- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Образовательной деятельности с детьми 1.5 2г. в Центре игровой поддержки
Цель: Социализация детей 1.5 – 2 лет.
Задачи:
1. Помощь в адаптации детей к новым условиям и ритму занятия.
2. Развивать общую моторику, преодолевая препятствия.
3. Обогащать сферу эмоционального общения за счет игр и упражнений
Интеграция образов. областей:«Социализация», «Физическая культура», «Здоровье», «Коммуникация»
Демонстрационный, раздаточный материал, оборудование:дорожка со следами, платочки по кол-ву детей, ребристая дорожка, Игрушка Лиса, горизонтальная лесенка Цветок – ветерок по кол-ву детей, резиновый коврик
Музыкальное сопровождение: муз. Железновой
251
0
Технологическая карта
Образовательной деятельности с детьми 1.5 – 2г. в Центре игровой поддержки.
Инструктора по физ. культуре Климиной.М.М.
Тема | «К лисичке в гости» | ||
Дата проведения | 31.02.14 | ||
Место проведения | МБДОУ детский сад № 222 г. Ульяновск, спортивный зал | ||
Цель | Социализация детей 1.5 – 2 лет. | ||
Задачи |
| ||
Интеграция образов. областей | «Социализация», «Физическая культура», «Здоровье», «Коммуникация» | ||
Демонстрационный, раздаточный материал, оборудование |
Музыкальное сопровождение: муз. Железновой | ||
Содержание деятельности | Содержание занятия | Дозировка | Организационно-методические указания |
| В начале фронтально, далее с каждым ребенком индивидуально | Дети сидят у родителей на коленях. Мама с ребенком выполняет движения в соответствии с текстом | |
2. Музыкальное приветствие: «Здравствуйте ручки» | 1 мин | Музыка Железновой | |
3. «Танец с платочком». Маму за руку берем и в кружочек все встаем. | 2 мин | Выполняем движения в соответствии с текстом и ритмом песенки. | |
4. Пальчиковая гимнастика. «Платочки», мы платочки постираем, крепко- крепко их потрем, а потом повыжимаем, сильно-сильно отожмем. А потом платочки наши так встяхнем, так встряхнем. Апотом платки погладим утюжком, утюжком. А потом платочки сложим раз, два, раз, два и на полочку положим. | 30-40 сек | Выполняем движения в соответствии с текстом | |
5. Идем к лисичке в гости. Ходьба по дорожкам. | 4-5 мин | Музыкальное сопровождение «Топ, топ топает малыш». Мама помогает ребенку преодолевать препятствие. | |
6. П.И. «Воробышки и лиса». У лисички на дорожке воробьи клевали крошки, а лисичка не спала свои крошки стерегла. Догоню! Догоню! | 3-4 раза | Детки-воробышки подходят к лисичке. По сигналу: «Догоню!» убегают к своим мамам. | |
7. Сюрприз от лисы «Цветок-ветерок» Дети выполняют дыхательное упражнение. Дуют на цветок-ветерок. | Включается музыкальное сопровождение «Усатый нянь». | ||
8. Прощание | 1 мин | Музыкальное прощание Железновой | |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/483222-obrazovatelnoj-dejatelnosti-s-detmi-15--2g-v
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Учитель ОБЖ: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Педагогическое воздействие: техники и приёмы управления деятельностью обучающихся на уроке»
- «Профессиональная деятельность тьютора по сопровождению обучающихся с ОВЗ»
- «Методы и технологии работы с детьми с различными типами нарушений в практике учителя-дефектолога»
- «Разработка и реализация рабочей программы воспитания в организациях СПО»
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.