Выступление на МО «Как научить ребенка финансовой грамотности? Что делать?»

Выступление на МО

«Как научить ребенка финансовой грамотности? Что делать?»

«Нажить много денег – храбрость, сохранить их – мудрость, а умело расходовать – искусство»

Арнольд Адольф Бертольд

Немецкий учёный

Финансовое просвещение и воспитание детей дошкольного возраста – сравнительно новое направление в дошкольной педагогике. Ведь финансовая грамотность является глобальной социальной проблемой, неотделимой от ребенка с ранних лет его жизни.

Как научить ребенка финансовой грамотности? Что делать?

Беседы: Что лучше - копить или тратить? Совместное составление правил обращения с деньгами. «Осторожно - деньги!», составление рассказов на тему «Кем работает моя мама». «В магазине»

В каждой семье есть Доходы и Расходы. Давайте поиграем в игру «Доход или Расход». Я буду говорить предложения, а вы мне должны закончить их словами: Доход или Расход.

- Мама с папой получили зарплату………..(доход)

- Мама заплатила за детский сад…………..(расход)

- Вы нашли клад…………………………….(доход)

- Бабушка купила молоко…………………..(расход)

- Мама купила ботиночки…………………..(расход)

- Дедушка получил пенсию…………………(доход)

- Папа заплатил за стрижку…………………(расход)

- Брат получил стипендию…………………..(доход)

- Вы купили билеты в кино………………...(расход)

Дидактические игры: «Кому что нужно для работы?», «Пятый лишний», «Подбери витрины магазинов», «Собираясь в дальний путь, взять с собою не забудь», «Что быстрее купят?», «Хочу - надо»

Коммерческие игры: «Бизнес», «Найди доллар», «Моя первая покупка». Кроме того были изготовлены игры: «Аукцион», «Салон красоты», «Магазин косметики». Дети с удовольствием играют в эти игры, Развивая при этом логику и нестандартность мышления.

Сюжетно - ролевые игры «Магазин», «Аптека», «Рынок», «Банк», «Семья. Все зарабатывают деньги», «Путешествия»

Чтение пословиц и поговорок.

Пословицы и поговорки о труде • Без труда не выловишь и рыбку из пруда • Дело мастера боится • Дерево ценят по плодам, а человека — по делам • Каков мастер, такова и работа • Есть терпение — будет и умение • Хочешь есть калачи — не сиди на печи • Не потрудиться — так и хлеба не добиться

Загадки: Ходит в белом колпаке С поварешкою в руке. Он готовит нам обед: Кашу, щи и винегрет. (Повар) *** К нам пришел сегодня в дом Мастер с гаечным ключом. Он пришел сегодня к нам, Чтоб сменить на кухне кран. (Слесарь) *** Перетянут он ремнем, Каска прочная на нем. Он в горящий входит в дом, Он сражается с огнем. (Пожарный) *** Может делать он буфеты, Стулья, тумбы, табуреты. В стружках весь его верстак. Вот работать надо как! (Столяр) *** Он проснется на заре, Снег расчистит на дворе. Все дорожки подметет И песком посыпет лед. (Дворник) *** Чистит мастер башмаки, Прибивает каблуки, Чинит туфли и сандалии, Чтобы новенькими стали. (Сапожник) *** По размеру в самый раз Он костюм сошьет для Вас. Все исполнит по науке И ходите руки в брюки. (Портной) *** Кто приносит нам газеты И от бабушки приветы? (Почтальон)

Ещё одним замечательным средством, наиболее способствующим пониманию экономических явлений дошкольниками является …… сказка. «Сказка для ребёнка такое же серьёзное и настоящее дело, как игра: она нужна ему для того, чтобы определиться, чтобы изучить себя, измерить, оценить свои возможности», - писал Джанни Родари.

Любая сказка (народная, авторская) обучает и воспитывает, т.е. несёт в себе большой образовательный и воспитательный потенциал. «Приключение Буратино, «Муха – Цокотуха», «Как старик корову продавал», «Жадный мельник», «Кот в сапогах», «Добрый жаворонок», «Скупой» и др., отгадывание загадок

Изготовление атрибутов к СРИ (банкомат, сейф, деньги, ноутбук, денежные средства разных стран мира.

Просмотр мультфильмов, презентации. Уроки тетушки Совы, Смешарики, Фиксики.

«Муха-цокотуха», «Трое из Простоквашино», «Дудочка и кувшинчик», «Карлик - нос», «Али-баба и сорок разбойников», «Чебурашка и крокодил Гена», «Сказка о Попе и его работнике Балде»

Стендовые консультации для родителей «Вместе за покупками» «Дети и деньги»

Рисование на темы «моя будущая профессия», «как я помогаю близким», «мои добрые дела». 2. Поделки, оригами, аппликации, конструирование на темы: «игрушка своими руками», «мой товар на ярмарку»

Изготовление копилок для подарка, рисование монет для банкомата, пластиковых карт

В рамках Единого родительского дня по финансовой грамотности педагоги младшей группы оформили материалы для родителей в виде стенда для родителей.

(слайд 14)

В средней Б группе воспитатели сделали пособие «Зарплата мамы и папы» (слайд 16) «Учимся экономить» ( слайд 17) Дети любят играть в настольную игру «Хорошо-плохо». Видим на слайде , как воспитатель Наталья Поликарповна объясняет детям правила игры «Хорошо – плохо» - на тему «О рекламе товара»

В средней А группе оформлена выставка литературы для родителей.

«Экономика детям» (слайд 18) Настольную игру «Собери картинку»

Педагоги группы разработали игру для дошкольников «Финансы» (слайд 20)

В подготовительной группе игра «Сбербанк» (слайд 20) что такое деньги, какие они бывают;

что такое «необходимые покупки», и «желаемые покупки»;

что такое карманные деньги. Банковская пластиковая карта ребенка;

как планировать свои расходы;

техника безопасности использования банковских карт.

Ожидаем, что дошкольники получают необходимые знания, но и родители заинтересуются вопросами финансовой грамотности.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/483010-vystuplenie-na-mo-kak-nauchit-rebenka-finanso