Семинар-практикум «Здоровьесберегающие технологии в системе дошкольного образования»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Кирилловский детский сад «Теремок»

Сценарий семинара-практикума

Тема:

Здоровьесберегающие технологии

в системе дошкольного образования

Составила старший воспитатель,

инструктор по физической культуре

Белоусова Ольга Николаевна

2022

Деловая игра.

Цель:Систематизация знаний педагогов об оздоровлении детей дошкольного возраста, пропаганда здорового образа жизни среди сотрудников ДОУ.

Задачи:

1. Формировать и закреплять профессиональные знания, умения и навыки педагогов в работе по сохранению и укреплению здоровья детей.

2. Развивать творческий потенциал педагогов.

3. Поиск эффективных форм, использование инновационных подходов и новых технологий при организации физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ.

Материалы и оборудование: флажки двух цветов на подставке, жетоны двух цветов в цвет с флажками, задания на индивидуальных карточках

Приветствие:

-Здравствуйте, уважаемые коллеги! Сегодня мы с вами поговорим о здоровьесберегающих технологиях, наше с вами общение пройдет в форме игры-викторины. Вам будут предложены различные задания в соответствии с темой. Работать будем в командах. (Команда за столом с синим флажком и вторая команда с красным флажком) За каждый правильный жетон команда получает по жетону.

Но прежде, чем приступим к выполнению заданий, проведем с вами небольшой психологический тренинг с элементами утренней гимнастики.

Прошу всех встать в круг и повторяем за мной!

Психологический тренинг.

1. Поглаживая себя по плечам, улыбнуться повторяем слова: «Я очень собою горжусь, я такая везде пригожусь»; (2 раза)

2. Руки на пояс, наклоны головы влево - вправо:«Я решаю любые задачи, со мною всегда успех и удача»;

3. Руки к плечам, круговые движения плечами вперед-назад повторяя, повторяя:Я согрета солнечным лучиком, я достойна самого лучшего!»;

4. Вращение руками вперед- назад, повторяя: «На пути у меня нет преграды, все получится так, как мне надо!»

5. Наклоны туловища в стороны, повторяя:«Я принимаю удачу, с каждым днем становлюсь все богаче!»;

6. Повороты туловища в стороны, повторяя:«Покой и улыбку всегда берегу, мне помогают и я помогу!»;

7. Подъем поочередно правой - левой ноги, повторяя:«Ситуация любая мне подвластна, мир прекрасен и я прекрасна!»;

8. Подпрыгивая на двух ногах, повторяя: «Я добра и энергична, и дела идут отлично!»;

9. Руки через стороны вверх и вниз вдох-выдох , повторяя:«Вселенная мне улыбается и все у меня получается».

А теперь прошу разделиться на две команды и занять места за столами.

Задание №1«Блиц-опрос».

1. Что такое здоровье? (Здоровье – это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не просто отсутствие болезней или физических дефектов) (Всемирная организация здравоохранения)

2. Как называется наука, занимающаяся изучением ЗОЖ? (Валеология)

3. Что вы понимаете под здоровье сберегающими технологиями? (Нетрадиционная методика оздоровления дошкольника, формирование осмысленного отношения к здоровью через создание психолого-педагогических условий)

4. Назовите формы физкультурно-оздоровительной работы?

• ООД по физическому развитию;

• Закаливание, формирование КГН;

• беседы по валеологии;

• спортивные праздники;

• спортивные развлечения и досуги;

• недели здоровья;

• соревнования;

• прогулки-походы;

• самостоятельная деятельность детей;

• подвижные игры;

• утренняя гимнастика (традиционная, дыхательная, звуковая);

• двигательно-оздоровительные физкультминутки;

• физические упражнения после дневного сна;

• физические упражнения в сочетании с закаливающими процедурами;

• оздоровительные процедуры в водной среде.

Задание № 2 Терминологический диктант «Продолжи фразу»

вам необходимо к каждому определению подобрать термин к нему

Задание № 3. Игра «Скажи иначе»

В игре «Скажи иначе» нужно объяснить другими словами разгадываемое слово. Игра ведётся командами на время: чем больше слов сможет отгадать команда, тем больше очков она получит. Во время объяснения слова игрок может использовать синонимы и антонимы, главное не использовать однокоренные слова (один игрок получает карточки с 10 словами в соответствующей теме). Его задача объяснить данное слово как можно быстрее и понятнее, чтобы его участники команды отдали загаданное слово).

1. правильное питание, прогулки, спорт, активность, бодрость, оптимизм, иммунитет, закаливание, соревнования, тренировка.

1. выносливость, олимпиада, лыжный спорт, секция, бокс, дисциплина, зарядка, упражнения, успех, стадион.

1. режим дня, спортсмен, финиш, клюшка, чемпион, спортзал, медаль, рекорд, свисток,

эстафета.

1. подвижные игры, бег, судья, поход, массаж, фрукты, чемпион, ЗОЖ, обруч, профилактика.

2. Мяч, хоккей, мат, обливание, бег, спорт, старт, здоровое питание, витамины.

3. Игры-упражнения, беговая дорожка, велосипед, кислородный коктейль, спорт, тренер, коньки, здоровье, плавание, победитель.

Задание № 4. Продолжите пословицу, поговорку о здоровье

Чистота – (залог здоровья)

Здоровье дороже (золота)

Чисто жить – (здоровым быть)

Здоровье в порядке – (спасибо зарядке)

Если хочешь быть здоров – (закаляйся)

В здоровом теле – (здоровый дух)

Здоровье за деньги (не купишь)

Береги платье с нову, (а здоровье смолоду)

Горьким лечат, (сладким калечат)

Держи голову в холоде, живот…(в голоде, ноги в тепле)

Задание № 5. Назвать пословицы и поговорки о спорте, здоровье.

(Где здоровье - там и красота. Движение это жизнь. Двигайся больше — проживешь дольше. В здоровом теле – здоровый дух. Пешком ходить — долго жить. Солнце, воздух и вода - наши верные друзья. Береги платье снову, а здоровье смолоду. Здоровье за деньги не купишь. Здоровье дороже богатства). В грязи жить — чахотку нажить, вечерние прогулки полезны, они удаляют болезни, В доме, где свежий воздух и солнечный свет, врач не надобен. Горьким лечат, сладким калечат. Двигайся больше, проживёшь дольше. Ешь чеснок и лук — не возьмёт недуг. Утро встречай зарядкой, вечер провожай прогулкой. Хорошее лекарство горько на вкус.

Задание № 6 «Переводчик»

У каждой команды лист с текстом пальчиковой гимнастики. Командам нужно с помощью мимики, рук изобразить смысл текста для того, чтобы команда соперников отгадала и прочитала текст пальчиковой гимнастики.

Апельсин

Мы делили апельсин,

Много нас, а он один.

Эта долька для ежа,

Эта долька для стрижа,

Эта долька для утят,

Эта долька для бобра,

А для волка кожура.

Он сердит на нас, беда! 

Разбегайтесь кто куда! 

Семья

Этот пальчик — дедушка,
Этот пальчик — бабушка,
Этот пальчик — папочка,
Этот пальчик — мамочка,
Этот пальчик - я,
Вот и вся моя семья.

Задание № 7 «Виды спорта»

Поочередно, каждой команде необходимо называть по одному виду спорта, кто больше назовет, тот и получает жетон.

Задание № 8. «Домашнее задание»

Каждой команде предлагается показать по 1 физминутку,1 пальчиковую гимнастику и провести 1 подвижную игру.

В заключении проводится награждение (медали «Знаток ЗОЖ» или шуточные дипломы )

Уважаемые коллеги! Хочется поблагодарить вас за сотрудничество, пожелать вам профессиональных успехов и сказать вам «Будьте здоровы!»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/483451-seminar-praktikum-zdorovesberegajuschie-tehno