не нравятся такие шутки. Ежик мне больше не друг.
Зайчик уходит.
На другой день приходит ёжик.
Стучит в домик белочки: Эй, белочка!
Стучит в домик зайчика: Эй, зайчик!
Зайчик и белочка выходят из своих домиков. Увидев ёжика, отворачиваются от него.
Белочка: Я с тобой не дружу!
Зайчик: Ты мне больше не друг!
Ёжик: Не понимаю, что случилось? Я вам подарки принес, а вы на меня обиделись.
Белочка: ну и подарки.
Зайчик: Сам ешь свои подарки. Это надо же мне зайцу шишку подарить.
Белочка: А мне капусту.
Ёжик: Нет, нет. Я подарил шишку белочке, а зайчику капусту. Шишку положил слева, а капусту справа.
Белочка: не правда, слева лежала капуста.
Зайчик: А справа, шишка.
Белочка: Кажется, я поняла. Ёжик просто не знает где право, а где лево.
Зайчик и белочка: Извини нас, пожалуйста, ёжик. Мы тебе объясним, где право, а где лево.
Ведущий: Вот видите ребята, как бывает трудно, если не знаешь где право, а где лево. А теперь давайте выполним задание.
Просит ребенка положить капусту справа от домика, а шишку слева.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/48064-scenarij-teatralizovannogo-predstavlenija-bol
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация внеурочной деятельности в контексте ФГОС»
- «Развитие УУД обучающихся 10-11 классов в соответствии с требованиями ФГОС СОО»
- «Формирование доступной среды для инвалидов в сфере социального обслуживания населения»
- «Преподавание литературного чтения в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Особенности обучения детей дошкольного возраста английскому языку»
- «Экстренная психологическая помощь при кризисных ситуациях в образовательной организации»
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.