Урок-путешествие в 6 классе по теме: «Положительные и отрицательные числа»

МБОУ «Гимназия №2»

Урок математики

в 6 классе

«Положительные и

отрицательные

числа»

Учитель:

Феклистова Ирина Владиславовна

г. Осташков

Урок математики в 6 классе.

Тема:

Положительные и отрицательные числа.

Тип:

Урок-путешествие.

Цели:

ОбразовательнаяПовторить и систематизировать полученные знания учащихся по двум темам: «Система координат», «Сложение и вычитание отрицательных чисел»; закрепить полученные знания, умения и навыки в решении упражнений.

ВоспитательнаяВоспитать такие качества личности, как познавательная активность, самостоятельность, упорство в достижении цели; любовь и интерес к предмету, собранность, усердие.

РазвивающаяСпособствовать развитию внимания, умения переносить знания в новую ситуацию; содействовать развитию творческих способностей; развивать логическое мышление.

Оборудование:

Доска, карта, «письмо пирата».

Ход урока

Вводная беседа – задачи и цели урока, мотивация.

Сегодня на уроке мы с вами отправимся в путешествие за сокровищами, которые мы с вами очень любим искать, но чтобы достичь цели нам необходимо взять с собой внимание, активность, и главное – это желание достичь сокровищ. А ещё мы должны с вами вспомнить и не забыть по дороге всё то, что уже знаем.

Итак, в счастливый путь!

Перед уроком нам принесли посылку и письмо. Оказывается, Капитан Флинт спрятал свои сокровища на острове. Перед смертью пират решил оставить для потомков шифрованное письмо – описание пути, ведущего к кладу, и места, где он спрятан.

Капитан взял карту острова, нарисовал на ней оси координат.

И вот в письме написаны координаты, куда мы должны сейчас отправиться.

(-2; -4) – историческая роща.

(должны рассказать историю отрицательных чисел, и по заданным координатам попасть в следующий пункт)

УВЗ узнаём, откуда пошли отрицательные числа, кто был открывателем. Познавательная активность.

Историческая роща

Ученик рассказывает об отрицательных числах

(-7; -3)

Зелёная поляна

Историю узнали, а без знаний дальше нельзя.

Нужно закрепить все определения, чтобы дальше можно было всё выполнить (учебная задача).

Открываю первый цветок

Как складываются отрицательные числа?

Как складываются числа с разными знаками?

Как вычитаются числа?

Что такое координатная плоскость?

На последнем дереве координата, куда отправляемся дальше

(-6; 2)

Озеро координатности

По данным точкам строим фигуру, и узнаём куда идём дальше

(-7; 1,5)=>(-6; 3) => (-5; 2) => (-3; 5,5) => (-2; 2,5) => (0; 7) =>

(1; 4) => (2; 5,5) => (3,5; 2,5) => (5; 4,5) => (7; 1)

Горы Мозгодром

Здесь даны примеры и зашифрована фраза, куда пойдём дальше

Пещера с сокровищами

На доске:

Рефлексия

Итог (оценка деятельности учащихся)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/48455-urok-puteshestvie-v-6-klasse-po-temepolozhite