Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
11.02.2022
Конспект урока-викторины «Наше здоровье в наших руках»
Разработка по предмету «Человек» для обучающихся с умеренной и тяжелой умственной отсталостью. Цель: расширить и обобщить представления обучающихся о здоровье и здоровом образе жизни.
Задачи:
1) коррекционно-образовательные:
- проверить знания о предметах личной гигиены;
- продолжить знакомить обучающихся с режимом дня;
- расширить представления о вредной и полезной пищи.
2) коррекционно-развивающие:
- корригировать внимание путем подбора фраз, картинок, букв в слове;
- коррекция и развитие мыслительной деятельности через операции анализа и синтеза при выборе карточек и предметных картинок;
- развитие слухового восприятия путем умения на слух определять вредные и полезные продукты питания.
3) коррекционно-воспитательные:
- воспитывать у детей чувство личной ответственности за собственное здоровье;
- воспитывать умение работать в команде;
- формировать самостоятельность, дисциплинированность.
Задачи:
1) коррекционно-образовательные:
- проверить знания о предметах личной гигиены;
- продолжить знакомить обучающихся с режимом дня;
- расширить представления о вредной и полезной пищи.
2) коррекционно-развивающие:
- корригировать внимание путем подбора фраз, картинок, букв в слове;
- коррекция и развитие мыслительной деятельности через операции анализа и синтеза при выборе карточек и предметных картинок;
- развитие слухового восприятия путем умения на слух определять вредные и полезные продукты питания.
3) коррекционно-воспитательные:
- воспитывать у детей чувство личной ответственности за собственное здоровье;
- воспитывать умение работать в команде;
- формировать самостоятельность, дисциплинированность.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Фонд оценочных средств по предмету «География» 6 класс. Проверочная работа по теме «Ориентирование на местности. Формы поверхности Земли»Адаптированная рабочая программа по предмету «Русский язык» предметная область «Язык и речевая практика»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Преподавание учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Технология развивающего обучения»
- «Работа специалистов по сопровождению обучающихся с РАС»
- «Психологическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
Курсы переподготовки
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.