- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игровая программа «День Святого Валентина»
Внеклассное мероприятие для 4 класса
Цель: формирование духовных ценностей.
Задачи: 1. Познакомить детей с историей праздника.
2. Воспитывать положительные качества личности: доброту, взаимопонимание, терпимость друг к другу, взаимоуважение.
3. Развивать речь, мышление, смекалку.
Ход мероприятия:
- Вы любите праздники?
- И я люблю. Особенно старинные – Новый год, например. Мне грустно думать, как много старинных праздников мы растеряли и не заслуженно забыли. И каких красивых, весёлых – Масленица, Иван Купала, Святки! Каждый из них имел своё «лицо», свои обычаи. На Крещение гадали, на Ивана Купалу – купались и клады искали, на Масленицу блины пекли…
А 14 февраля – Валентинов день. Необычен он потому, что нерусский. Зато в Европе день Святого Валентина празднуют с большим удовольствием. Ведь Святой Валентин – это покровитель влюблённых. Своё название он получил в честь христианского мученика Валентина.
Ну да, у нас принято считать, что одни лишь взрослые имеют право влюбляться. Но любовь может настигнуть человека даже в детском саду. И такому человеку можно только позавидовать, потому что его жизнь сразу вся освещается этим лучшим в мире чувством. У нас так много влюблённых людей. Да, пожалуй, все влюблены: кто в одноклассника, кто в звезду кино или эстрады, кто в свою профессию…
Так что Валентинов день празднуют все – и взрослые и дети. С семьёй, с друзьями. Празднуют с давних пор, но особенно его любили праздновать лет 130 назад. О, какие красивые подарки готовились тогда для любимых, какие стихи сочинялись!
К подаркам на этот праздник предъявляется только одно главное требование: они должны иметь форму сердца. Будь то диванная подушка или коробочка для рукоделия, заколка или брелок. Ну а если ваш подарок очень уж прямоугольный, то пусть он будет хотя бы украшен вырезанным из бумаги сердечком. Впрочем, изобретайте сами. Один молодой человек, например, расставил в саду под окном своей возлюбленной свечи в виде большого сердца и зажёг. Очаровательно получилось!
Кстати, очень часто в старину на дарёных сердечках писали или вышивали, гравировали или вырезали всякие надписи. В этот день принято писать друг другу открытки с изображением сердечек. Я уже молчу про веселье и танцы.
Игровая программа «День Святого Валентина».
Внеклассное мероприятие для 4 класса
Цель:формирование духовных ценностей.
Задачи: 1. Познакомить детей с историей праздника.
2. Воспитывать положительные качества личности: доброту, взаимопонимание, терпимость друг к другу, взаимоуважение.
3. Развивать речь, мышление, смекалку.
Ход мероприятия:
- Вы любите праздники?
- И я люблю. Особенно старинные – Новый год, например. Мне грустно думать, как много старинных праздников мы растеряли и не заслуженно забыли. И каких красивых, весёлых – Масленица, Иван Купала, Святки! Каждый из них имел своё «лицо», свои обычаи. На Крещение гадали, на Ивана Купалу – купались и клады искали, на Масленицу блины пекли…
А 14 февраля – Валентинов день. Необычен он потому, что нерусский. Зато в Европе день Святого Валентина празднуют с большим удовольствием. Ведь Святой Валентин – это покровитель влюблённых. Своё название он получил в честь христианского мученика Валентина.
Ну да, у нас принято считать, что одни лишь взрослые имеют право влюбляться. Но любовь может настигнуть человека даже в детском саду. И такому человеку можно только позавидовать, потому что его жизнь сразу вся освещается этим лучшим в мире чувством. У нас так много влюблённых людей. Да, пожалуй, все влюблены: кто в одноклассника, кто в звезду кино или эстрады, кто в свою профессию…
Так что Валентинов день празднуют все – и взрослые и дети. С семьёй, с друзьями. Празднуют с давних пор, но особенно его любили праздновать лет 130 назад. О, какие красивые подарки готовились тогда для любимых, какие стихи сочинялись!
К подаркам на этот праздник предъявляется только одно главное требование: они должны иметь форму сердца. Будь то диванная подушка или коробочка для рукоделия, заколка или брелок. Ну а если ваш подарок очень уж прямоугольный, то пусть он будет хотя бы украшен вырезанным из бумаги сердечком. Впрочем, изобретайте сами. Один молодой человек, например, расставил в саду под окном своей возлюбленной свечи в виде большого сердца и зажёг. Очаровательно получилось!
Кстати, очень часто в старину на дарёных сердечках писали или вышивали, гравировали или вырезали всякие надписи. В этот день принято писать друг другу открытки с изображением сердечек. Я уже молчу про веселье и танцы.
Сейчас мы поиграем в игру «Моя половинка».
Сделать из цветной бумаги сердца. Разрезать их на две половинки по произвольным линиям так, чтобы линии разреза у всех сердец отличались. Раздать половинки. По команде играющие ищут свою «половинку». Выигрывает тот, кто это сделает быстрее всех.
Теперь игра «Кто похитил моё сердце?»
Один из играющих садится на стул спиной к остальным. В руках, отведённых назад, он держит бумажное сердце. Кто –ни будь подходит тихо сзади и, взяв сердце, возвращается на своё место. Сидящий на стуле оборачивается и спрашивает: «Кто похитил моё сердце?» Это ты…(имя). Отгадывает три раза Если угадает, остаётся на стуле и продолжает игру. Если не угадает, другой занимает его место.
А теперь небольшая разминка.
Я назову фамилию и имя человека. А вам надо будет сказать, кто они. (Известные Валентин и Валентина)
Валентин Серов – художник;
Валентин Гафт – актёр;
Валентина Легкоступова – певица;
Валентина Терешкова – лётчик – космонавт;
Валентина Толкунова – певица;
Валентин Катаев – писатель;
Валентин Смирнитский – актёр;
Валентин Юдашкин – модельер;
Валентина Леонтьева – диктор ТВ;
Валентина Теличкина – актриса и др.
- А кто знает, что означает имя Валентин? Валентина? В переводе с латыни означает «здоровый», «сильный».
А теперь игра «Счастливое «Валентиново» лицо.
Вырезать большое бумажное сердце. Оно послужит основой для создания лица. Добавлять к нему маленькие сердечки для глаз, ушей, губ, носа. Побеждает тот, у кого будет самое красивое лицо.
Игра «Собери сердца».
Для этой игры понадобятся вырезанные заранее из цветной бумаги маленькие сердечки. Их надо разложить и развесить в неожиданных местах в классе. Объявляется конкурс: «Кто больше найдёт сердечек, пока звучит музыка». Дети под музыку выполняют задание. Побеждает тот, у кого больше всего сердечек.
- В наше время вокруг нас много жестокости, грубости, я хочу, чтобы мы все стали хоть чуточку добрее и внимательнее к своим близким и друг к другу. В народе существует поверье, что горящая свеча очищает человека от всего плохого. (Учитель зажигает на столе свечу). Звучит романс А.Макаревича «Пока горит свеча».
- В этот день принято дарить открытки – «валентинки» с поздравлениями. Вручение открыток друг другу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/483242-igrovaja-programma-den-svjatogo-valentina
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Образование детей с инвалидностью»
- «Содержание работы педагога по профилактике буллинга и разрешению конфликтов в образовательной среде»
- «Специфика преподавания английского языка в контексте реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Социальная поддержка и помощь несовершеннолетним и семьям, находящимся в социально опасном положении»
- «Управленческая деятельность руководителя общеобразовательной организации»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.