- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД по познавательной деятельности в 1 младшей группе на тему «Листопад
Соответствие занимаемой должности
воспитатель Губкина С.А.
Занятие в 1 младше группе «Б», по подгруппам
НОД: Познавательная деятельность 14.10.2020г
Тема:«Листопад»
Задачи:
1. Знакомство с природными изменениями осенью. Закрепление знаний основных цветов: желтый, красный.
2. Развитие слухового внимания, быстроты реакции, развития речи, воображения.
3. Воспитывать чувство сопереживания, бережное отношение и любовь к природе.
Оборудование: Листья для детей. Игрушка мишка. Две вазы красного и желтого цвета, магнитофон.
Оформление группы:




Ход занятия.
Звучит мелодия осеннего леса.
Посмотрите дети, куда мы с вами пришли? В осенний лес. Смотрите сколько здесь листочков. Какого они цвета? Правильно желтые, красные. Давайте погуляем с вами по осеннему лесу.
Зашагали ножки: топ-топ-топ
Прямо по дорожке: топ-топ-топ
Ну-ка веселее: топ топ-топ
Вот как мы умеем: топ-топ-топ
Побежали ножки по ровненькой дорожке
Убегают, убегают, только пяточки сверкают.
Ой, ребята, слышите. Здесь кто-то есть. Кто это? (Мишка). Давайте с ним поздороваемся. Здравствуй Мишка.
- Здравствуйте дети. Я принес вам осенние листочки. Посмотрите, какие они красивые. Они упали с деревьев, а я их собрал. У нас в лесу настоящий листопад. Ой, они рассыпались. Какой я неуклюжий.
- Не переживай Миша мы тебе поможем собрать листочки. Дети давайте собирать листики.
Звучит мелодия шум дождя. Дети начался дождик, быстрей прячемся под зонтик. Дождик закончился, и мы можем дальше собирать листики. ( Игра «Солнышко и дождик»).
-Мишка, а ты молодец оделся по погоде. И штанишки, и курточка, и шапочка. Молодец Мишка
Дети берите листочки и потанцуем с ними.
Листопад, листопад,
Листья желтые летят.
Под ногой шуршат, шуршат,
Скоро станет голым сад.
- Детки посмотрите на листики, какого они цвета? (Даша скажи, какой это листик? Алеша, а это какой? Правильно - желтые и красные).
А у меня есть вазы, давайте поставим листики в вазы. Но в красную вазу красные листики, а в желтую вазу желтые листики. Молодцы детки.
- До свиданья Мишка. Нам пора домой.
- До свиданья дети приходите ко мне еще в гости в осенний лес. Музыка осеннего леса. Дети уходят
Комиссия: Колычева Т.Л., Коковина О.Б.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/481968-listopad
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Сурдопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Наставничество молодых специалистов в образовательной организации»
- «Основные аспекты деятельности по надзору за режимом в социальном учреждении»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя истории и обществознания»
- «Особенности проектирования и реализации основной образовательной программы дошкольного образования по ФГОС ДО»
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.