Конспект занятия по декоративному рисованию по мотивам городецкой росписи «Ярмарка» с использованием пластилинографии

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Холм-Жирковский детский сад «Теремок»

Конспект занятия по декоративному рисованию

по мотивам городецкой росписи

«Ярмарка»

с использованием пластилинографии.

Составил воспитатель: Байкова З. Х-

высшая категория

2022 г

Конспект занятия по декоративному рисованию по мотивам городецкой росписи «Ярмарка» с использованием пластилинографии

Цель: продолжать знакомство детей с городецкой росписью, её колоритом, основными элементами узора, традициями русского народа

Задачи:

Обучающие:

Побуждать самостоятельно, придумывать узор по мотивам городецкой росписи, закрепляя умение лепить элементы городецкой росписи в определённой технике и последовательности, располагая на силуэте ковша-петушок, лошадки.

Развивающие: Развивать чувство композиции, умение красиво располагать узор в заданной форме. Развивать речь, расширяя словарный запас. Развивать творческие способности.

Воспитательные:

Воспитывать любовь к искусству, народным промыслам, уважение к труду городецких мастеров, интерес к их работе.

Предварительная работа: рассказы воспитателя об истории народных промыслов, рассматривание изделий городецких мастеров, рассматривание альбома «Народные промыслы России», просмотр презентаций «Городецкая роспись», пальчиковые гимнастики «Лошадки», «Городецкие узоры»; беседы «Виды городецких игрушек», «Как создавалась городецкая игрушка»; дидактическая игра: «Собери картинку»;

Методы и приемы: сюрпризный момент, беседа, художественное слово, загадывание загадок, пальчиковая игра, помощь и поощрение воспитателя.

Материал для занятия:

• мультимидийная установка;

• пластилин;

• дощечки;

• салфетки;

• наглядный материал

• выставка изделий

Ход занятия

(воспитатель в народном костюме -сарафане;

звучит музыка «ярмарка» дети заходят в группу)

Слайд 2

Воспитатель. Здравствуйте, гости дорогие, здравствуйте!

Веселья вам да радости!

Давно я вас жду, поджи­даю!

Всем ли видно? Всем ли места хватило?

У меня для каждого найдётся и ме­стечко, и словечко.

Воспитательот куда вы будите гости дорогие.

Ответы детей.

Воспитатель: А, я из древнего города по названию Городца

Воспитатель: Приглашаю Вас, ребята на ярмарку.

Заходи, честной народ в гости!

На городецкую ярмарку все спешите

Веселее, не зевайте!

Всех вас ярмарка зовёт!

Ярмарка! Ярмарка!

Русская ярмарка!

Кто на ярмарку придёт.

Что захочет – всё найдёт!

А что такое ярмарка?

Дети: Это шумный рынок, праздник.

Воспитатель. Ярмарка – это место, где никому не тесно, куда отовсюду свой товар привозили, сделанный своими руками. Проходите, да смотрите, какие здесь товары, игрушки, да посуда разные.

Воспитатель. Посмотрите эти вещи нынче в гости к нам пришли,

Чтоб поведать нам секреты древней, чудной красоты.

Чтоб ввели нас в мир России, мир преданий и добра.

Чтоб сказать, что есть в России чудо-люди – мастера!

Воспитатель:Ребята, а вы хотите отправиться в путешествие в Городец и посмотреть, какие еще красивые изделия там делают мастера?

Воспитатель.

Слайд 3

Есть на Волге город древний

По названью Городец.
Слайд 4

Славится по всей России

Своей росписью творец.

Городецкая роспись – как ее нам не знать,

Слайд 5

Здесь и жаркие кони, молодецкая стать.

Здесь такие букеты, что нельзя описать,

Здесь такие сюжеты, что ни в сказке сказать.

Не в лесу и не в поле,
Не в лугах, не на воле
Слайд 6

Распустились цветы
Столь земной красоты,
Слайд 7

Воспитатель: Давайте вспомним, какими элементами городецкие мастера украшали свои изделия? А чтобы вам легче было вспомнить, я загадаю вамзагадки,

• Она круглая, как чаша, а зовут ее …(ромашка)

• Словно чудо тут и там распускается…(розан)

• Ей в жару не будет жарко, она в воде, она…(купавка)

• Он не броский, круглый он - нераскрывшийся … (бутон)

Воспитатель.А какие еще элементы вы знаете? (листочки, завитки,)

Слайд 8

Воспитатель: существует три вида композиции в городецкой росписи.

1. Цветочная роспись

2. Цветочная роспись с включением мотива «конь» и «птица»

3. Сюжетная роспись

Слайд 9

Воспитатель:а вы хотите стать городецкими мастерами?

Воспитатель: Предлагаю Вам, отправится в мастерскую. Где мастера делают изделия из дерева, а затем расписывают городецкой росписью.

Пора, ребята, нам отправляться и приниматься за работу.

(Звучит музыка)

Все за мною становитесь,

Друг за другом повернитесь!

Я – ваш новый паровоз, ничего, что нет колес!

Друг за другом мы пойдем, за вагончиком бегом.

Дети под музыку продвигаются по группе, подходят к рабочим столам.

Вот мы и в нашей мастерской.

Практическая часть

Воспитатель:А теперь ребята мы потихоньку садимся за столы. Работа нас ждёт!

(на столе заранее приготовленные заготовки, первый этап работы дети сделали на прошлом занятии)

Этапы выполнения работы. А сегодня вы будете рисовать городецкие узоры не красками, а пластилином-это работа называется пластилинография.

Первый этап росписи – подмалёвок.

Берётся один цвет розовый или голубой основа имеют круг

Пластилин розового (голубого) цвета скатать самый большой шарик и сплющить его до блинчика, равномерно разминая от середины к краям – это цветовое пятно.

Листья.Раскатать колбаску зеленого цвета и разделить на несколько частей: соответствующего размера и сплющить кончики с обеих сторон каждой части, расположить листики в общей композиции между бутонами и розаном и купавкой прижать к основе для закрепления. Стекой нарисовать прожилки на листиках.

Второй этап – оттенёвка (разживка)

Разживка. (Каким цветом делается разживка? -черным цветом или берется красный или синий цвет)

Скатать красный шарик и расположить на бутон сверху.

Третий этап – оживка. (Расписываются мелкие детали)

Оживка: (Каким цветом делается оживка? - белым или черным цветом)

Скатать маленький белый шарик и разместить его на середине бутона.

Раскатать тонкие белые и красные (синие) колбаски. Сделать оживку внутри бутонов по контуру бутонов, чередуя цвета.

Воспитатель: Старайтесь выполнять работу не спеша, аккуратно.

А сейчас, чтобы ручки не ленились

Очень дружно потрудились,

Нужно пальчики размять!

Пальчиковая гимнастика «Цветочки»:

Наши алые цветы распускают лепестки (медленное разгибание пальцев)

Ветерок чуть дышит, лепестки колышет (покачивание кистями рук вправо-влево)

Наши алые цветы закрывают лепестки, (медленное сжимание пальцев)

Головой качают, тихо засыпают (покачивание кулачками вперёд-назад, ладошки соединяются, пальцы складываются в замок).

(Самостоятельная деятельность детей, звучит русская народная музыка.)

Воспитатель: 

Вот работа и закончена. Ай да рукодельницы! Ай да мастера! Какие оригинальные и необычные у вас получились изделия. Вы сегодня потрудились на славу, как настоящие русские мастера. Поэтому ваши изделия и получились такими красивыми. Молодцы ребята!

Ребята, давайте посмотрим, что же у нас получилось.

Где мы свами сегодня побывали?

Расскажи, какие элементы росписи вы использовали? 

стих читает ребенок

Чудо птицы здесь порхают

Будто в сказку нас зовя

Если взглянешь на дощечки

Ты увидишь чудеса!

Городецкие узоры

Тонко вывела рука.

Городецкий конь бежит

Вся земля под ним дрожит!

Воспитатель: 

Потрудились вы сегодня на славу, поэтому с ярмарки мы не можем уйти без угощения.

Эй, народ, не зевай,

Поскорей налетай,

Весь товар раскупай!

Стою, продаю, Товар хвалю.

Матрешка за трёшку,

Горшок за пятак,

Доску за рубль,

А леденец за так (угощение детей и гостей леденцами-петушками)

Воспитатель: вот и солнце закатилось, наша ярмарка закрылась.

Ребята, давайте попрощаемся с гостями (дети прощаются с гостями и уходят под музыку).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/484774-konspekt-zanjatija-po-dekorativnomu-risovanij