- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Права и обязанности Юных инспекторов движения
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Станция юных техников»
г. Каменск-Шахтинский
Методические рекомендации: « Права и обязанности юных инспекторов движения»
Подготовила : методист МБУ ДО СЮТ
В.В. Фирсова
г.
Пояснительная записка
История ЮИД свое начало берет с 1973 года. Именно тогда, 6 марта, секретариат ЦК ВЛКСМ совместно с Минпросвещения и коллегией МВД СССР принял постановление о создании в школе агитбригад ЮИД. Только в течение первого года в школах СССР начали работу 14 тысяч отрядов ЮИД. Позже начали проводить слеты, конкурсы, соревнования и различные мероприятия между членами отрядов ЮИД. И сегодня тема актуальности не утратила. В российских школах действуют агитационные отряды, кружки ЮИД, где детям в доступной форме объясняют правила поведения на дорогах с целью сохранения жизни и здоровья.
Права и обязанности юных инспекторов движения
Участник отряда имеет право:
-участвовать во всех мероприятиях отряда ЮИД и других мероприятиях , направленных на профилактику детского дорожно-транспортного травматизма, организовывать, проводить и участвовать во всех мероприятиях данной тематики;
-выражать и отстаивать интересы ЮИД;
-вносить предложения по организации работы отряда ЮИД, коллегиальные органы ученического самоуправления движения ЮИД
-избирать и быть избранным в состав штаба отряда ЮИД, коллегиальные органы ученического самоуправления движения ЮИД.
-участвовать в смотрах и слетах ЮИД, конкурсах, соревнованиях, работе агитбригад и других культурно-массовых мероприятиях различного уровня.
-обращаться за помощью и консультацией БДД к сотрудникам Госавтоинспекции;
-за особые достижения награждаться знаками отличия и получать поощрения;
-носить установленные знаки различия юных инспекторов движения;
-использовать атрибутику ЮИД, а во время проведения слетов, информационно-пропагандистских мероприятий и других массовых мероприятий- форменное обмундирование юного инспектора движения;
-под руководством сотрудников Госавтоинспекции участвовать в патрулировании на улицах, в микрорайоне расположения школы, по месту жительства по соблюдению правил дорожного движения;
-изучать основы ПДД, знать методы по их пропаганде и быть примером в их неукоснительном соблюдении на дорогах;
-владеть правилами фигурного вождения велосипеда, самоката, средств индивидуальной мобильности в соответствии с действующим законодательством;
-вести разъяснительную работу среди сверстников, детей младшего возраста и взрослых по пропаганде БДД;
-укреплять свое здоровье, систематически заниматься физической культурой и спортом;
-знать основы оказания первой помощи и уметь их применять;
-соблюдать этику и демократические нормы при взаимоотношениях с участниками отрядов ЮИД , а также организациями и объединениями;
-использовать любые возможности для популяризации деятельности движения ЮИД, не противоречащие законодательству Российской Федерации и международным нормам.
Основные направления деятельности отрядов ЮИД в школе
Отряд ЮИД осуществляет работу по основным направлениям,
Информационная деятельность это организация информационно-просветительской работы среди школьников: выпуск стенгазет, листовок по БДД, оказание помощи в проведении творческих конкурсов
Пропагандистская деятельность это организация пропагандистской работы среди школьников по теме безопасности дорожного движения: создание агитбригад, проведение бесед, викторин, соревнований, конкурсов, тематических встреч, постановка спектаклей.
Шефская деятельность это организации среди учащихся начальных классов шефской работы: проведение конкурсов рисунков, поделок, концертов и пр. по теме безопасности движения, разучивание песен и стихов и др.
Патрульная деятельность это участие в акциях по безопасности дорожного движения, составление маршрутов безопасного подхода к школе, разработка карты опасных зон перехода проезжей части. Возможны элементы патрулирования по предупреждению нарушений ПДД со стороны детей и подростков сопровождении инспектора ОГИБДД, организатора по работе с ЮИД,
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/482425-prava-i-objazannosti-junyh-inspektorov-dvizhe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Программа воспитательной работы для организаций отдыха детей и их оздоровления: основные аспекты и особенности реализации»
- «Психология делового общения в образовательной организации»
- «Социально-психологическое сопровождение семей, находящихся в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации»
- «Содержание и методы психологической работы с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР)»
- «Современное занятие в системе дополнительного образования детей»
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.