Методическая разработка занятия «По одежке встречают»

В.Н. Шемякина

Методическая разработка занятия

«По одежке встречают…»

(с элементами мастерской)

Список литературы

1. Виноградов С. «Удмуртская одежда» Ижевск, 1974 г., издательство «Удмуртия».

2. Владыкин В.Е. «Этнография удмуртов». Ижевск, 1991 г.,

Христолюбова Л.С. издательство «Удмуртия».

3. Некрасова М.А. «Удмуртское народное искусство». Ижевск, 1988 г., издательство «Удмуртия».

4. Рылова Л.Б. « Изобразительное искусство в школе». Ижевск, 1992г., издательство Удмуртского Университета.

5. Шпикалова Т.Я. Методическое пособие к учебнику «Изобразительное искусство». Москва, 2000 г издательство «Просвещение».

6. Шпикалова Т.Я. Программы общеобразовательных учреждений

Москва, 1997 г., издательство «Просвещение».

Сведения об авторе

1. ФИО - Шемякина Вероника Нурмухамедовна

2. Наименование учреждения - Муниципальное учреждение дополнительного образования «Вавожский Центр детского творчества»

3. Должность - педагог дополнительного образования

4. Адрес организации – с. Вавож, ул. Интернациональная, 58

5. Тел. 83455-2-11-34, почта – vavrcdt@mail.ru

Аннотация

Тема: «По одежке встречают…». (Художественное моделирование бумаги. Народный костюм южных удмуртов)

Идея: Игра в фольклорные традиции с костюмом и одевание куклы; устный фольклор гармонично сливается с образом красивой народной одежды. Герои сказки – жители удмуртской земли. Обычаи ношения народной одежды тоже из истории удмуртского костюма.

Цель: Создание деталей костюмных комплектов для бумажных кукол.Декоративное оформление.

Задачи:

1) Познакомить с обычаями удмуртского народа, связанными с ношением комплектов мужского и женского костюмов южных удмуртов.

2) Закрепить приемы работы с бумагой (пользование трафаретом, клеем, ножницами).

3) Активизировать интерес с фольклорным традициям, художественному труду, любовь к родной земле.

Модель – используются элементы урока – праздника, как формы творческой работы учащихся. Игра и сказка рассматриваются как ведущие методические приемы в организации творческой работы школьников.

Подготовка. Экскурсия учителя с ребятами в школьный краеведческий музей, где есть комплекты одежды южных удмуртов. Учитель готовит таблицы с изображением элементов костюма, бумажные шаблоны для изготовления кукол, рисует костюмы для Васютки и Машутки (показ с одеванием) и самих кукол. Учителю необходимо заранее отобрать удмуртскую народную сказку, которую он будет читать или рассказывать во время практической работы учащихся (по плану урока).

Оборудование. Материалы к уроку: таблицы и цветные фотографии народногокостюма южных удмуртов, бумажные куклы (мальчик и девочка) с набором элементов комплекта народной одежды (южный вариант удмуртского костюма).

На столах учеников: лист белого картона, лист белой бумаги, цветная бумага, фломастеры, цветные карандаши, клей, ножницы, простой карандаш и ластик.

На доске написаны названия элементов костюма (напротив таблиц).

На русском и удмуртском языках.

Планируемый результат: эскизы женского и мужского комплектов костюмов южных удмуртов.

Ход занятия.

Вступительная беседа.

- Где вам раньше приходилось видеть удмуртские народные костюмы? (ответы: на концертах; сами пели и плясали в костюмах в детском саду; в нашем школьном музее; у наших бабушек в сундуках лежат такие; по телевизору и т.п.)

- Где же еще встречается удмуртский народный костюм? (В сказках). И я хочу вам рассказать сегодня сказку.

- Как в маленькой деревеньке близ старинного села Вавож жили-поживали да добра наживали братец Васютка да сестрица его Машутка (показываю куклы из бумаги в повседневных народных костюмах). Собрались они в село Вавож да на праздник: хороводы водить, песни петь, в игры играть. А праздник тот был не простой, весь район на нем гулял. Проводился он в честь окончания весенне-летней посевной и назывался «гырон быдтон». Каждому хотелось одеться понаряднее, чтобы другие полюбовались. Вот и начали наши Васютка с Машуткой собираться, наряжаться, прибираться да украшаться. И промеж них такой разговор вышел (начинаю игру с куклами).

- Какую б мне, Васютка, рубаху надеть?

- Да ты нарядную надень, с оборками по подолу (достаю женскую рубаху южных удмуртов из конверта и говорю, что рубахой называется платье).

- Посмотрите, ребятки, это праздничная рубаха – платье южных удмуртов, к которым относимся и мы, и принадлежали наши прабабушки и прадедушки. В основе южноудмуртской конструкции рубахи – платья лежит туникообразный покрой, т.е. прямое полотнище перегибали пополам, что составляло перед и спину рубахи, а затем пришивались боковые элементы (показываю). Большую нарядность и оригинальность праздничному костюму придавала ткань, из которой шили рубаху. Обычно она представляла собой пестрядь с рисунком в клетку или полоску.

1

Пестрядь: нить синяя, нить красная, нить зеленая, нить красная, вот поэтому такая пестрота и получалась. Ткань изготовлялась из льняной или х/б пряжи. Преобладают сочетания красного, синего и белового, черного и коричневого.

Подол рубашки заканчивается одной или двумя оборками из пестряди же, или из ситца цветного (показываю), а между подолом рубахи и оборкой вшивается полоса с вышивкой из шерстяных ниток (показываю). А называется такая рубаха-платье у удмуртов – дэрем (обратить внимание на узор вышивки).

Продолжаю игру с куклами.

- А фартук – то, Васютка, поди, матушкин надеть, он краше. И принялись передник искать. Отыскали. Вот он (достаю и показываю).

Фартук – запон (айшет) играл у южных удмуртов значительную роль. Их шили отдельно верхнюю и нижнюю части. Основная центральная плоскость, украшающая нижнюю часть фартука, заполнена разноцветным узором по цветному фону и обрамлена каймой (показываю).

- Не гоже тебе, Машутка, на праздник с «простой» головой идти, не забудь про головной убор (достаю и показываю).

- Головной убор у южных удмуртов относится к типу сложных и состоит из следующих элементов:

а) головное полотенце (чалма);

б) налобная повязка (уко туг);

в) твердый головной убор конусообразной формы с усеченным верхом (айшон);

г) платок покрывало (сюлык)

Впервые все это надевали невесте в доме жениха. Таков обычай наших предков. А Машутка наша еще мала, поэтому на праздник она надела девичью налобную повязку, вышитую, как и фартук и лента по подолу рубахи шерстяными нитками. И узор тоже состоит из геометрического

2

орнамента с цветочно-растительным мотивом (показываю).

Все названия, обозначающие составляющие комплекта костюма написаны на доске в той последовательности, в какой надеваются,

Рубаха - платье – дэрем Рубаха – пиосмурт дэрем

Передник – айшет Брюки – штан

Налобная повязка – уко туг. Пояс – кускерттон

- Красивая Машутка в своем праздничном наряде. А теперь оденем Васютку (надеваю рубашку).

- Чем отличается Васюткина рубашка от тех, которые носят современные мальчики? (Ответы: длинная очень, ворот другой).

Мужская одежда менее разнообразна. Это белая или пестрядинная рубаха (пиосмурт дэрем), очень напоминающая русскую косоворотку. Рубахи шили из х/б, льняных и шерстяных тканей и сукон домашнего и фабричного производства (показываю).

Штаны обычно были из пестряди, чаще синие в белую полоску. Подпоясанные ремнем или поясом. (Показываю штаны, надетые на Васютку).

Принадлежностью традиционного мужского костюма считается пояс шириной от 3 до 15 см, сотканный из разноцветной пряжи, чаще всего из шерстяной. Пояс надевали поверх рубахи, праздничный мог быть и с кистями (показываю).

- Итак, Васютка тоже одет и подпоясан. Пора в путь-дорогу. Собрались они: хороши оба, глаз не отведешь. И пошли в село Вавож. Идут, приплясывают.

Физкультминутка.

Раз, шажок Три, шажок.

И прыжок. Подудим в рожок: ду-у-у

Два, шажок Тихо- тихо сели,

И хлопок. Чтоб стулья не гремели.

3

Практическая работа.

- А в Вавоже люди на праздник собрались. И тоже все нарядные. Их то мы сейчас с вами изобразим (девочки моделируют куклу для женского костюма, а мальчики – для мужского).

Изготовление кукол по трафарету.

-вспоминаем правила об экономии бумаги и по технике безопасности;

-делаем обводку трафарета на приготовленной бумаге;

-вырезаем по контуру фигурку куколки;

-рисуем лицо и волосы.

Тема рассчитана на 2 часа. На втором занятии дети выполняют все элементы народного костюма и одевают своих кукол.

Беседа по теме.

- Из чего состоит женский народный костюм южных удмуртов? Мужской?

- Рассмотрите одежду на наших Машутке и Васютке. Какие цвета любили южные удмурты?

- Как украшалась одежда? (вышивкой, оборками, аппликацией).Практическая работа.

Изготовление костюма (девочки – женского, мальчики – мужского).

Показ на доске:

Девочки мальчики

Рубашка рубашка

Фартук брюки

Налобная повязка пояс

Итог.

Дети высказывают свои суждения, какие куклы особенно красиво одеты. Из всех фигурок на доске образуется хоровод.

Самооценка занятия

Я считаю, что задачи занятия выполнены. Через игру, через сказку ребята ознакомились с обычаями, связанными с ношением удмуртской

4

национальной одежды. Результатом занятия являются эскизы праздничной одежды южных удмуртов. Эскизы выполнены ярко, выразительно, с учетом удмуртских традиций украшения одежды (это геометрические мотивы, яркие цвета в декорировании). По-моему, тема урока актуальна, мы говорили о том, что нас окружает, ведь дети постоянно встречаются с бытом своих дедушек и бабушек, они коренные деревенские ребятишки – удмурты, для которых удмуртская национальная одежда совсем не музейная экзотика, а вещь, присутствующая в их доме. Поэтому в работе при выполнении нарядов для кукол не было никаких затруднений. Мне не приходилось что-то долго объяснять, ребята ловили все с полуслова. На уроке было использовано достаточно наглядного материала. Многое дала детям и мне предварительная работа, особенно посещение школьного краеведческого музея. Кроме того, я побывала в Доме-музее Кузебая Герда в Гурезь – Пудге, где тоже экспонируется национальная одежда южных удмуртов. Детям занятие понравилось, скучающих не было, я тоже осталась довольна процессом и результатами творческого труда учащихся.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/481846-metodicheskaja-razrabotka-zanjatija-po-odezhk