Календарно-тематическое планирование на 23 неделю: День защитника Отечества в ДОУ

Вид детской деятельности

Совместная образовательная и воспитательная деятельность с воспитанниками

Поддержка индивидуальности ребенка

Организация РППС для поддержки детской инициативы

1.Двигательная(Д)

1.Утренняя гимнастика

2.Организованная деятельность (ОД)

3.И/М/П «Сбей кеглю»

4.И/М/П «Удочка»

5.П/И «Позвони в колокольчик»

6.П/И «Воробушки и автомобиль»

7.П/И «Перепрыгни через ручеёк»

8.Гимнастика после сна.

Упражнять в перебрасывании малого мяча одной рукой и ловля его после отскока о пол двумя руками .

Упражнять детей перешагивать несколько линий, делая широкие шаги, сохраняя равновесие.

Закреплять умение детей бросать большие мячи двумя руками,

Предложить кубики, мячи, скакалки, флажки, ленточки для самостоятельной двигательной деятельности

Игровая (И)

Д/И «Слушай хлопки».

Д/И «Салат».

Д/И «Коробочки».

С/Р/И «Военизированные игры»

С/Р/И «Почта»

Т/И Расскажи стихи с помощью мимики и жестов.

«Убежало молоко»

Закреплять у детей умение зрительно узнавать в окружающем пространстве цвет, форму, величину предметов, развивать зрительное внимание, память.

Предложить детям Д/и (лото « Времена года», « Найди пару»), мозаику, кубики, пазлы

Познавательно-исследовательская(ПИ)

Организованная деятельность (ОСМ)

Тема: Российская армия

Организованная деятельность (ФЭМП) Занятие № 23

Тема: « Измерение протяженности» (интегрированное занятие)

Наблюдение за сезонными изменениями.

Наблюдение за сосной.

Наблюдение за сосульками.

Наблюдение за легковым автомобилем.

Целевая прогулка "Поход к водоёму.

Опыты и эксперименты «Друзья».

Закрепить правила пожарной безопасности, учить соблюдать их. Развивать представление о пользе и вреде огня, развивать внимание, речь и мышление детей .

Упражнять в классификации геометрических фигур по разным признакам; закреплять знание названий дней недели.

Формировать понятия о смене времен года; дать представление об особенностях каждого сезона.

Формировать знания о пешеходной части дороги, правилах дорожного движения.

Предложить иллюстрации, картинки с изображением родов войск.

Предложить счетные палочки.

Коммуникативная(К)

Организованная деятельность

Развитие речи

Тема: Беседа на тему « О друзьях и дружбе».

Организованная деятельность

Развитие речи

Тема: Дидактические игры со словами. Чтение небылиц.

Беседа «Польза и вред жевательной резинки»

Беседа «Вежливая просьба»

ОБЖ Беседа «За закрытой дверью»

Беседа «Леса России».

6.Д/И «Чье это жилище»

5.Отгадывание загадок на тему «Фрукты. Ягоды»

6.Чистоговорки на тему «Семья."

Упражнять детей в умении различать на слух сходные по артикуляции звуки

Закреплять умение детей правильно действовать в различных ситуациях, самостоятельно находить решения, точно выражать свои мысли.

Предложить детям дидактические игры на природоведческую тематику, иллюстрации с изображением сезонных явлений.

Игры для интеллектуального развития: настольно-печатные, игры-головоломки, мозаику и пр.

Восприятие художественной литературы и фольклора(Вх/л)

Организованная деятельность

Развитие речи

Тема: Обучение рассказыванию по картине «Зайцы».

Чтение «Как собака друга искала» Мордовская сказка

Чтение стихотворения А. Фета «Кот поет, глаза прищурив».

Чтение в лицах

Городецкий «Котёнок»

Заучивание стихотворения «Зимующие птицы»

Совершенствовать умение выразительно читать стихотворение по ролям.

Формировать умение замечать образные слова и выражения.

Предложить наборы картинок на лексическую тему : «Защитники Отечества». Предложить детям книги для рассматривания со сказками для самостоятельной деятельности в книжном уголке.

Самообслуживание и элементарный бытовой труд(СЭт)

1.Дидактическое упражнение «Поможем младшему воспитателю сменить постельное бельё».

2. Упражнение «Как мы умеем наводить порядок».

3. Чтение А.Барто, П. Барто «Девочка чумазая».

4. Беседа «Культура поведения во время еды».

5.Влажная уборка модулей для конструирования.

6. «Дежурство по столовой».

7. «Дежурство зоне образовательной деятельности»

Закреплять умение просушивать и чистить свою одежду, протирать обувь.

Закреплять умение есть второе блюдо, держа нож в правой, а вилку в левой руке.

Закреплять умение мыть, просушивать и укладывать строительный материал, приучать детей постоянно и своевременно поддерживать порядок в игровом уголке.

Предложить салфетки, мыло, воду, лейки, пульверизатор.

Изобразительная (Изо)

Организованная деятельность (Рисование) Тема: «Пограничник с собакой»

Организованная деятельность (Рисование) Тема: «Солдат на посту»

Организованная деятельность (Аппликация)

Тема: «Матрос с сигнальными флажками»

Живопись

Ознакомление с творчеством художника - иллюстратора Рачева Е.М.

Д/И Чудесный лес»

Закреплять умение выделять композицию узора (он компонуется на волнистом стебле, вокруг завитка), называть его элементы: травка, завитки, разнообразные ягоды, цветы, листья; выделять их ритмичное расположение; глазами.

Закреплять умение детей передавать в рисунке несложный сюжет. Закреплять умение рисовать фигуру человека, передавать форму, пропорции и расположение частей, простые движения рук и ног.

Закреплять умение детей самостоятельно задумывать

содержание своей работы и доводить замысел до конца, используя разнообразные приемы

лепки.

Закреплять умение детей создавать образы на основе восприятия схематического изображения предмета.

Предложить кисти, краски, баночки, пластилин, доски для лепки, клеенки, трафареты, раскраски по теме.

Конструирование из различного материала(Кон)

Ручной труд

(из использованных материалов) «Снеговик из поролона»

Д//и «Зоопарк для диких животных».

Закреплять знания детей о новым видом материала – картоном, закрепить умение работать с ним.

Предложить детям конструктор Лего

Музыкальная

Муз.-ритмические движения:

Марш» муз. Н.Богословского

«Кто лучше скачет?» муз Т.Ломовой.

Слушание:

«Утренняя молитва» муз. Чайковского.

Пение:

«Песенка про бабушку» муз. А.Султановоймуз.Попатенко

«Мама все простит» муз.Портнихиной.

Танцевальное творчество:

Полька «Дружные тройки» Штраус.

Музыкальные игры: «Веселые гудки».

Игра на ДМИ:

«Часики» Вольфензон.

Закреплять умение двигаться боковым галопом.

Предложить музыкальные инструменты: бубен, барабан, колокольчики, музыкальные книжки

Работа с родителями

1. Консультация «Если ребёнок дерётся»

2. Папка - передвижка «Защитники Отечества»

Изменения в плане