Презентация «Формирование образности речи дошкольников старшего возраста в процессе театрально-игровой деятельности»

МАОУ «Юговская средняя школа»

структурное подразделение детский сад «Совята»

УТВЕРЖДЕНО СОГЛАСОВАНО

Директор МАОУ «Юговская средняя школа» старший воспитатель

__________Ветрова Ю.С. _________Ковязина М.В.

14.04.2019г.

Сценарий выпускного бала в подготовительной группе

Тема: «Мери Поппинс»

Подготовила воспитатель:

Гулмырадова О.Г.

П.ЮГ 2017г.

Выпускной с Мэри Поппинс

Цель: Доставить детям и их родителям эмоциональную радость в последний праздник в детском саду. Показать уровень подготовки детей, их творческие музыкальные и хореографические способности.
Задачи:
Создание эмоционально положительной атмосферы сотрудничества детского сада и семьи (совместные переживания радости и грусти, расставания, ощущения общего праздника). 
Формирование у детей и родителей чувства благодарности сотрудникам детского сада. 
Совершенствование музыкальных, вокальных, хореографических, исполнительских и поэтических способностей детей.
Воспитывать желание хорошо учится в школе. А также развивать и воспитывать в детях чуткость и сопереживание друг к другу.

Взрослые: Ведущая, Мэри Поппинс, мисс Эндрю.

Репертуар:

• песня « Детский сад – это домик для ребят», музыка К. Костина слова Т. Керстен, К. Костина

• Песня «Жил да был брадобрей» муз. М. Дунаевского

• Танец «Я самая!»

• Танец мальчиков  «Яблочко»

• Танец «Леди Совершенство» с девочками и Мэри Поппинс(воспитатель)

• Игра «Соберись в школу»

• Игра «Веселый счет»

• игра «Собери слово»

• Песня «Воспитатель»

• Песня на англ. Языке  «АВС»

• Песня «Вспомним вас ещё не раз»
  
  Атрибуты:

Атрибуты:

Костюмы для Мэри Поппинс и мисс Эндрю, подарки малышам, зонтик и сумочка (в ней – большой градусник – муляж, чемодан для м. Эндрю на колёсиках.  Для игр – 2 ранца со школьными  принадлежностями, игрушки, буквы для составления слов.  

Предварительная работа:

Чтение книги П.Трэверса «Мэри Поппинс», разучивание танцев и песен, подобранных по теме, работа с родителями по участию в утреннике.

Ход праздника:

(Звучат фанфары, выходят обе ведущие)

1 ведущая: Добрый день дорогие гости: мамы и папы, бабушки и дедушки!

2 ведущая:Мы рады приветствовать вас в нашем родном, уютном зале!

1 ведущая: Сегодня мы все немного грустим, потому что настало время расставания. Очень скоро для наших выпускников прозвенит первый школьный звонок. Позади остались дни, наполненные увлекательными путешествиями в мир непознанного, неразгаданного; удивительные открытия, помогавшие нашим детям каждый день, шаг за шагом, познавать окружающий мир, и себя самого в нем. Впереди непростая дорога в мир взрослой школьной жизни. А сегодня они, торжественные и взволнованные, спешат на первый в своей жизни выпускной бал. 

2 ведущая:

Сегодня волненье сдержать невозможно

Последний ваш праздник в детском саду,

На сердце у нас и тепло, и тревожно

Ведь выросли дети и в школу пойдут.

1 ведущая:

Слёзы от радости в наших глазах

И в этот торжественный час,

Сердце замрёт, а потом – застучит

Волнуется каждый из нас.

2 ведущая:

Но музыка вихрем врывается в зал

Зачем говорить много слов?

Пусть будут улыбки на лицах сиять

Приветствуйте выпускников!

ВЫПУСКНОЙ ВАЛЬС

(Звучит музыка, в зал входят парами выпускники, танцуют вальс. После танца встают полукругом)

1 ведущая:

Сегодня, ребята мы вас поздравляем

Вы в школу идёте учиться, дружить,

2 ведущая:

Успехов, здоровья вам всем пожелаем

И свой детский сад никогда не забыть!

(Дети рассказывают стихи)

1 ребенок:

Здравствуйте мамы, папы и гости!

Здравствуй, детсад наш родной!

Мы с нетерпеньем, с огромным волненьем

Ждали наш праздник родной.

2 ребенок:

4 года мы ждали этот день,

Но он нагрянул как-то сразу.

И расцвела для нас сирень,

Как не цвела еще ни разу.

3 ребенок:

Ты нас принял малышами,

Детский сад, наш дом родной.

Мы теперь большими стали,

И прощаемся с тобой.

4 ребенок:

Здесь родными стали стены,

И кроватки, и игрушки,

Воспитатели и няни,

И мои друзья — подружки.

5 ребенок:

Но пришла пора учиться,

Скоро прозвенит звонок,

И веселой звонкой песней,

Позовет нас на урок.

6 ребенок:

Здравствуй, школа! Первый класс!

Посмотри скорей на нас!

Тани, Саши и Наташки —

Вот какие первоклашки!

ПЕСНЯ «ПЕРВОКЛАШКИ»

(после песни садятся на стульчики)

1 ведущая: Конечно, детский сад – это не школа. У нас нет уроков, звонков, перемен, но всё же, у нас есть расписания и занятия.  Поэтому сегодня мы посмотрим, чему вы научились, какими вы стали? Это и есть своеобразный экзамен. А принять экзамен у ребят, мы пригласили одну необыкновенную леди. 

(Звучит мелодия из «Леди Совершенство», дети (4 пары) встают на танец. В зал входит Мэри Поппинс с зонтом)

ТАНЕЦ «ЛЕДИ СОВЕРШЕНСТВО»

(после танца дети садятся на стульчики)

Мэри: Добрый день! Меня зовут Мэри Поппинс, я самая лучшая воспитательница с самым маленьким жалованьем. Северный ветер шепнул мне, что вы собираетесь, сегодня попрощаться с детским садом, своими воспитателями, игрушками и отправитесь в страну знаний. Это так? Значит я вам просто необходима. Запомните моё правило – никаких правил. (достаёт бутафорский градусник). Вы спросите «Зачем мне градусник? «Я хочу определить настроение в зале.

(ставит по очереди градусник детям)

Мэри: Очень любознательный мальчик, активный ребёнок, воспитанная девочка, полное совершенство, само очарование… Теперь вы поняли, что со мной не соскучишься? За годы, проведённые в садике, вы съели 3 тонны булочек с изюмом, потолстели на 105 кг, и теперь весите 2,5 тонны. А ещё ребята набрались ума, научились дружить, танцевать, а когда вы поёте, то добрая энергия от ваших песен может заменить по мощности несколько электростанций. Хотите проверить?

ПЕСНЯ «ЛЕВ И БРАДОБРЕЙ» муз. М. Дунаевского

1 куплет:

Жил да был брадобрей -

На земле не найти добрей.

Брадобрей стриг и брил зверей.

После той чудесной стрижки

Кошки были словно мышки,

Даже глупые мартышки походили на людей.

Припев:

Это было прошлым летом

В середине января,

В тридесятом королевстве

Там где нет в помине короля.

2 куплет:

Как-то раз, встретив льва,

Брадобрей оробел сперва.

И с трудом подобрав слова,

Он сказал весьма учтиво,

Чтобы быть всегда красивым,

Надо стричь усы и гриву

В год примерно раза два.

Припев:

Это было прошлым летом

В середине января,

В тридесятом королевстве

Там, где нет в помине короля.

3 куплет:

Что же было потом

Ясно всем, кто со львом знаком.

Стричь его, что играть с огнем.

Продолжать рассказ не будем,

Лев, остриженный как пудель,

Съел беднягу словно пудинг,

Съел со всем инвентарем.

Припев:

Это было прошлым летом,

В середине января,

В тридесятом королевстве,

Там, где нет в помине короля.

Это было прошлым летом,

Где-то в середине января.

Мэри: Вот теперь совсем другое дело. Вы, стали большими и надеюсь умными, я хочу проверить, как вы подготовились к школе. Знаете ли, буквы и умеете читать.

Отгадайте загадки:

1. Стоят два столбика наискосок,

А между ними поясок.

Что за буква, мой дружок. (А).

2. Эта буква широка

и похожа на жука. (Ж).

3. В этой букве нет угла,

до того она кругла.

До того она кругла,

укатиться бы могла! (О).

4. С этой буквой на носу

Филин прячется в лесу. (Ф).

Мери: Молодцы, буквы знаете. А сейчас проведем соревнование: какая команда быстрее соберет слово.

ИГРА «СОСТАВЬ СЛОВО»

(Детям раздают буквы, они встают полукругом)

1 ведущая: И так составим первое слово «Дружба». (Дети составляют).

2 ведущая: Следующее слово «Родина». (Дети составляют).

1 ведущая: И последнее слово, «Школа».

Мэри: Молодцы, справились еще с одним заданием. Хотите узнать какой очень важный предмет я всегда ношу с собой? Пожалуй, сначала я загадаю вам загадку:

С виду – клин,

А развернёшь – блин! (зонтик)

Правильно. Открою вам один секрет – это не простой зонтик.

(Вращает зонтик)

(Звук грома)

Мэри: Кажется, погода начинает портиться. Скоро пойдёт дождь. Кажется, ветер меняется. Дорогие ребята, вы меня извините, но мне пора. Моя помощь понадобилась другим детям. До свидания! Надеюсь, что мы ещё встретимся.  

(Звучит песня «Ветер перемен», Мэри открывает зонтик, делает вид, что улетает) 

2 ведущая: (Дети машут рукой).

Возвращайся, Мэри! Мы будем тебя ждать!

ТАНЕЦ С ЗОНТИКАМИ

(6 девочек исполняют танец с зонтиками песня «Непогода»)
1 ведущая: Как жаль, что Мэри так неожиданно нас покинула! Что же нам делать? Кто же будет нас экзаменовать дальше?  

(Шум подъехавшего такси. Появляется мисс Эндрю.)

Мисс Эндрю: Внимание, я захожу. (прихорашивается, остановившись). Так посмотрим все ли у нас на месте. Кажется, все. Ну, что? Надеюсь, вы знаете кто я такая?  

Мальчик: Знаем. Вы Мисс Фурия. 

Девочка: Нет Мисс Гарпия. 
2 ведущая: Добро пожаловать, Мисс Эндрю. Надеюсь, поездка была приятной?  
Мисс Эндрю: Крайне неприятной! Впрочем, также, как и ваши дети. Это детский сад? Вам крупно повезло, что я прибыла именно к вам. (подходит к девочке) А тебя как зовут? (девочка отвечает) какое-то короткое имя, а я бы назвала тебя, например, Мирабелла! (подходит к мальчику) А ты, наверное, очень любишь сладкое? Да? Так и знала. (обращается к воспитателю) советую вам наказывать детишек почаще, лишать их сладостей и игрушек.

1 ведущая: Благодарю вас, сударыня, но я воспитываю детей по методике Васильевой.

М.Э. Апчхи! (обращается к ведущей): Милочка, а что это у вас тут цветочки. шарики, ковры? Это же рассадник аллергии. Уберите сейчас же все это. Будет намного лучше. И вокруг сада хорошо бы все залить бетоном.

2 ведущая: Но нам больше нравятся цветы и уют.

М.Э: Да? А стены, что с вашими стенами? (обращается к заведующей). Кто же их теперь красит в розовый и кремовый цвет? Темно-коричневый, вот что вам нужно! Сбережете время, деньги и грязь не так заметна. Так, а почему родители в детском учреждении? Немедленно всех за дверь. А что здесь делает камера? Съемка запрещена! (ладонью запретное движение). А вообще, по какому поводу вы здесь собрались?

1 ведущая: Наши дети выросли и скоро пойдут в школу. У нас сегодня праздник

Мисс Эндрю: И что вы думаете эти дети готовы идти в школу?

2 ведущая: Да вот… 

Мисс Эндрю: (свистит в свисток): Молчать! Они обучались хорошим манерам? Впрочем, я сама займусь их проверкой. Ну, давайте для начала покажите мне что-нибудь.  

2 ведущая: Хорошо. Наши дети умеют многое: и петь, и рисовать, и стихи рассказывать, и даже инсценировки показывать.

ИНСЦЕНИРОВКА «ОПЯТЬ ДВОЙКА!»

Действующие лица:

Режиссер

Кинооператор

Ассистент режиссера

Мама

Папа

Сын

(Звучим музыка «Фильм, фильм, фильм»)

Режиссер:Как же снять фильм? Великий фильм? О чем же он будет? А! Точно! О школе! А фильм-то называться будет «Опять двойка!»

Ассистент реж.: Кадр первый, дубль первый!

(На сцену выходят: кинооператор, сын с портфелем, мама с тазом, папа с газетой. Мама стирает, папа читает газету)

Сын (грустно):Мама! Я получил двойку.

Мама: Отец, наш сын получил двойку.

Папа: Как? Наш сын получил двойку? Где мой ремень?

Режиссер: Стоп! Стоп! Стоп! Что-то здесь не то (задумывается) Точно! Надо что-то повеселее!

Ассистент реж.: Кадр первый, дубль второй!

(Звучит рок-н-ролл, сын пританцовывая сообщает:)

Сын (весело): Мама! Я получил двойку!.

Мама: Отец! Наш сын получил двойку! (радостно размахивает бельем).

Папа: Как? (весело танцует) Наш сын получил двойку? Где мой ремень? (смеется)

Режиссер: Стоп! Стоп! Стоп! (утирает лоб). Что-то здесь не то (задумывается)Точно! Надо что-то поспортивнее!

Ассистент реж.: Кадр первый, дубль третий!

(Звучит спортивный марш, сын делает зарядку)

Сын (четко):Ма-ма! Я по-лу-чил дво-йку!

Мама:О-тец! Наш сын по-лу-чил дво-йку! (ритмично стирая).

Папа:Как? (показывая мышцы) Наш сын по-лу-чил дво-йку? Где мой ре-мень? (шагает)

Режиссер: Стоп! Стоп! Стоп! (размахивает руками) Опять не то… (задумывается)Точно! Надо что-то потрагичнее!

Ассистент реж: Кадр первый, дубль четвертый!

(Звучит трагическая музыка)

Сын (трагично): МАМА! (Прикладывает руку ко лбу) Я получил ДВОЙКУ!

Мама:ОТЕЦ! (Прикладывает руку ко лбу) Наш сын получил ДВОЙКУ!

Папа:КАК? (размахивая руками) Наш сын получил ДВОЙКУ? Где мой. ВАЛИДОЛ?

(Папа падает на пол. Следом падают все персонажи)

Режиссер: Стоп! Стоп! Стоп! (растерянно озирается)

(Персонажи выходят на поклон)

1 ведущая: Ну не знаю, как вам, Мисс Эндрю, а нам очень понравилось выступление ребят!

Мисс Эндрю: Ну, чтобы быть актером, много ума не надо. 

2 ведущая: Но ведь…  

Мисс Эндрю: Молчать! Я слышала, что вас экзаменовала Мэри Поппинс, которая совершенно не умеет воспитывать детей. Вот и результат! За то время, что я здесь нахожусь, я вынуждена сказать, что дети совершенно не готовы идти в школу! Даю вам последний шанс.  

Экзамен на вежливость:

1. Растает даже ледяная глыба от слова теплого…. (спасибо)

2. Зазеленеет старый пень, когда услышит….. (добрый день)

3. Если больше есть не в силах, скажешь за столом….. (спасибо)

4. И в России и в Дании на прощанье говорят……. (до свидания)  
Мисс Эндрю: ой-ей-ей…все-то они знают… вежливые какие… а девчонки нарядились то как, а что они у вас умеют что ни будь? 

1 ведущая: Конечно, наши девочки такие танцоры. Посмотрите сами.

Танец «Русская красавица»

Мисс Эндрю: Так, неплохо… А теперь проверим, как вы умеете, портфель собирать. Я вот уже купила все школьные принадлежности, посмотрите! (открывает чемоданчик)  

Вода– это смачивать горло после ответа,

Леденец – сладенькое, чтобы на весь день хватило.

Будильник – это самая необходимая вещь, чтобы не опоздать на переменку.

Подушка – это для тихого часа, как у вас в детском саду.

Ведущая: Это и все принадлежности к школе?  

Мисс Эндрю: А что, мало?  

2 ведущая: Ну, вы даёте, ни тетрадки, ни ручки…  

Мисс Эндрю: Это тоже нужно с собой? Ужас! Недаром, смотрю, первоклашки тащат в школу целые рюкзаки, как в поход на неделю собрались! А некоторых, даже на машинах подвозят к школе, видимо самим, не донести.  

1 ведущая: Что ж, вы, мисс Эндрю, даже понятия не имеете что нужно класть в портфель. Тогда придется вам показать.

Раз-два-три-четыре-пять!

Начинаем мы играть,

Будем с вами, братцы,

Мы тренироваться.

Чтоб в сентябрьский первый день

В школу нам собраться.  

ИГРА «СОБЕРИ ПОРТФЕЛЬ»

(Мисс Эндрю мешает детям, подкладывая лишние предметы в портфель)

(Шум ветра)

2 ведущая: Ребята, ветер. Вы слышите? Вы догадываетесь кто это?  

(Появляется Мэри Поппинс)

1 ведущая: Мэри, мы знали, что вы вернётесь.  
Мэри Поппинс. Мне пришлось вернуться. Я узнала, что здесь появилась мисс Эндрю. Она ни чему хорошему не может научить детей. Я не могла этого допустить. Буду сама вас экзаменовать. 

(Заходит Мисс Эндрю, машет на себя платочком)

Мисс Эндрю: Ну вот, я готова продолжать. (Видит Мэри.). Почему посторонние на территории? Не слышу! Мэри, приятная встреча. Значит, вы вернулись? Хорошо! Та самая подозрительная особа. Очень хорошо. Мне этого не доставало, чтобы поквитаться с вами за всё, что вы…  
(Мэри взмахивает зонтом, и Мисс Эндрю замирает без движения)

Мисс Эндрю: Что это?! На помощь! Отпустите меня!

Мэри Поппинс: Вы сказали, что я не умею воспитывать детей. 

Мисс Эндрю: Я прошу извинения. Простите.  

Мэри Поппинс: Что я жестокая и безнравственная. 

Мисс Эндрю: Я ошиблась. Простите.  

Мэри Поппинс: Вы назвали меня подозрительной особой.  
Мисс Эндрю: Я беру свои слова обратно. И все вместе, и каждое в отдельности.  
2 ведущая: А ещё Вы сказали, что наши дети совершенно не готовы к школе.  
Мисс Эндрю: Не готовы? Нет, нет, готовы. Хотите, я ещё проверю вас?  
Мэри Поппинс: Ну, уж это вам не удастся. Я сама буду их проверять. Вы извините, но лично мне эта мисс Эндрю порядком надоела. Давайте вместе скажем: Эндрю, убирайся домой! (Говорят).

(Эндрю оживает и убегает: «Домой, быстрей домой!»)

1 ведущая: Теперь можно вздохнуть спокойно. Давайте поиграем в игру. Уважаемые родители, к вашему вниманию «Школьная лотерея». Смело вы билет тяните, ответ громко говорите!  

Скоро учиться ребёнок пойдёт.

Школьная жизнь и для вас настаёт:

Новых забот и хлопот вам доставит.

Всю вашу жизнь перестроить заставит.

И мы при всех сейчас погадаем,

Что будет в семьях. Сегодня узнаем.

На мой вопрос билет тяните и ответ громко говорите:

1. Кто будет вечером будильник заводить?

2. А кто за формой первоклашки следить?

3. Кто в 6 утра будет вставать?

4. Кто будет завтрак первым съедать?

5. Кому же придется портфель собирать?

6. Кто будет букварь ежедневно читать?

7. Кто будет плакать, оставшись без сил?

8. Кто виноват, если ребенок двойку получил?

9. Кто на собрания будет ходить?

10. Кому первоклассника в школу водить? 

 
Ответы: (Мама, папа, сам ребенок, кот Васька, собачка Жучка, сосед, соседка, вся семья, дедушка, бабушка).  

Мэри Поппинс: 

Вижу, не зря в садик ходили,

Полезные знания вы накопили.

Экзамен вы все прошли на «Отлично!» (Все хлопают).  

2 ведущая: Теперь, ребята, смело могут идти в 1 класс! 

Мэри Поппинс: Дорогие наши ребята. Дорогая наша детвора. Перед трудной дорогой мы рады пожелать вам добра и тепла.

1 ведущая: Мы хотим, чтоб вы честными были. Хорошо относились к труду.

Чтобы с гордостью мы говорили, что вы выросли в нашем саду.

ПЕСНЯ «ДЕТСКИЙ САД»

1 ведущая: Светло и нарядно сейчас в этом зале и пышные всюду букеты стоят. Сегодня мы праздник большой отмечаем, мы в школу своих провожаем ребят.

2 ведущая: Хоть и грустно расставаться, но печалиться не будем. Знаем, верим, что друг друга никогда мы не забудем. И сейчас, по традиции нашего детского сада примите слова благодарности от наших детей!

7 ребёнок:

Мы не забудем ваших рук, их нежное тепло.

Мы здесь познали слово «друг».

И «счастье», и «добро»!

8 ребёнок (воспитателям):

Нет должности важнее –

Заместитель наших мам!

Все и знает, и умеет:

Как уладить тарарам,

Рассмешить или утешить,

На вопросы отвечать…

Стены в холле, бабок снежных

И девчонок наряжать…

Воспитательницы наши,

Навсегда мы помним Вас!

И пусть знают все, что Ваша

Должность – супер! Высший класс!

ПЕСНЯ ВОСПИТАТЕЛЯМ

(после песни остаются стоять в кругу и читают стихи)

9 ребёнок:(Няне)

Спасибо Вам (имя няни)

За ласку и тепло.

Нам было с вам рядышком

И в хмурый день светло.

Вы жалели нас, любили,

Вы нас, как цветы, растили.

Жаль, что мы не можем вас

Взять с собою в первый класс.

10 ребёнок (Заведующей):

Каждый день заботой Вашей

Наш «Совёнок» все краше,

Этот садик всё светлей

Для больших и малышей!

Благодарим Вас за заботу,

За нелегкую работу,

За радость, теплоту, уют,

Что в нашем садике живут.

Пусть приносит Вам работа

Положительный настрой!

Ну а разные проблемы

Пусть обходят стороной!

12 ребёнок (Музыкальному руководителю)

Раздаются звуки песен –

Это музыкальный зал.

«Звуков мир так интересен!» -

Музыкальный руководитель нам сказал.

Нас родные музыканты

Научили ходить плавно,

Мы порой совсем не так

Отбивали ножкой такт.

14 ребёнок (физрук):

Энергичный физкультурник

Учить бегать и скакать,

Иль на мате кувыркаться,

Или в цели попадать!

15 ребёнок: (Медсестре)

Нужна таблетка иль укол,

Прививку делать срок пришел,

Вы к медсестре спешите.

«Пожалуйста, пройдите!» -

С улыбкой встретит у дверей.

С любой болячкой – только к ней!

Всегда поможет нам она.

17 ребенок (Поварам):

Кто пришел в детсад с утра?

Это наши повара.

Каша к завтраку готова,

Каша сварена. Ура!

Кто сварил душистый суп

И гарнир из разных круп?

Кто нам булочки испек

Или яблочный пирог?

Это наши повара

Трудятся с шести утра.

Дорогие повара,

Взрослые и детвора

Вам спасибо говорят,

От души благодарят

За борщи, котлеты, кашу.

Ценим мы работу вашу!

18 ребенок (Прачке):

Целый день она стирает,

А белье не убывает.

То врачи, то повара.

Вот уж свежая гора.

Так проходит день за днем,

Вам, Людмила Геннадьевна, на выпускном

Мы спасибо говорим

И за все благодарим!

20 ребёнок:

Логопед старается,

С нами занимается,

Буквы все теперь подряд

Вы – го – ва –ри – вать я рад!

На вопросы и на тесты

Нужный мы найдем ответ,

24 ребёнок:

Спасибо всем, кто нас учил,

Кто нас кормил, и кто лечил,

И тем, кто просто нас любил!

Всем поклон Вам и спасибо!

(Дети вручают цветы работникам детского сада)

(Мэри выходит)

Мэри Поппинс: Сегодня прекрасно выступали вы, дарю вам яркие шары.

ТАНЕЦ «Ветер перемен»

(Мэри Поппинс уходит)

Ведущая: Вот и подходит к концу наш праздник. Дорогие выпускники, с добрыми напутственными словами и пожеланиями к вам обращается ( директор и т. д.)

(Выступление заведующей детским садом.

Под музыку детям вручаются дипломы.)

Ведущая:Ещё раз прошу поприветствовать наших выпускников и вручить дипломы и памятные подарки. И благодарности родителям, воспитавших таких замечательных детей.

Под музыку детям вручаются дипломы и подарки

(Праздник завершён. Дети под музыку песни «Шарики воздушные» выходят из зала на улицу, отпускать гелевые шары в небо)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/483075-prezentacija-formirovanie-obraznosti-rechi-do