Рабочая программа предметного элективного курса для учащихся 10 -11 классов «Английский язык: общение без границ»

ОГЛАВЛЕНИЕ

Пояснительная_записка_____________________________________________________3

Учебно-методический комплекс______________________________________________4

Структура программы______________________________________________________4

Ожидаемые_результаты____________________________________________________5

Формы_проведения_занятий________________________________________________ 5

Обратная связь_____________________________________________________________5

Учебно-тематическийплан

___10_класс_______________________________________________________________6

___11_класс_______________________________________________________________9

Материально-техническоеобеспечениепрограммы_____________________________13

Материалыдляучителя

___основные_______________________________________________________________13

___дополнительные_________________________________________________________13

Материалы дляучащихся____________________________________________________13

Приложение._Краткая аннотацияучащимся иихродителям_______________________14

3

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯЗАПИСКА

Учебныйпредмет:английскийязык.

Даннаяпрограммапредназначенадляэлективногопредметногоуглубленного практическогокурса,которыйявляетсядополнениемкосновномуучебномукурсу английского языка (базовыйуровень).

Продолжительность:

Программарассчитанана2года,68учебныхчасов,34неделивгодпо1учебному часувнеделюипредназначенадляучащихся10-11классов.Учебно-тематическиепланы разработаны отдельнопо годам.

Общая характеристика:

Данныйэлективныйкурспредназначаетсядляучащихся,проявляющихинтереск изучениюанглийскогоязыка.Курсявляетсяпрактико-ориентированнымсэлементами анализа и самоанализаучебнойдеятельностиучащихся.

Программакурсаопределяется,соднойстороны,требованиямистандартапо иностраннымязыкам,вчастности,задачейформированияуменийинавыковвосприятия информациинаслухиговорения(монологическойидиалогическойречи)поразличным темамнаиностранномязыкепоизученнойпроблематике,асдругойстороны, необходимостьюуглубления,расширенияисистематизациизнанийвобластиданныхвидов речевой деятельностии обеспеченияподготовки обучающихся куспешнойсдачеЕГЭ.

Критерииотборасодержанияучебногоматериалаобусловленыспецификой форматаЕГЭ,требующейобобщенияисистематизацииполученныхзнанийиумений.При отборематериалавцеляхповышениямотивацииучитываласьпотребностьучащихсяв разнообразии тематикииихвозрастныеособенности.

Цель курса

Развитие и совершенствование речевыхиязыковыхуменийучащихся, необходимых дляуспешного межкультурного общения,решения коммуникативныхзадач, а также подготовки кЕГЭ.

Приоритетные задачикурса:

•расширитьактивный словарныйзапас;

•усовершенствоватьумения инавыкивосприятияиноязычнойустнойречи; •усовершенствоватьумения инавыкиустнойречи;

•сформироватьнавыкииумения самоорганизации, саморегуляцииисамооценки;

•расширитькругозоручащихся,развитьихтворческийпотенциал;•сформировать навыкииумения,необходимыедляуспешнойсдачи ЕГЭ.

Личностные,метапредметныеипредметныезадачи освоениякурса:*предметныерезультаты

•расширение словарногозапаса и его свободное использование;

4

•совершенствованиепредметныхязыковыхиречевыхуменийинавыков (аудирование, монологическая и диалогическая речь);

•овладениестратегиямипостроениялогическихвысказыванийивыражения аргументированнойпозиции;•умениеправильноорганизоватьустные высказывания.

*метапредметные

•владениеязыковымисредствами–умениеясно,логичноиточно излагатьсвоюточкузрения,использоватьадекватныеязыковые средства;

•умениеустанавливатьпричинно-следственныесвязи;

•развитиеумения самоорганизацииучебнойдеятельности;

•способностьанализироватьиобъективнооцениватьрезультаты собственнойучебнойдеятельности.

*личностные

•воспитаниеуучащихсяпониманияивосприятиямежкультурного разнообразия современного мира;

•воспитаниеуваженияккультуреизучаемогоязыкаи,черезэто,уважения илюбви к родномуязыкуикультуре;

•воспитаниеуваженияобщечеловеческихценностей,уменияпонять другогочеловека,уважатьчужоемнение,умениясопереживатьдругим людям.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙКОМПЛЕКС

Данныйкурсобеспеченследующимметодическим комплексом:

1.О.В.Афанасьева, И.В.Михеева,В.Эванс, Дж.ДулиАнглийский языкв фокусе 10 класс. Базовыйуровень. Москва,Просвещение, 2012

2.О.В.Афанасьева, И.В.Михеева,В.Эванс, Дж.ДулиАнглийский языкв фокусе11 класс. Базовыйуровень. Москва,Просвещение, 2012

3.К. М. Баранова, Д. Дули,В.В.Копылова,идр. Английскийязык. 10 класс. Учебникдля общеобразовательныхучрежденийишкол суглубленным изучением английского языка. (Звездный английский),Москва, Просвещение, 2010

4.К. М. Баранова, Д. Дули,В.В.Копылова,идр. Английскийязык. 11 класс. Учебникдля общеобразовательныхучрежденийишкол суглубленным изучением английского языка. (Звездный английский),Москва, Просвещение, 2010

5

СТРУКТУРА ПРОГРАММЫ

Данныйкурсразделеннатематическиемодулиивключаетследующиеразделыв рамкахкаждой темы:

1.Активизация лексических единицпотеме.Имеетцельювведениеи погружение в тему.

2.Работапо развитию уменийи навыков аудирования /говорения.

Способствуетконсолидациизнаний.Здесьжеучащимсяпредлагаются практическиесоветыирекомендациипотехникевыполнения экзаменационноыхзаданий.

3.Практическиезаданияпо аудированию/говорению.

Самостоятельнаяпрактическаяработанадзаданиями.Развитиенавыковиуменийаудирования/говорения.

4.Рефлексияи обратнаясвязь.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

По окончаниикурсаучащиеся должныуметьрешатьследующие практические задачи:

❖Знатьипониматьединицыречевогоэтикета,обслуживающиеситуацииобщенияв рамкахизученныхтем;

❖Пониматьнаслухосновноесодержаниеаутентичныхаудиотекстовидиалогов познавательногохарактерасизвлечениемнеобходимойинформации,атакжес полнымпониманиемвысказываниясобеседникавраспространенныхстандартных ситуацияхповседневного общения;

❖Уметьвестидиалог(диалог-расспрос,диалог-обменмнениями/суждениями,диалог-побуждениекдействию,этикетныйдиалогиихкомбинации)вситуациях официальногоинеофициальногообщениявбытовойисоциокультурнойсферах, используяаргументациюиэмоционально-оценочныесредства;❖Бытьготовымик сдачеэкзаменав формате ЕГЭ в данныхразделах.

ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯЗАНЯТИЙ

•Групповые занятия. •Работа в парах.

•Работа в группах.

•Индивидуальные консультации. •Самостоятельная работа.

6

ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ.

Уровень овладения материалом контролируется:

•Назанятияхвходе наблюденияза деятельностьюучащихся; •Припроверке самостоятельнойдеятельностиучащихся.

•Взаимооценкой и самооценкойрезультатов работы.

7

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙПЛАН10класс

8

9

10

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙПЛАН11класс

11

12

13

14

15

16

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ

•Специально оборудованное помещение.

•Компьютерспроектором,звуковойкартойиколонками,желательносвыходомв интернет.

•Раздаточный материал. •Доска.

ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ УЧИТЕЛЯ

-ОСНОВНАЯ

1.О.В.Афанасьева, И.В.Михеева,В.Эванс, Дж.Дули. Английский языкв фокусе 10 класс. Базовыйуровень. Москва,Просвещение, 2012

2.О.В.Афанасьева, И.В.Михеева,В.Эванс, Дж.ДулиАнглийский языкв фокусе 11 класс. Базовыйуровень. Москва,Просвещение, 2012

3.К. М. Баранова, Д. Дули,В.В.Копылова,идр. Английскийязык. 10 класс. Учебникдля общеобразовательныхучрежденийишкол суглубленным изучением английского языка. (Звездный английский),Москва, Просвещение, 2010

4.К. М. Баранова, Д. Дули,В.В.Копылова,идр. Английскийязык. 11 класс. Учебникдля общеобразовательныхучрежденийишкол суглубленным изучением английского языка. (Звездный английский),Москва, Просвещение, 2010

-ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ

1.М. Вербицкая, М.Манн, С. Тейлор-Ноулз. Учебное пособие дляподготовкик ЕГЭпоанглийскомуязыку:грамматикаилексика.IntermediatetoUpper Intermediate.Maкмиллан,2007

2.М.Манн,С.Тейлор-Ноулз.Учебное пособие для подготовкикЕГЭпо английскомуязыку: грамматика и лексика.Pre-intermediatetoIntermediate.Maкмиллан, 2007

3.Е.Клековникова, М.Манн, С. Тейлор-Ноуз. Учебное пособие для подготовкик ЕГЭпо английскомуязыку: говорение и аудирование. Maкмиллан, 2006

4.М. Вербицкая, М.Манн, С. Тейлор-Ноулз. Сборниктестов для подготовкик ЕГЭпо английскомуязыку.Maкмиллан, 2009

5.Е.Н. Соловова, И.Е. Солокова.StateExamMaximiser.Английскийязык. Подготовка к экзаменам.Pearson, 2007

6.http://en.reshuege.ru/

7.http://lengish.com/tests/ege 8.www.edu.ru

9.www.fipi.ru

ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ

-ОСНОВНАЯ

1.О.В.Афанасьева, И.В.Михеева,В.Эванс, Дж.Дули Английский язык в фокусе10 класс. Базовыйуровень. Москва,Просвещение, 2012

14

2.О.В.Афанасьева, И.В.Михеева,В.Эванс, Дж.ДулиАнглийский языкв фокусе 11 класс. Базовыйуровень. Москва,Просвещение, 2012

3.К. М. Баранова, Д. Дули,В.В. Копылова,идр. Английскийязык. 10 класс. Учебникдля общеобразовательныхучрежденийишкол суглубленным изучением английского языка. (Звездный английский),Москва, Просвещение, 2010

4.К. М. Баранова, Д. Дули,В.В.Копылова,идр. Английскийязык.11 класс. Учебникдля общеобразовательныхучрежденийишкол суглубленным изучением английского языка. (Звездный английский),Москва, Просвещение, 2010

-ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ

1.http://en.reshuege.ru/

2.http://lengish.com/tests/ege 3.www.edu.ru

4.www.fipi.ru

Приложение.

КРАТКАЯ АННОТАЦИЯУЧАЩИМСЯИ ИХ РОДИТЕЛЯМ.

Данныйпредметныйэлективныйкурс поанглийскомуязыку«Общениебезграниц.

Развитие навыков говорения и аудирования.»рассчитаннаучащихся 10-11 классовшкол с

базовымуровнемизученияанглийскогоязыкаинацеленпреждевсегонаучащихся,

которыепроявляютинтерескизучениюиностранногоязыкаихотятовладетьсовременной,

грамотнойречью,атакжетех,ктопланируетсдаватьЕГЭпоанглийскомуязыку.Курс

способствуетнетолькосовершенствованиюкоммуникативнойкомпетенцииустнойречи,

но ирасширениюкругозораучащихся, развитию ихтворческогопотенциала.

Владениеанглийскимязыкомкакмировымязыкомделовойиличнойкоммуникации,

языкомбизнеса,интернета,спортапредполагаетегоширокоеиспользованиедляделового

иличногообщениявсовременноммире,требуетдостаточногозапасазнанийокультуре

общениязарубежоминеобходимокаждомучеловеку.Всилутого,чтосодержаниекурса

охватываетширокийспектртем,онможетиметьпрактическуюзначимостьдлявсех

учащихся, независимоот их интересов и дальнейшейпрофессиональнойдеятельности.

15

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/481163-rabochaja-programma-predmetnogo-jelektivnogo-