Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
31.01.2022
Блокада Ленинграда
Стихотворение о блокаде Ленинграда.
Люди блокады! Вам трудно пришлось.
Выстоять, выдержать, фронту помочь.
Вам не хватало еды и питья,
Голодно, холодно день ото дня.
Вы крепко держались, беде не сдались,
Победы дождались, мечты все сбылись.
Но в памяти Вашей живёт навсегда
Та страшная, злая, худая война.
И Вы не даёте забыть нам о том,
Что Русь победила в борьбе со врагом.
Мы не забудем тебя, Ленинград!
Блокаду, и холод, и голод, и смрад.
Мы в память свечу о погибших зажжём
И свет от свечи в своё сердце возьмём.
( 27.01. 2022 год)
Люди блокады! Вам трудно пришлось.
Выстоять, выдержать, фронту помочь.
Вам не хватало еды и питья,
Голодно, холодно день ото дня.
Вы крепко держались, беде не сдались,
Победы дождались, мечты все сбылись.
Но в памяти Вашей живёт навсегда
Та страшная, злая, худая война.
И Вы не даёте забыть нам о том,
Что Русь победила в борьбе со врагом.
Мы не забудем тебя, Ленинград!
Блокаду, и холод, и голод, и смрад.
Мы в память свечу о погибших зажжём
И свет от свечи в своё сердце возьмём.
( 27.01. 2022 год)
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Черчение: методика преподавания и современные педагогические технологии обучения»
- «Организация и содержание деятельности младшего воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС»
- «Игровые технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Биология»
- «Организация профориентационной работы в образовательном учреждении»
- «Делопроизводство в образовательной организации»
Курсы переподготовки
- Педагогика дополнительного образования детей
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Менеджмент в образовании
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

Пособие написано доступно и понятно. Автор Исаева М. К. предлагает свою интерпретацию практических навыков в области психологическог о тренинга по разрешению конфликтов.
Наше мнение такое, что рецензируемое пособие станет интересным для преподавателей ВУЗов по психологии и педагогики, профессиональны х тренеров по психологическим тренингам, а также слушателей, которым нужно повысить квалификацию в данной области.
Недостатков в методическом пособии практически не выявлено. Однако, есть один незначительный минус – в пособии второй раздел необходимо разделить на части и их желательно незначительно сократить.
В заключение можно утверждать, что после доработки пособие можно размножить, чтобы им пользовались не только педагоги психологических наук, но и студенты.