- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по поэме М. Ю. Лермонтова «Мцыри»
Проверочная работа по поэме М.Ю.Лермонтова «Мцыри». Вариант 1
Часть 1
Дайте краткий ответ на вопросы:
1. В какой стране происходит действие, описанное в поэме?
2. Почему мальчика оставили в монастыре?
4. Что вспоминает Мцыри в неволе?
5. Чернец в поэме – это…
6. На что направлена композиция произведения?
А) раскрытие характера героя
Б) раскрытие внутреннего мира героя
В) создание портретной характеристики героя
7. Сколько дней отсутствовал Мцыри?
8. Какие встречи на воле оставили неизгладимый след в душе Мцыри?Почему?
9. Что такое романтизм?
10. Мцыри в переводе означает…
11. В каком году родился М.Ю.Лермонтов?
Часть 2
Дайте развёрнутый ответ на вопросы:
1.Как вы понимаете смысл эпиграфа к поэме?
2.Какие нравственные ценности утверждает поэма «Мцыри»?
3.Чего хотел Мцыри, о чём мечтал?
4.С какими природным явлением испытывает родство Мцыри?
5.Что значит жить для Мцыри?
Проверочная работа по поэме М.Ю.Лермонтова «Мцыри». Вариант 2
Часть 1
Дайте краткий ответ на вопросы:
В каком году была написана поэма?
Где разворачивается действие поэмы?
Откуда взят эпиграф к поэме?
За три дня скитаний Мцыри видит то, что не видел и не испытывал никогда в жизни (исключите лишнее): А) свободу, Б) страсть, В) тревогу, Г) любовь Д) безумную радость.
В чём заключается основная идея произведения?
А) отрицание религиозной морали аскетизма и смирения
Б) стремление к свободе
В) утверждение идеи верности идеалам перед лицом смерти
Г) призыв к борьбе с любым проявлением деспотизма
6. Какое событие не изображено в поэме М.Ю. Лермонтова «Мцыри»?
а) захват русскими войсками пленных, среди которых оказался Мцыри
б) бегство из монастыря во время грозы и общей молитвы
в) бой с барсом
г) предсмертная беседа героя с монахом, которому он рассказывает о трех днях на свободе
7 Какова форма поэмы «Мцыри»
а) рассказ героя
б) исповедь героя
в) рассказ автора о Мцыри
г) рассказ монаха о Мцыри
8. Вспомните сцену боя с барсом. Какие качества героя проявились в этой схватке? Почему юноша победил могучего зверя?
9.Что значит романтический герой?
10. В каком году погиб М.Ю.Лермонтов?
Часть 2
Дайте развёрнутый ответ на вопросы:
1.Как вы понимаете смысл эпиграфа к поэме?
2.Какие нравственные ценности утверждает поэма «Мцыри»?
3.Чего хотел Мцыри, о чём мечтал?
4.С какими природным явлением испытывает родство Мцыри?
5.Что значит жить для Мцыри?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/483245-proverochnaja-rabota-po-pojeme-mjulermontova-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках химии»
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования: структура и содержание»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя биологии»
- «Современное занятие в системе дополнительного образования детей»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание физики»
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.