Напиши мне письмо

Сценарий КВН с участием

Родителей

«Напиши мне письмо»

Цель: Приобщение детей и родителей к эпистолярному жанру

Задачи:

Образовательная:

Закрепить представления детей и родителей о правилах написания писем.

Развивающая:

Развивать мыслительные процессы.

Воспитательная:

Создать благоприятную атмосферу в группе, продолжать устанавливать конструктивное взаимодействие с семьями воспитанников.

Коррекционные:

Совершенствовать навыки связной речи.

Обогащать и уточнять словарь .

Оборудование:

Листы бумаги, ручки, карандаши, компьютеры или ноутбуки , экран, проектор, призы.

Участники:

(Дети старшего дошкольного возраста и их родители.)

Ход мероприятия:

Ведущий: Приветствуем всех на нашей игре! Сегодня нам предстоит узнать самых веселых и находчивых знатоков письма. Судить сегодняшнюю игру будет жюри.

(Представляет членов жюри)

Чтец(1):

В этот праздник необычный

Вас, желая удивить,

Мы решили всем на радость

Эпистолярный клуб открыть.

Чтец(2):

Клуб же этот непростой-

Кладезь знаний золотой.

Раскрывает он секреты,

Сердцем и душой согретые.

Чтец(3):

Здесь красивые послания

Вместе будем сочинять,

Со значеньем и стараньем

Гласу разума внимать.

Чтец(4):

На какой писать бумаге

И с чего письмо начать,

Мы желаем вам отваги

И терпения понять.

Чтец(1):

Вы начинаете с адресата,

С новостей о нём самом,

Как здоровье, как зарплата,

В тексте дружеском, прямом.

Чтец(2):

Напишите без помарок,

Грамотно, само собой,

Чтоб письмо, ну, как, подарок

Другу было бы порой.

Чтец(3):

На весёлом КВНе

Вы узнаете, друзья,

Сколько нужно нам уменья

В изучении письма.

Чтец(4):

Пусть серьёзен наш соперник

И жюри суровей, нет…

На все трудные вопросы

Мы легко найдем ответ.

(Представление команд: название, девиз)

Ведущий: знакомство с командами состоялось. А теперь проверим, так ли сильны они знаниями. Команды приглашаются к участию в разминке.

1Конкурс-разминка. (задания для игроков-родителей)

Вопросы:

На чем писали в древности в разных странах? (На бамбуке, папирусе, пальмовых листьях, глиняных черепах, бересте.)

Кем было изобретено алфавитное письмо? (Древними греками)

Как назывались буквы азбуки Кирилла и Мефодия? (Глаголица и кириллица.)

В каких странах пользуются латинским письмом? (В Италии, во всех странах Западной Европы, Америке, Австралии и Океании.)

Есть ли в русском языке элементы иероглифического письма? (Да. Например, знаки «+», «-«, «=».)

«Конкурс болельщиков»

Ведущий: Пока жюри подводит итоги «Разминки», проведем конкурс для болельщиков.

Изобразите вид транспорта, на котором можно доставить письма. (Самолет, вертолет, пароход, поезд, машина, велосипед, скутер, мотоцикл.)(Взрослые и дети поочереди изображают транспорт без слов.)

Жюри объявляет итоги «Разминки».

Ведущий:А сейчас отправляемся в путешествие по стране, где учатся писать письма.

2 Конкурс «Я к вам пишу…»

(Командам предлагается по три ситуации на знание условий, необходимых для написания письма.) За правильный ответ один балл.

Задание

Для команды 1

Слава решил напечатать письмо своему другу ванне на компьютере и отправить его почтой. Следует ли ему в конце письма подписываться собственноручно? (Да.) Если письмо личного характера, напечатанное на машинке или на компьютере, в конце его нужно добавить от руки хотя бы несколько строчек. Поздравления, приглашения, соболезнования принято писать от руки.)

Степан только что вернулся из летнего лагеря и очень хотел рассказать в письме о своем отдыхе двоюродной сестре Маше. Он так спешил, что текст оказался неразборчивым, поэтому Степан сделал приписку: «Хочу поделиться впечатлениями, извини за такой почерк». Правильно? (Нет. Письмо должно быть разборчивым, аккуратно написанным. Если оно имеет большую важность, сначала нужно сделать черновик. Следует перечитать письмо перед тем, как запечатать в конверт.)

Для команды 2

Дима, завершая письмо товарищу , спросил, о чем бы он хотел узнать. А каким вопросом ему бы следовало закончить письмо? (письмо уместно закончить, обращением к адресату с вопросами о его жизни.)

Таня поругалась со своей лучшей подругой, когда гостила у бабушки в деревне. Допускается ли по этикету написать письмо с извинениями? (Да. Если вы обидели кого-то, можно написать письмо-извинение. Воспитанный человек не сочтет постыдным признаться в своей бестактности и попросить прощения.)

(Жюри объявляет итоги конкурса.)

3 Конкурс. «Письмо на одну и ту же букву»

Ведущий: Перед командами стоит трудная задача: составить письмо, в котором все слова начинаются на одну и ту же букву.

Например: «Полина! Проблемы потихоньку преодолеваются. По плану проект принимают. Просто по страшному переживаю. После принятия - Путь! Привезу подарки! Пока. Папа»

Ведущий: знаете ли вы, что письмо надо сочинять по определенным правилам. Сейчас мы узнаем, знаете ли вы их.

4 Конкурс. «Напиши мне письмо»

Нужно написать два текста. (одно текст- письмо себе; другое текст- сочинение от первого лица.)

(Подведение итогов)

«Конкурс капитанов»

Ведущий: В зависимости от того, кому и для чего написано письмо, оно завершается словами прощания и выражением отношения. Например: «До свидания; До скорой встречи; Целую; Жму руку; Крепко жму руку; с уважением; С дружеским приветом».

(Соедини нужные по смыслу слова)

(Жюри подводят итоги конкурса.)

5 Конкурс. «Проверьте себя»

Ведущий: Составь и прочитай вслух правила.

Для письма используй лист бумаги.

На листе для письма оставляй поле снизу, .

Письмо нужно писать .

Обращение в письме пишется .

Дату и место, откуда написано письмо, пиши .

Отвечать на письмо нужно .

Для справок: разборчиво, аккуратно; сверху; справа ил внизу слева; как можно быстрее; чистый, с ровными краями; в самом начале на отдельной строке.

6 Конкурс «Что смайлик этот означает?» (На экране появляются изображения смайликов.)

Ведущий: Компьютерный диалект сети ФИДО используется в основном для неформального общения её членов, поэтому возникла необходимость передачи эмоций и даже мимики пишущего.

(Командам предлагается напечатать на компьютере или ноутбуке короткие письма знакомым или близким людям с помощью смайликов. Побеждают те, кто быстрее справиться с заданием.)

=)- Улыбка

=( - Грусть

=*- Поцелуй

=D – Радость

=Р – Показывает язык

Подведение итогов всей игры; награждение победителей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/48074-napishi-mne-pismo