- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование «Детский сад»
Период: 1.09. – 10.09
Цель: Способствовать формированию положительных эмоций по отношению к детскому саду.
Итоговое мероприятие: Развлечение: «Здравствуй, малыш»
Вид детской деятельности Совместная образовательная и воспитательная деятельность с воспитанниками Поддержка индивидуальности ребёнка Организация РППС для поддержки детской инициативы
Двигательная (Д) Комплекс утренней гимнастики №1
Комплекс гимнастики после сна №1
Организованная деятельность (№ 1-3)
Подвижная игра «Машины». «Воробушки и автомобиль». «Попрыгунчики», «Береги предмет»
Упражнения для глаз «Орешек для белочки», «Часики»;
Дыхательная гимнастика: «Надуй шарик»
Упражнять в равновесии при ходьбе по ограниченной площади опоры.
Предложить обручи для прыжков,
Кольцеброс для метания колец,
Мячи для перебрасывания друг другу
Игровая (И) Сюжетно-ролевая игра: «Детский сад»,
Дидактическая игра «Закончи предложение»
«Съедобное-несъедобное»,
«Когда это бывает»
«Где что можно делать»
«Бывает- не бывает» (с мячом) Предложить настольно- печатные игры по интересам детей
Мозаика, пазлы, парные картинки
Познавательно- исследовательская (ПИ) Организованная деятельнось (ФЭМП) №1
Организованная деятельность (ОСМ) «Детский сад наш так хорош - лучше сада не найдешь»
Наблюдение за состоянием погоды
Наблюдение за собакой
Рассматривание клумбы
Экскурсия по участку детского сада
Опыт «Передача солнечного зайчика».
Опыт «Летающие семена».
Познавательные беседы.
«Что можно делать ножницами, иголкой, кнопками и другими опасными предметами»
Наблюдение за трудом дворника. продолжать учить различать и называть геометрические фигуры.
Создать условия для самостоятельных игр с геометрическими фигурами
Коммуникативная (К) Организованная деятельность Беседа с детьми на тему: «Надо ли учиться говорить?».
Рассматривание иллюстраций на тему «Этих людей не нужно бояться», беседа с последующим анализом.
Проблемная ситуация «Мы поссорились с подружкой»
Составление и отгадывание загадок упражнять в чётком произношении звука И изолированного в словах, словосочетаниях
Создать условия для рассматривания сюжетных картинок
Восприятие художественной литературы и фольклора (Вх/л) Чтение К.Чуковский «Телефон» , «Тараканище», «Краденое Солнце», «Федорино горе»
В.Витка «Считалочка», пер.с белорус. И.Токмаковой. Предложить рассмотреть иллюстрации к произведениям.
Самообслуживание и элементарный бытовой труд (СЭт) Хозяйственно-бытовой труд: дежурство по столовой.
Игровое упражнение «Я всё делаю сам».
Изобразительная (Изо) Организованная деятельность (рисование) Рисование по замыслу «Картинка про лето»
Организованная деятельность (лепка) «Слепи, какую хочешь игрушку в подарок другу»
Игры с мозаикой.
Обведи по трафарету
Развивать умение рисовать кистью, правильно держать кисть.
Учить делить пластилин на части, соединять готовые детали Предложить трафареты, раскраски
Конструирование из различного материала
461
0
2 неделя. Тема недели: «Народная культура и традиции Кубани»
Период:13.09 – 17.09.2021
Цель: Формировать знания о родном крае ,его традициях, развивать интерес к народным промыслам Кубани, воспитывать любовь к малой родине
Итоговое мероприятие:Выставка детских работ «Кубань глазами детей»
Вид детской деятельности | Совместная образовательная и воспитательная деятельность с воспитанниками | Поддержка индивидуальности ребенка | Организация РППС для поддержки детской инициативы |
1.Двигательная(Д) | .утрення гимнастика 2. (Организованная деятельность(ОД) 3.П/И«Мы весёлые ребята» П/И«Кто скорее добежит до флажка» П/И«Найди себе пару» 4.И/М/П «Летает-не летает» И/М/П«Затейники» 5.Гимнастика после сна | Упражнять в сохранении устойчивого равновесия в прыжках с продвижением вперед и перебрасывании мяча. | Мячи, кубики |
Игровая (И) | 1.Д/И «Найди и назови фигуру» Д/И «Что слышно?» Д/И «Слушай звуки!» 2.Пальчиковая игра «Какие бывают дома?» 3.Н/П/И «С какого дерева листок?» 4.С/Р/И «На выставке народного творчества» - «Ярмарка» С/Р/И «Поликлиника» 5.Т/И : «Договорим то, чего не придумал автор» | автобус, руль для водителя, касса, билеты на автобус, витрина с дымковскими игрушками; халаты, шапки, карандаш и бумага для рецептов, фонендоскоп, тонометр, градусник, вата, бинт, пинцет, ножницы, губка, шприц, мази, таблетки, порошки и т.д. | |
Познавательно-исследовательская(ПИ) | 1. Организованная деятельность(ОД) (ОПО) Тема: «Что предмет расскажет о себе» 2.ФЭМП Занятие № 2 « Квадрат» 3.Наблюдение за муравьем 4.Наблюдение за грузовым автомобилем 5.Наблюдение за подорожником 6.Наблюдение за сезонными изменениями 7."Наблюдение за изменениями деревьев и кустарников с приходом осени"-экскурсия 8.Опыты «Соревнование» | Развивать любознательность, углублять знания о сверстниках, закреплять умение сравнивать две группы предметов. | Геометрические фигуры,счетные палочки. |
Коммуникативная(К) | Организованная деятельность(ОД) 1. Тема: Звуковая культура речи: дифференциация звуков ч – щ 2.Беседа «Правила для дежурных» 3.ОБЖ Беседа «По дороге в детский сад» 4. Беседа на тему «Москва - столица России». 5.Беседа «Еда вкусная и полезная – Что на грядке растет» | Участие в беседе. | Сюжетные картинки по теме: Овощи» , «Безопасность дома». |
Восприятие художественной литературы и фольклора(Вх/л) | 1 Организованная деятельность(ОД) 1 Тема: Веселые рассказы Н. Носова 2. Чтение рассказа С.А. Баруздина «Страна, где мы живем» 3.Чтение В. Драгунского «Сверху вниз, наискосок» 4.Чтение стихов Ейских поэтов о родном крае, городе. 5.заучивание стихотворения «Фрукты» | Учить внимательно слушать. | Рассматривание иллюстраций к сказкам. |
Самообслуживание и элементарный бытовой труд(СЭт) | 1. Д/У «Кто правильно и быстро положит одежду». Чтение: И. Ищук «Мои ладошки» Д/У «Расскажем малышам, как нужно правильно пользоваться ножом» 2. «Мытьё комнатных растений». «Дежурство по столовой». «Дежурство зоне образовательной деятельности» | Совершенствовать умение держать вилку большим и средними пальцами, аккуратно складывать и развешивать одежду на стуле перед сном. Совершенствовать навыки умывания. расширить знания детей о потребностях растений в свете и влаге. учить детей самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного. | Салфетки, лейка, лопатка. |
Изобразительная (Изо) | Организованная деятельность(ОД) 1.Рисование№1 Тема: «Золотая хохлома» 2.Рисование по замыслу 3. Тема: Лепка по замыслу 4.Дымковская игрушка (беседа) 5.Д/И «Гусенички» | Развивать умение детей доступными средствами отражать полученные впечатления. Познакомить детей с акварельными красками, их особенностями. Продолжать развивать образное восприятие, образные представления. | Краски ,пластилин, бумага, раскраски по теме недели. |
Конструирование из различного материала(Кон) | Конструирование Грузовой автомобиль | Закреплять умение складывать прямоугольный лист бумаги пополам, сглаживать линии сгиба. | Картон, клей. Конструктор «Лего», кубики. |
Музыкальная | .Организованная деятельность 2.М/Д/И «Зарисовки» | М/Д/И «Ассоциации» | Набор музыкальных инструментов. |
Работа с родителями 1.Стенгазета "Вот и стали мы на год взрослей" 2.Индивидуальные консультации "Что должно быть в шкафчике у ребенка" | |||
Изменения в плане | |||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/481217-kalendarno-tematicheskoe-planirovaniedetskij-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Цифровые инструменты и сервисы в организации образовательного процесса»
- «Учитель физики и астрономии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Организация работы музыкального руководителя ДОО с детьми с ОВЗ по ФГОС ДО»
- «Организация дистанционного обучения в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО и профессиональным стандартом педагога»
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.