- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методический кейс
217
0
Содержание методического кейса
педагога Паршиной А.В.
« Интеллектуальное развитие старших дошкольников посредством интерактивных логико-математических игр»
1.Вектор локальных актов ( «МЦДОД» , ДОРЦ «РОСТОЧЕК», отдел ДПТ)
- Организация образовательного процесса в «МЦДОД»
-Положение о переводе, отчислении учащихся
-Положение о проведении аттестации учащихся
-Положение лучший учащийся
-Положение о рабочей программе
-Положение об отделе ДПТ
- Положение об индивидуальном образовательном маршруте учащихся
- Положение о ДОРЦ «РОСТОЧЕК
- Положение об участии в мероприятиях
- Положение о конкурсе в Росточке (все какие есть)
2.Экран реализации ДООП «Заниматика»
- ДООП «Заниматика» (программа)
- Образовательный вектор выпускников ДОРЦ «РОСТОЧЕК ( сколько поступило в гимназии, лицеи и обычные школы и какие по годам)
3.Мониторинг обученности учащихся
- Выбор ОУ
- Динамика обученности
- Достижения учащихся
- Карты мониторинга
4.Сведения о признании достижений учащихся
- Мнение учащихся
- Удовлетворенность родителей ОУ
- Анкеты
5. Цифровой архив лучших педагогических практик
- Профессиональный уровень педагога
- Инновационный опыт педагога
- Мастер-классы
6. Портфолио методической компетенции педагога
-Методические разработки (Разработки конспектов ,Сценарии воспитательных мероприятий ,Технологические карты и др)
-
7. Интерактивная игровая лаборатория
- Интерактивные логико-математические игры и тренажеры
- Интерактивные физминутки
- Интерактивные игровые пособия
- Авторские интерактивные логико-математические игры «Учимся находить закономерности»
- Интерактивный математический Лепбук
8. Проектно-исследовательская лаборатория
- Проекты детские
- Логические исследовательские задачи
9.Оценочные средства
- Оценка личностных результатов
- Педагогическая диагностика
- Пакет диагностик
10.Цифровые следы
- Видео галерея
- Фотогалерея
- Цифровые интернет-следы (сайт педагогический , ВКонтакте, Ютуб)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/481086-metodicheskij-kejs
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагог-воспитатель ГПД: организация учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе по ФГОС»
- «Психолого-педагогические аспекты работы с младшими школьниками»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках химии»
- «Преподавание учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Особенности подготовки к школьному обучению детей с ОВЗ и инвалидностью»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения»
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.