Тематический урок, «Человек, который любил слова»

Колычевский филиал

Муниципального бюджетноо общеобразовательного учреждения «Большежировская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Лукьянчикова Леонида Васильевича»

Фатежского района Курской области

Открытое мероприятие

Тематический урок, «Человек, который любил

слова»

Устный журнал ( Посвящен русскому прозаику, лексикографу, этнографу

Владимиру Ивановичу Далю)

Провел:

учитель русского языка

и литературы

Сидоренко Екатерина Георгиевна

2018 – 2019 учебный год

Сценарий тематического урока. Устный журнал

«Человек, который любил слова»

(Посвящен русскому прозаику, лексикографу, этнографу Владимиру Ивановичу Далю).

Автор-составитель: учитель русского языка и литературы 1 категории, Колычевского филиала МКОУ «Большежировская СОШ» , Фатежского района Курской области

Сидоренко Екатерина Георгиевна.

Тип урока: урок приобретения новых знаний.

Данный сценарий предполагает проведение открытого мероприятия( урока, классного часа, факультатива) в 5-9 классах. Сценарий составлен с учетом того, что в действии активное участие принимают дети, играя роль ведущих, изображая роли сказочных персонажей.

Цель меропрития: приобретение учащимися новых знаний о жизни и творчестве автора «Толкового словаря Живого великорусского языка»

Задачи мероприятия

1. Развитие познавательного интереса учащихся.

2. Расширение кругозора учащихся

3. Развитие чувства патриотизма и гордости за великих людей России.

План мероприятия

Страница 1 «Мое Отечество Русь»

Страница 2 «Главный день в его жизни»

Страница 3 «Сказки, загадки, пословицы

Страница 4 «Угадай словечко»

Страница 5 «Викторина «Творчество Даля В.И.

»Оформление:на доске – эпиграф (слова В. Даля – Одоевскому) и страницы устного журнала, которые учитель листает (снимает) одну за другой.

Перстень Пушкина, который звал – не

знаю, почему – талисманом, для

меня теперь настоящий талисман… Как

гляну на него, так и пробежит во мне

искорка с ног до головы, и хочется

приняться за что-нибудь порядочное.

В. Даль – В. Одоевскому 5 апреля 1837 года.

«Человек, который любил слова»

Посвящен русскому прозаику,

лексикографу, этнографу

Владимиру Ивановичу Далю

Приветствие

В Колычево, в селе нашем славном

Во палате этой белокаменной

Собирались гости званные

Гости званные и желанные

Дорогие гости, здравствуйте!

Не всех зовем по имени

А всем низко кланяемся!

Здравствуйте!

О, гости достопочтенные!

Пройдет пусть встреча светлая

По словесам века прошлого.

Скрепите ум силою своею,

Поострите сердце мужеством,

Быть вечеру великому.

А потому пора уже

К беседе приступить…

О Великом муже Земли Русской,

О создателе Словаря толкового

Живого великорусского языка,

О Владимире Ивановиче Дале.

Так отправимся же в путешествие

По следам деяний Далеевых.

Вступительное слово учителя:

Человеку под силу многое, или, может быть, 200 лет назад люди были другими… Владимиру Ивановичу Далю, прожившему 70 лет, удалось столько успеть! Он был врачом и морским офицером, чиновником по особым поручениям и писателем, географом и этнографом, отцом пятерых детей, а главное – собирателем «Толкового словаря Живого великорусского языка».

С жизнью и творчеством этого великого человека нам поможет познакомиться устный журнал, страницы которого мы перелистаем сегодня.

Страница 1

«Мое отечество Русь»

Ученик:Владимир Иванович Даль родился 22 ноября 1801 года в местечке Лугань Славяносербского уезда Екатеринославской губернии. Отец его, Иоганн Даль, родом датчанин, закончил Йенский университет, был замечательным лингвистом, И Екатерина II пригласила его в Россию в качестве придворного библиотекаря.

Ученица:Но место оказалось не очень доходным, поэтому Иоганн Даль отправился в Йену, закончил медицинский факультет и вернулся в Россию.

Ученик: В Петербурге он женился на Марии Фрейгат, дочери служившего в ломбарде чиновника. Мать Владимира Даля была хорошо образованна: свободно владела пятью языками, детей учила всему сама (только математику и рисование преподавали педагоги).

Ученица:Про мать Даля известно также, что она была музыкальна, обладала «голосом европейской певицы, играла на фортепиано. Даль вырос в доме, где звучали музыка и пение. Это немало значит.

Учитель:В семье всегда говорили по-русски. Отец «при каждом случае напоминал детям, что они русские». «Древние и новые языки», которыми владел отец, пять языков, на которых говорила мать, - все это рождало в детях «чувство языка».

Случайность судьбы: 16-летним юношей, оказавшись в Европе, Владимир Даль попал не в какую иную страну, а именно в Данию.

(Появляется Даль. Он в накинутой на плечи шинели)

Даль:Когда я плыл к берегам Дании, меня сильно занимало то, что я увижу отечество моих предков, мое отечество. Ступив на берег Дании, я на первых же порах окончательно убедился в том, что нет у меня ничего общего с отчизной моих предков

Учитель: Ребята! Тематический урок посвящен удивительному человеку, который всю свою жизнь отдал великому русскому языку - Владимиру Ивановичу Далю. Владимир Иванович обладал талантами в разных сферах - он был моряком, хирургом, чиновником, проявил себя и как инженер, и как ученый. А ещё он всю жизнь собирал слова... Его слова: «Язык народа, бесспорно, главнейший и неисчерпаемый родник наш»

Заватрин Евгений
Ветшают прадедов слова,
Они уже полузабыты,
Но как извечная трава,
Всё пробивается сквозь плиты.
Кто нынче скажет “окоём”,
Иль “росстани”, иль “первопуток”-
Все, что Толковым словарём
В безвестный загнано закуток?
Слова угасшей старины
Вдали мерцают еле-еле,
А прежде, жизнью рождены,
Они ласкали, жгли и пели.
Они рождались неспроста,
Не прихотью, а волей сердца
Из чернозёмного пласта
Для друга и единоверца.
Но даже в наши времена
Для тех, кто с русской речью дружен,
Не так легко добыть со дна
Родные россыпи жемчужин.
Всеволод Рождественский

Учитель. Ребята! Кто запомнил дату рождения В.И Даля? Напоминаю.

Даль родился 22ноября 1801 года в Луганске. Отец его происходил из датчан, был хорошо образованным человеком, знал медицину и много языков. Еще до рождения Володи принял русское подданство, был патриотом России и этому учил детей, преподавая им уроки истории и литературы. Мать – наполовину немка, наполовину француженка, знала пять языков. Благодаря матери и бабушке детство Даля было радостным.

Евдокимов Дмитрий
Мне родина – Москва, мне горько удаленье
От дома, от родной чужбины пустяков.
Покинутость детей и дружб разъединенье,
И одиночеств скит – вот родина стихов.
Заслышав зов, уйду, пред утром непосильным,
В угодия твои, четырехтомный Даль,
Отчизны языка всеведущий спаситель,
Прощенье ниспошли и утешенье дай…
Б. Ахмадулина.

Страница 2

«Главный день его жизни»

Даль(продолжает): Учиться меня отдали в Морской кадетский корпус. Здесь я составил свой первый словарь кадетского жаргона из 34 слов. 3 марта 1819 года мы были выпущены мичманами, и я был отправлен служить в Николаев.

(Выходит ямщик в тулупе, с кнутом в руках)

Ямщик:Ну что, барин, будем ехать или еще погреемся?

Даль:(застегивая шинель): А доберемся в такую пургу?

Ямщик:Не сомневайтесь (тычет кнутом в небо). Замолаживает.

Даль:Как это «замолаживает»?

Ямщик:Пасмурнеет. К теплу.

Даль:Это что ж, у вас в Новгородской губернии так говорят?

Ямщик:Так. Небо тучами заволакивается, к ненастью клонит.

(Даль вытаскивает из кармана записную книжечку, карандаш, дует на окоченевшие пальцы и начинает что-то писать. Ямщик уходит)

Даль:Этот морозный мартовский день стал главным в моей жизни. Я записал первое слово.

Учитель:Это было рождение «Толкового словаря». Мичман принял решение, которое повернуло его жизнь. Застывшими пальцами он написал первую страницу будущего словаря.

Учитель: В.И.Даль учился в Морском кадетском корпусе в Петербурге. Именно здесь проявился у него интерес к русскому языку, он составил первый словарь, в который входило 34 слова кадетского жаргона. В 1819 году Даль поступил на службу морским офицером, сначала на Черноморский, а затем на Балтийский флот. В этом же году Владимир Даль записал свое первое заинтересовавшее слово “замолаживать”. Это слово произнес новгородский мужик, который вез Даля. Неоценимые пополнения для словаря приносили и военные походы. “Бывало, на дневке где - нибудь соберешь вокруг себя солдат из разных мест, да и начнешь расспрашивать, как такой-то предмет в той губернии зовется, как в другой, в третьей, взглянешь в книжечку, а там уж целая вереница областных речений”.

Кобелева Анастасия
Зачитывает стихотворение И.А. Бунина.
Молчат гробницы, мумии и кости,-
Лишь слову жизнь дана:
Из древней тьмы, на мировом погосте,
Звучат лишь Письмена.
И нет у нас иного достоянья!
Умейте же беречь,
Хоть в меру сил в дни злобы и страданья,
Наш дар бессмертный – речь.

Учитель

В 1826 году Даль меняет профессию и поступает на медицинский факультет Дерптского университета (ныне г.Тарту.) Именно здесь началась его дружба с выдающимся русским хирургом Н.И.Пироговым. Досрочно завершив образование, двадцатилетний хирург отправляется на русско-турецкую войну. Он не только оперирует солдат и офицеров, но и спасает гражданское население от эпидемии чумы.
К этому времени у Владимира Ивановича накопилось столько записей, что чемодан стал тесен, и командование выделило Далю вьючного верблюда для перевозки груза. Однажды верблюд пропал, попал в плен к неприятелю. Даль был грустен: “Я осиротел без своих записей”. Но, к счастью, через неделю казаки отбили верблюда и привели его в лагерь. С тех пор он не расставался с записями, постоянно пополняя их новыми словами.
С 1833 года по 1859 год Даль на правительственной службе Он чиновник в Оренбурге, затем в Петербурге, затем в Нижнем Новгороде. В эти годы приходит к Далю литературная известность. Он знакомится с В. Жуковским, И. Крыловым, Н. Гоголем, В. Одоевским, А. Пушкиным. Известно, что Даль подарил Пушкину сюжет сказки о рыбаке и рыбке. Позже Пушкин подарил Далю свою знаменитую “Сказку о рыбаке и рыбке” с подписью: “ Твоя от твоих. Сказочнику Казаку Луганскому (таков был псевдоним Даля) сказочник Александр Пушкин”.

В.И. Даль находился у постели смертельно раненого Пушкина, стараясь облегчить его мучительные страдания. Перед смертью Пушкин подарил Далю свой старинный перстень – талисман с изумрудом.
Заботясь о полезном чтении народа, Даль писал повести и рассказы, очерки, сказки для детей. Он сознательно использует строй простонародной речи, тон доверительной беседы. Он хотел дать народу полезные для него знания. Вот, например, как выглядит “Таблица умножения” в изложении Даля:
Придет маслёна - будет блин,
Одиножды – один.
Волга Дону пошире
Дважды два – четыре.
Хлеб жнем, а сено косим,
Дважды четыре-восемь.
Без закваски хлеб не месят,
Дважды пять – десять.

И снова прошу вас вспомнить: - псевдоним В.И. Даля. (Козак Луганский-)

- Какую профессию получил В.И. Даль в Дерптвском университете ? (Военный доктор)

Страница 3

«Сказки, загадки, пословицы»

Изображение сказки в пантонимической форме (принимают участие приглашенные гости)

Сказительница:Жил-был в селе мужичок, крестьянин исправный, и работы не боялся, и о людях печаловался: коли кто был в горе да в нужде, всяк к нему за советом шел, а коли у кого было хлеба в недостаче, шли к его закрому, как к своему. У кого хлеб родился сам-четверг, сам-пят, а у кого нередко сам-десят! Сожнет мужичок хлеб, свезет в овин, перечтет снопы и каждый десятый сноп к стороне отложит, примолвя: «Это на долю бедной братии». Услышал однажды Воробей…

(Размахивая крыльями выбегает Воробей)

Воробей:Чив, чив, чив! Мужичок полон овин хлеба навалил, да и на нашу братию видимо-невидимо отложил (втаскивает два мешка).

(Появляется Мышь)

Мышь:Ш-ш-ш, не кричи во весь рот» Не то все услышат: налетит ваша братия, крылатая стая, все по зернышку разнесет, и нам ничего не достанется!

Воробей:Давай-де, Мышка-норушка, совьем себе по гнездышку – я под стрехой, ты – в подполье – и станем жить да быть да хозяйской подачкой питаться, и будет у нас все пополам (показывает на мешки).

Мышь:Давай.(В сторону) Как же я буду с тобой делиться? (Хватает мешки и пытается удрать)

Воробе6й:Ах ты, Мышь подпольная, вишь что затеяла! Да где же твоя правда? Взяла и обобрала товарища!

Мышь:Я ничего знать не знаю!

(Начинают отбирать друг у друга мешки и драться)

Воробей:Раз так, пойду я к звериному царю Льву на тебя жаловаться.

(Появляется Лев. Мышь усаживается возле его ног)

Воробей(кланяясь Льву): Лев-государь, вот так и так: я положил уговор с твоей холопкой, Мышью зубастой, жить в одном амбаре, есть из одного закрома. Но Мышь подпольная слукавила. Стал я ее унимать, а она, злодейка, так меня ощипала кругом, что стыдно в люди показаться. Повели, царь, Мышь ту казнить, а все зерно мне отдать. Коли же ты, государь, нас с Мышью не рассудишь, так я полечу к своему царю с челобитной!

Лев:И давно бы так, иди к своему Орлу!

(Лев укладывается спать. Воробей идет к Орлу, подает ему бумагу. Орел молча читает)

Орел:Эй, трубачи! Трубите великий сбор моим богатырям: беркутам, соколам, коршунам, ястребам, гусям и всему птичьему роду, чтобы клювы точили, когти вострили; будет-де вам пир на весь мир. А звериному царю разлетную грамоту несите: за то-де, что ты царь-потатчик, присяги не памятуешь, своих зверюшек в страхе не держишь, наших жалоб не разбираешь, вот за то-де и подымается на тебя тьма-тьмущая, сила великая.

Лев(просыпаясь):Ах так! (Обращается к Мыши) Зови мое царство звериное: барсов, волков, медведей, крупных и мелких зверей. Воевать будем.

(За дверью раздается шум. Воробей и Мышь всматриваются вдаль)

Воробей:Вон, вон, ваши побеждают!

Мышь:А теперь наши в наступлении е пошли.

Воробей:Давай, ребята! Так их! Ура! Побеждаем!

(Мышь пятится в ту сторону, где находится Лев, хочет прошмыгнуть мимо него. Но Лев хватает ее)

Лев:Ах ты, Мышь, мелюзга подпольная, из-за тебя, мелкой сошки, бились мы, не жалеючи себя, а ты же первая тыл показала! Эй, звери лесные! Бейте отбой, замиренья просите! Присуждаю весь награбленный хлеб Воробью отдать!

(Уходят)

Сказительница:Воробушек разжился, и стал у него что ни день, то праздник.Гостей видимо-невидимо, вся крыша вплотную засажена воробьями, и чирикают они на все село былину про Мышь подпольную, про Воробья богатого да про свою удаль молодецкую.

(Уходит)

Учитель:Понравились сказки Даля Пушкину. Поддержал он собирателя пословиц. Придал толк его делу, смысл, значение. Пушкин посоветовал Далю заняться составлением словаря. Этим и была дорога встреча. «Я не пропустил дня, чтобы не записать речь, слово, оборот на пополнение своих запасов, - писал Даль на закате дней. И дальше: Пушкин…горячо поддержал это направление мое».

Ученики 5 класса:
1.Усердней с каждым днем гляжу в словарь.
В столбцах мерцают искры чувства
В подвалы слов не раз сойдет искусство,
Держа в руке свой потайной фонарь
2. На всех словах – события печать
Они дались недаром человеку.
Читаю: “Век. От века. Вековать.
Век доживать. Бог сыну не дал веку.
3. Век заедать, век заживать чужой...”
В словах звучит укор, и гнев, и совесть.
Нет, не словарь лежит передо мной,
А древняя рассыпанная повесть.
С.Маршак
Учитель

И все же смыслом жизни, самым главным для Даля стало составление “Толкового словаря живого великорусского языка”. Долгие годы он мечтал поселиться в Москве, и в 1859 году его мечта сбылась. Владимир Иванович собрал за свою жизнь 200000 слов. Если их просто записать столбиком в тетрадь (без пояснений), то понадобится 450 ученических тетрадей в линейку. Для упорядочения материала Даль склеивал большие коробки, куда складывал длинные листы, написанные в алфавитном порядке. Они складывались на полках - так выглядела рукопись словаря. Он мечтал поскорее пустить свой корабль на воду. Его мечта сбылась.

Одновременно с работой над словарем Даль работал и над сборником “Пословицы русского народа”, куда вошли не только пословицы, но и поговорки, скороговорки, загадки. Каждую пословицу он переписывал дважды на узких полосках бумаги, Даль называл их “ремешками”. Один “ремешок” шел в словарь, как пример для пояснения, а другой в тетрадь, предназначенную для сбора пословиц. 180 тетрадей, куда Даль вклеивал “ремешки” - это 180 тем.Среди них “ Ум-глупость”, “Народ-мир”, “Правда –кривда” и т.д.
Даль собрал 30130 пословиц. Если склеить “ремешки” друг с другом, получится лента длиною в 7 километров.

После выхода в свет словаря Даль катастрофически стал стареть, бездействие его тяготило, ему все время чего-то не доставало.22 сентября В.И.Даль умер. Говорят, что перед смертью он позвал дочь и попросил: “Запиши словечко”.

Учитель:И снова повторяем изученное: Сколько слов собрал В.И. Даль? (200000 слов)

Сколько пословиц было собрано В.И. Далем? (30130 пословиц)

А сейчас давайте немного поиграем.«Отгадай загадку»

(Загадывать по очереди каждой команде)

1. Что выше лесу? (Солнышко.)

2. Над бабушкиной избушкой висит хлеба краюшка. (Месяц.)

3. Вся дорожка обсыпана горошком.(3везды на небе)

4. Махнула птица крылом и покрыла весь свет одним пером. (Ночь)

5. Зимой греет, весной тлеет, летом умирает, осенью оживает. (Снег)

6. Зубастый зверек грызет с визгом дубок. (Пила.)

7. Не куст, а с листочками, не рубашка, а сшита, не человек, а рассказывает.
   (Книга.)

8. Не зверь, не птица, а нос как спица. Летит - кричит, сядет молчит; кто его
   убьет, свою кровь прольет. (Комар.)

Страница 4

«Угадай словечко»

Игры
Скороговорки
1. В.И.Даль считал не просто забавой. “Их заучивают, чтобы натореть в чистом и скором говоре”. В книге “Старик – годовик” Даль собрал скороговорки. Объявляем конкурс на лучшее произношение скороговорок.

2. Как пословица звучит на самом деле?
Баба с возу недалеко падает,
Не родись красивой, коли рожа крива.
Смотришь в книгу – ума не надо.
Не плюй в колодец- вылетит не поймаешь.
3.Продолжи пословицу.
Куй железо....
Не зная броду....
Грамоте учиться.....
Береги платье снову.....
4.Собери пословицу. (Все пословицы разделены на части).
Кто пахать не ленится/ у того и хлеб родится.
Не спеши языком /торопись делом.
Не пеняй на соседа/когда спишь до обеда.
От трудов праведных/не нажить палат каменных.
У ленивого, что на дворе / то и на столе.
На печи лежать /так и хлеба не видать.
Трудовая денежка плотно лежит / чужая ребром торчит
На одном месте лежа / и камень мхом обрастает.
Кто рано встает /тому бог подает
Труд человека кормит /а лень портит
У ленивой пряхи / и для себя нет рубахи
Лентяй праздники знает /да будней не помнит.
5.Собери “рассыпавшуюся” пословицу:
Насмешишь, людей, поспешишь.
(“Поспешишь – людей насмешишь”

Не, рубить, чай, дрова, пить
“Чай пить – не дрова рубить”

Потеряешь, за, погонишься, своё, чужим.
“За чужим погонишься, своё потеряешь.”

День, коли, до, нечего, скучен, вечера, делать
“Скучен день до вечера, коли делать нечего”.

6. Отгадай загадки:
1.Утка в море, хвост на заборе. (Ковш)
2.Вся дорожка обсыпана горошком. (Звезды на небе)
3.Что растёт без кореньев? ( Камень)
4.Сидят кошки, против каждой кошки две кошки. Много ли всех? (Три)
5.У семерых братьев по сестрице. Много ли сестриц? (Одна)
7.Разберите “ремешки”- пословицы по темам.
Мороз невелик, да стоять не велит.
Красна весна, да голодна.
Лето со снопами, осень с пирогами.
Ученье - свет, а неученье –тьма.
Век живи – век учись.
Слезами горю не поможешь.
Будет и на нашей улице праздник.
Несчастья бояться - счастья не видать.
Завьём горе веревочкой.
Лодырю всегда не здоровится.
Кто не сеет, тот и не жнёт.
Долог день до вечера, коли делать нечего.
Всякое дело мастера боится.
Труд человека кормит, а лень портит.
Темы-“Времена года”, “Наука, ученье”, “Трудолюбие-лень”, “Радость-горе”
8. Что означают данные слова? (Кто точнее угадает, тот побеждает)
Авсень (встреча весны)
Вёдро (ясная погода)
Длань (рука)
Желя (печаль, грусть)
Левретка (борзая собака)
Клёвый (хороший, пригожий)
Кондуит (список, с отметками о поведении учащихся)
Суседко (дедушка, домовой)
Фаля (простак, разиня)
9. Устная викторина.
Назовите город, где родился В.И.Даль. (Луганск)
Какими профессиями владел Даль? (моряк, военный врач, писатель, знаток языка и собиратель слов/лексикограф/)
Каким именем подписывал В.И.Даль свои книжки? (Казак Луганский)
Сюжет какой сказки подсказал Даль Пушкину? (“Сказка о рыбаке и рыбке”)
Как называется главный труд всей жизни В.И.Даля? (“Толковый словарь живого великорусского языка”).
Что означает слово “вёдро”?(Ясная погода)

Страница 5

«Викторина «Творчество В.И. Даля»

Учитель: Вам предстоит ответить на вопросы викторины на интерактивной доске Ответы:

1. Отметьте годы жизни В.И.Даля.

1.1801 - 1882

2. 1801 – 1872

3. 1901 – 1972

4. 1955 – 1998

2.Напечатайте псевдоним В. И. Даля. ( Имя и фамилия).

Казак Луганский

3.Какой профессией не владел В.И.Даль?

1.Мичман.

2.Повар.

3.Хирург.

4.Какую профессию получил В.И.Даль в Дерптском университете?

1. Этнограф.

2.Мичман.

3. Военный доктор.

4.лексикограф.

5.Расставьте города, согласно биографическим фактам жизни В.И.Даля.

Даль родился в городе - Луганск.

Детство В. И. Даля прошло в городе - Николаев.

Морской кадетский корпус, где учился В. И. Даль, находился в городе - Санкт-Петербург.

Профессию военного доктора В. И. Даль получил в городе - Дерпт.

В.И. Даль служил чиновником особых поручений при военном губернаторе В.А. Перовском в городе – Оренбург.

В.И. Даль занимает должность управляющего удельной конторой в городе – Нижний Новгород.

В конце своей жизни В. И. Даль проживал в городе - Москва.

6. Какие произведения не входят в сборник сказок, собранный В.И. Далем?

1. « У тебя у самого свой ум»

2. «Снегурочка»..

3. «Лиса-лапотница».

4. «Война грибов с ягодами».

5. «Тень».

6. « Девочка Снегурочка».

7. Сколько пословиц было собрано В.И. Далем?

1. 30 130 пословиц

2. 200 000 пословиц.

3. В.И.Даль не занимался собиранием пословиц.

8. Какой словарь был создан В.И.Далем?

1. Этимологический.

2.Толковый.

3.Синонимов.

4.Устаревших слов.

9. Напечатайте название толкового словаря В.И. Даля.

Толковый словарь живого великорусского языка

10.Сколько лет посвятил В. И. Даль составлению «Толкового словаря живого великорусского языка»?

1. 53 года.

2. 15 лет.

3. 7 лет.

11. В каком году был издан первый том «Толкового словаря живого великорусского языка»?

1.1863год.

2.1868 год.

3. 1955 год.

4.2010 год.

12.Сколько слов входит в «Толковый словарь живого великорусского языка» В. И. Даля?

1. 7 тысяч.

2. 4 тысячи.

3. 1,5 тысячи.

4.200 тысяч

13.Напечатайте слово, положившее начало составлению «Толкового словаря живого великорусского языка» В. И. Даля? (Используйте начальную форму глагола).

Замолаживать.

14. Дополните фразу, напечатав в поле ввода арабскую цифру.

«Толковый словарь живого великорусского языка» В. И. Даля отражает состояние языка 19 столетия

15. Подведение итогов викторины

Учитель:
То ловишь отзвук древнего напева,
То говор поздних дней.
И слово состоит, подобно древу,
Из веток и корней.
Незыблема его первооснова
На много тысяч лет.
Выходит так, что у любого слова
Есть запах, вкус и цвет.
Слова и фразы нижутся как звенья,
И так растет строка.
И можно различать сердцебиенье родного языка.
...Сидят теперь четыре института
Над словарем одним,
А Даль все так же нужен почему-то,
А Даль незаменим.
М Матусовский

“Толковый словарь живого великорусского языка” принес Далю бессмертие.
Созданное В.И. Далем иначе как подвигом не назовешь - подвиг всей его жизни. Он собрал слова, которые можно назвать “родные россыпи жемчужин”.
На родине Даля в городе Луганске в честь его названа улица. Здесь, на улице Даля, дом №12, открыт музей писателя. Восточно-украинский Национальный Университет в городе Луганске носит имя В.И.Даля. Мемориальной доской отмечен дом в Нижнем Новгороде, где жил Даль. Мемориальная доска установлена и на доме в Москве, где жил писатель в последние годы жизни. Похоронен Даль на Ваганьковском кладбище в Москве.

Учитель.
Из “ Напутного слова” Даля, прочитанного им в Обществе любителей русской словесности при Московском университете, 21 апреля 1862 года:
“С языком, с человеческим словом, с речью безнаказанно шутить нельзя; словесная речь человека- это видимая осязаемая связь, союзное звено между телом и духом: без слов нет сознательной мысли, а есть разве одно только чувство и мычание”. “ Вот с какой целью, в каком духе составлен мой словарь: писал его не учитель, не наставник, не тот. Кто знает дело лучше других, а кто более многих над ним трудился; ученик, собиравший весь свой век по крупице то, что слышал от учителя своего - живого русского языка...”

Слово учителя:
Владимир Иванович верил, что люди, которые придут на смену, будут жить счастливее, что они продолжат и улучшат его дело. “Передай заднему мост”,- любил повторять Даль. Всякий человек своим трудом помогает двигаться вперед тем, кто идет следом. Даль утверждал: «Пришла пора подорожить народным языком и выработать из него язык образованный…»
Учитель: Память о таких людях не должна умереть. Даль незаменим и сегодня. Его труды не пропали даром. Даль передает сегодняшнему поколению всю свою любовь к русскому народу и его языку. Сохранить наш язык в его величии - одна из главных задач сегодняшнего времени.

Дополнительный раздаточный материал для докладов учащимся.

Словарь против поисковика

Почти треть (32%) «Толкового словаря живого великорусского языка» Владимира Даля, составленного в середине XIX века, до сих пор актуальна. До 40% слов при этом можно считать полностью вышедшими из употребления. Такие выводы сделали аналитики компании «Яндекс» на основе данных запросов интернет-пользователей в 2015—2016 годах.

Оставшиеся 28% слов, некогда собранных в словаре, употребляются очень редко. Например, их искали менее десяти раз за год или при большем количестве запросов специалистам так и не удалось найти случаев их употребления в сети. К выходящим из оборота они отнесли ряд слов, которые больше всего интересуют пользователей с точки зрения их определения.

Слов, значение которых чаще всего пытаются выяснить завсегдатаи пользователи, оказалось немного — 8,5%. В это число попали такие слова, как «инсинуация», «демагогия», «утрировать» и «импонировать». Также аналитики выяснили, что в разных регионах России люди интересуются разными словами. Так, в Московской области, среди прочих, чаще всего ищут слова «калайдать» (стучать), «сегоденный» (испечённый сегодня хлеб) и «перетруха» (переполох). В Камчатском крае больше всего люди хотят узнать, что такое «сокотать» (кричать по-сорочьи), а слово «хабуня» (озорник, наглец) пользуется особой популярностью в поиске у жителей Калининграда.

Для анализа использовались слова, которые есть и в словаре Даля, и в Национальном корпусе русского языка — электронном собрании текстов на русском, адаптированных для поиска, за XX век и начало XXI века. Количество слов, взятых из корпуса, составило 750 тыс. (из 285 млн вводимых в поиск слов исключили запросы, содержащие орфографические ошибки, слова, набранные в неверной раскладке, и бессмысленные наборы букв). Словарь Даля содержит около 200 тыс. слов.

Оказалось, что в корпусе и в словаре совпадают 44% слов. При этом около 20% из них составляют омонимы — слова, которые пишутся и произносятся одинаково, но в «далевском» значении не существуют. Некоторые из них поражают «современностью»: «порно» (у Даля это слово обозначает крепко, бойко, надёжно), «банить» (мыть водой, от слова «баня»), «прикол» (укреплённый у причала кол, к которому можно привязать лодку), «двач» (предмет, состоящий из двух частей). Любопытно, что с частью слов, собранных Далем, совпали распространённые опечатки, например «навинка» (проступок, вина).

Также в ходе исследования выяснилось, что глаголы из «Толкового словаря живого великорусского языка» устаревают быстрее, чем существительные. Некоторые из них кажутся понятными и без толкования. Так, в словаре Даля фигурируют следующие слова: «отблинничать», «переребячествовать», «заволшебствовать». 

Слово ушло, но снова вернётся

Говоря о том, как меняется словарный состав языка, стоит заметить, что отмирание одних слов и замена их другими вполне естественна. По мнению доктора филологических наук, профессора Пермского национального исследовательского политехнического университета Натальи Нестеровой, любой естественный язык — система динамичная и постоянно развивающаяся.

«При этом самым «подвижным» уровнем языка является лексический: слова устаревают, выходят из употребления, становятся архаизмами и историзмами. Уходят слова, в частности, потому, что исчезают предметы и явления, ими называемые. Они становятся историзмами. Другие слова перестают употребляться, потому что появляются синонимы, которые становятся предпочтительней», — поясняет она.

Наталья Нестерова также подчеркнула, что изменения в лексическом составе языка протекают небыстро. Она напомнила о наблюдении российского лингвиста Евгения Поливанова, который писал, что «на каждом отдельном этапе языкового преемства происходят лишь частичные, относительно немногочисленные изменения», принципиальные же изменения, ведущие к языковому разрыву поколений, «мыслимы лишь как сумма из многих небольших сдвигов, накопившихся за несколько веков или даже тысячелетий».

Как сообщил RT доктор филологических наук, заместитель директора Института славяноведения РАН Фёдор Успенский, возврат устаревших слов в язык возможен, но не очень вероятен.

Автор множества словарей, профессор МГУ Владимир Елистратов отметил, что сложно точно определить тот момент, когда слово становится устаревшим или переходит из разряда новобразованных — неологизмов — в обычный повседневный словарь. «Например, у Даля было слово «клёвошно», и это середина XVIII века. Потом, где-то в середине XX века, появилось «клёво», а сейчас в среде молодёжи оно является абсолютно устаревшим. В будущем снова вернётся», — считает учёный. 

Всегда современен

Тем временем не стоит забывать, что словарь Даля занимает особое место среди собраний подобного рода. Даль, который не был ни филологом, ни этнографом, не задавался целью создать академический словарь. Просто в течение более 50 лет он собирал слова живого языка, который можно услышать в далёкой деревеньке, пословицы, меткие выражения, сказки. Это вылилось в ряд изданий: «Пословицы русского народа», «Русские сказки из предания народного изустного…» и, конечно, «Толковый словарь живого великорусского языка» (первое издание — 1863—1866 годы).

Толкования в словаре также были своеобразны. Они включали в себя как синонимы объясняемого слова, так и его определение. В качестве примеров употребления Даль нередко использовал какую-нибудь распространённую в народе поговорку. Стоит упомянуть, что словарь не всегда достоверен. Сами пояснения Даля не дают достаточного основания считать его до конца объективным и правдивым источником.

Составитель словаря писал: «Я не могу указать ни на что, кроме самой природы, духа нашего языка, могу лишь сослаться на мир, на всю Русь, но не знаю, было ли оно (определённое слово. — RT) в печати, не знаю, где и кем и когда говорилось. Коли есть глагол: пособлять, пособить, то есть и посабливать, хотя бы его в книгах наших и не было, и есть: посабливанье, пособление, пособ и пособка и пр. На кого же я сошлюсь, что слова эти есть, что я их не придумал? На русское ухо, больше не на кого».

Тем не менее, по словам Владимира Елистратова, искушение Даля что-то додумать вполне понятно. Составитель словаря языка Лескова и «Словаря жаргона русского капитализма начала XXI века» отмечает, что в разные эпохи можно заметить единство русского языка, «уютные» старые процессы, в частности, в словообразовании. Это позволяет труду Даля не устаревать и в наши дни.

Перстень Пушкина, который звал он – не знаю, почему – талисманом, для меня теперь настоящий талисман… Как гляну на него, так и пробежит во мне искорка с ног до головы, и хочется приняться за что-нибудь порядочное.

В. Даль – Одоевскому В. 5 апреля 1837 года.

Страница 1 «Мое Отечество Русь»

Страница 2 «Главный день в его жизни»

Страница 3 «Сказки, загадки, пословицы

Страница 4 «Угадай словечко»

Страница 5 «Викторина «Творчество Даля В.И.»

.

Кто пахать не ленится,

/ у того и хлеб родится.

Не спеши языком,

/торопись делом.

Не пеняй на соседа,

/когда спишь до обеда.

От трудов праведных/

не нажить палат каменных.

У ленивого, что на дворе,

/ то и на столе.

На печи лежать /

так и хлеба не видать.

Трудовая денежка плотно лежит, /

чужая ребром торчит

На одном месте лежа, /

и камень мхом обрастает.

Кто рано встает, /

тому бог подает

Труд человека кормит, /

а лень портит

У ленивой пряхи /

и для себя нет рубахи

Лентяй праздники знает /

да будней не помнит.

5.Собери “рассыпавшуюся” пословицу:

Насмешишь, людей, поспешишь.

Не, рубить, чай, дрова, пить

Потеряешь, за, погонишься, своё, чужим.

День, коли, до, нечего, скучен, вечера, делать

Сыворотка из под простокваши.

Говори, говори, да не заговаривай.

На дворе трава, на траве дрова, не руби дрова, на траве двора.

Сшит колпак, вязан колпак, вязан колпак, да не по- колпаковски.

Ткёт ткач ткани на платок Тане.

Лавировали корабли, лавировали, да не вылавировали.

Везёт Сенька Саньку с Сонькой на санках.

2. Как пословица звучит на самом деле?

Баба с возу недалеко падает,

Не родись красивой, коли рожа крива.

Смотришь в книгу – ума не надо.

Не плюй в колодец- вылетит не поймаешь.

3.Продолжи пословицу.

Куй железо....

Не зная броду....

Грамоте учиться.....

Береги платье снову.....

Приветствие

В Колычево, в селе нашем славном

Во палате этой белокаменной

Собирались гости званные

Гости званные и желанные

Дорогие гости, здравствуйте!

Не всех зовем по имени

А всем низко кланяемся!

Здравствуйте!

О, гости достопочтенные!

Пройдет пусть встреча светлая

По словесам века прошлого.

Скрепите ум силою своею,

Поострите сердце мужеством,

Быть вечеру великому.

А потому пора уже

К беседе приступить…

О Великом муже Земли Русской,

О создателе Словаря толкового

Живого великорусского языка,

О Владимире Ивановиче Дале.

Так отправимся же в путешествие

По следам деяний Далеевых.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/480707-tematicheskij-urok-chelovek-kotoryj-ljubil-sl