- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Как помочь ребенку открыть духовно-нравственные ценности
Эссе
Как помочь ребенку
открыть духовно-нравственные ценности
Автор: Мизева Татьяна Валерьевна,
Педагог – психолог МАОУ «Гимназия №5» г. Перми
Сегодня проблема духовно-нравственного воспитания детей является одной из ключевых. Часто поднимаются вопросы: «Каким образом духовно-нравственные ценности можно открыть для ребенка? В каком возрасте стоит развивать нравственные ценности? Кто должен это делать?».
Что же такое: духовно-нравственные ценности?
Духовно-нравственные ценности – это важные, значимые и полезные свойства личности, которые указывают на культурный и социальный статус человека, регулируют его поведение.
В каком же возрасте стоит развивать нравственные ценности?
Подростковый период начинается с 11 лет – и является самым сложным, так считают и педагоги, и родители. Большое значение для подростка в это время играет социум, но, к сожалению, не всегда он несет положительный настрой. Поэтому для устранения всего негативного и необходимо развивать духовно-нравственные ценности. Главное, научить подростка контролировать свое поведение и отвечать за свои поступки. Это важно для ребенка, это этап становления подростка как личности.
Кто должен открывать духовно-нравственные ценности ребенку? Родители или педагоги? Если каждый будет возлагать эти открытия на другого – ничего не выйдет. Каждый должен понимать, что, если находишься с ребенком, значит, и должен развивать духовно-нравственные ценности, каждый день, каждую минуту.
Каким образом нравственные ценности можно открыть в ребенке?
Во–первых, уделять достаточного времени детям. К сожалению, многие родители этого не понимают. У таких родителей работа на первом месте, они считают, что, много работая, они принесут в дом достаток – это и будет для ребенка счастьем.
Во-вторых, надо обезопасить ребенка от негативных факторов, агрессии и экстремизма в интернете. Не стоит запрещать, надо готовить ребенка к реальной жизни, духовно влиять на ребенка, чтоб тот сам понимал, как нужно жить.
В-третьих, создать культуру поведения. Начать с себя.
В-четвертых, дать понять ребенку, что он член социума и вносит свой вклад в будущее.
В-пятых, надо научить ребенка отстаивать и защищать свою духовно-нравственную позицию.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/484545-kak-pomoch-rebenku-otkryt-duhovno-nravstvenny
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС ООО в условиях введения профессионального стандарта педагога»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования: структура и содержание»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога»
- «Содержание и методы работы логопеда в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с ФГОС»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
- «Методы и технологии преподавания русского языка и литературы в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.