Урок по теме «Повелительное наклонение»

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Тема урока: «Повелительное наклонение глаголов».

Цель: познакомить учащихся с особенностями глаголов повелительного наклонения.

Задачи урока:

обучающие: расширить представления обучающихся о наклонениях глагола, дать понятие о повелительном наклонении, о значении глаголов в повелительном наклонении, познакомить с условиями образования форм повелительного наклонения;

развивающие: способствовать развитию умений правильно писать глаголы в повелительном наклонении и правильно употреблять их в речи; развитию речи обучающихся; продолжить развитие навыков самостоятельной работы;

воспитательные: воспитывать чувство ответственности и взаимопомощи в условиях работы в классном коллективе/группе, паре

Тип урока: открытие новых знаний.

Ход урока

Актуализация знаний.

1.Сценка/ разыгрывают 2 ребят/

-Повелеваймною! - продолжал Хоттабыч, глядя на Вольку преданными глазами. -- Нет ли у тебя какого-нибудь горя, о Волька ибн Алеша? Скажи, и я помогу тебе. Не гложет ли тебя тоска?
- Гложет, - застенчиво отвечал Волька. - У меня сегодня экзамен по географии.
- Экзамен по географии?Знай же, я больше кого-либо из джиннов богат знаниями по географии, - я, твой верный слуга Гассан Абдуррахман ибн Хоттаб. Пойдем с тобой в школу, да будут благословенны ее фундамент и крыша!

2.На экзамене:

- Ну, Костыльков,успокойся,вытри слезы, не нервничай.
Ты расскажи для начала о том, что такое горизонт? Это из курса пятого класса.

3. После провала экзамена в кабинете директора:

-Иди-ка ты, дружище Костыльков, до дому, до хаты и отдыхай.
Отдохнешь хорошенько - приходи и сдавай. Я уверен, что ты обязательно сдашь на пятерку..

2. На столах лежат листы с текстами отрывков. Работают в группах по 4 человека.

3. Беседа

-Выделите глаголы.

- Вспомните, как играли ребята, как произносили данные глаголы.

- Какими по цели высказывания являются данные предложения?

- Определите, а что хотят выразить герои в этих предложениях.

- Можно определить наклонение глаголов в данных предложениях?

- А как обратился к Вольке Хоттабыч?

4. Словарно-орфографическая работа.

Как понимаете значение слова «повелительный». Обратимся к толковому словарю.

(Повелевать - иметь власть над кем-нибудь (устар.). Приказывать, указывать).

Повеление - (от латинского VOLO– «хочу»).

Задание 1. Подберите однокоренные слова к этому слову.

(повелитель, велеть, повелительный, повелевать)

Задание 2. Придумайте словосочетание с данными словами.

 (повелитель страны, повелительный жест, повелевать народом)

Так дайте попробуем определить тему урока!

II.Урок открытия новых знаний. Тема урока. Постановка учебных задач.

- Попробуем определить задачи к нашему уроку:

-  узнать, что выражают глаголы в повелительном наклонении;

-  определить, на какие вопросы отвечают глаголы в повелительном наклонении ;

- как образуются глаголы в повелительном наклонении, в какой форме употребляются глаголы повелительного наклонения ;

- где используются  в речи глаголы в повелительном наклонении .

III. Решение учебных задач.

1) Решение  1 задачи «Что обозначают глаголы в повелительном наклонении?»

- Попробуем определить, что выражают глаголы в данных предложениях/ работа в паре. Написать напротив предложений в карточке.

- Сделайте вывод, что могут выражать глаголы в повелительном наклонении?

(Глаголы в повелительном наклонении могут выражать пожелание, просьбу, приказ, совет)

2) Решение 2 задачи. Определите, в форме какого лица и числа употребляются глаголы в повелительном наклонении.

(Глаголы в повелительном наклонении имеют форму 2 лица единственного или множественного числа)

  Физкультминутка

Задача  «Вопросы» к словам из предложений

- Задайте вопросы к глаголам: Что делай? Что делайте? Что сделай? Что сделайте?

3) Задача «Как образуются глаголы повелительного наклонения»?

- Как будем решать задачу?

а) Обратимся к теоретическому материалу на стр. 206-207, находим информацию «Образование форм повелительного наклонения». Чтение.

- Как образуются глаголы повелительного наклонения?

IV. Закрепление полученных знаний

1 )Работа по учебнику № 491/ выписать глаголы в повелительном наклонении, выяснить , как образуются глаголы в повелительном наклонении:

Глаголы в повелительном наклонении образуются при помощи суффикса –И или без суффикса.

2)   - Ребята, а в жизни, где мы встречаемся с глаголами в повелительном наклонении?

 Пословицы. Рецепты. Рекламные объявления. Памятки к урокам. Инструкции и др.

- Давайте вспомним детские считалки. Конкурс знатока считалок.

Например:

- На заборе висит мочало-

Начинай сказку с начала.

- Щи да квас

Для тебя у нас.

Ешь, Тарас,

Будешьвыше нас.

-Попляши да попляши,

Больно ножки хороши

3) Подобрать к фразеологическим сочетаниям близкие по значению глаголы в повелительном наклонении.

Держи язык за зубами  -  молчи

Намотай на ус -  запомни

Не вешай голову – не унывай

Не лезь на рожон – соблюдай осторожность

V.  Итог урока: Все ли задачи, поставленные в начале урока, мы решили?

- Каково значение глаголов в повелительном наклонении?

- При помощи каких суффиксов образуются глаголы в повелительном наклонении?

- В какой форме обычно употребляются глаголы в повелительном наклонении?

- Где встречаются в речи?

VI. Оценки за урок

VII. Домашнее задание: п. 85, по выбору

№493

Придумать или списать Инструкцию, выделив глаголы в повелительном наклонении

Составить рекламу товара, используя глаголы в повелительном наклонении

Подобрать пословицы, фразеологизмы, указать глаголы в повелительном наклонении

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/48507-urok-po-teme-povelitelnoe-naklonenie