- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Встреча с солисткой ансамбля песни и танца «Умарина» Екатериной Будановой
Встреча с солисткой ансамбля песни и танца Екатериной Будановой
ВЫХОД ДЕТЕЙ.
Ведущий: Здравствуйте ребята! Добрый день уважаемые гости!
Президент В. Путин объявил год – Годом культурного наследия народов России, который проводится « в целях популяризации народного искусства, сохранения культурных традиций, памятников истории и культуры.
Край мордовский – Родина моя!
Край мордовский – дружная семья.
В ней народ живет как друг и брат.
А при встрече говорят
Все: – Шумбрат!
Ребенок: В России средь березовых просторов
Полянка есть – Мордовия моя!
Она как песня матери с которой
За горы уходил и за моря.
Ребенок: Статных сосен возле речки,
Цвет ромашек на лугу,
И родной мордовской речи
Позабыть я не могу.
Ребенок: Мы с мордовской песней дружим,
По «мордовски» говорим,
Хорошо живем, не тужим,
Песню спеть для вас хотим.
Все дети встают на песню.
Песня «Луганяса келуня» спели, сели на стульчики.
Презентация: по слайдам
Ведущий: Наша встреча посвящена национальному ансамблю песни и танца «Умарина», который стал ярким событием мордовского музыкального и хореографического искусства………………….продолжить. Сегодня на этой встрече присутствует наша землячка, солистка ансамбля песни и танца «Умарина» Екатерина Буданова.
Музыка. Дети аплодируют нашей гостье.
Ведущий:Добрый день! Мы очень рады видеть вас у нас в гостях. Мы с восторгом смотрели и слушали ваши песни и танцы. Они нам очень понравились. Мы и наши воспитанники хотели бы побольше узнать о вас и вашем творчестве.
Слово предоставляется Екатерине Будановой…… после её слов…
Переключать слайды с ее фотографиями пока она беседует с детьми.
Ведущий: Мы знаем, что в вашем репертуаре есть множество прекрасных мордовских танцев. Нам бы очень хотелось, чтобы вы показали нашим детям небольшой мастер класс исполнения мордовского танца.
Музыка. Дети встают в круг. Исполняют по показу гостьи элементы движений.
Ведущая:Мордовский народ выражает в своих танцах то, что ему наиболее близко и знакомо, а также находит свое отражение в искусстве танца, придавая ему специфические черты.
Большое вам спасибо за мастер класс! Я думаю, что эти знания будут полезны нашим детям, для их общего развития и пригодятся им в будущем.
Ведущий:Ребята подготовили для вас свои вопросы, пожалуйста ответьте на них.
У вас есть любимые песни?
В каких городах вы побывали?
Как часто вы выступаете перед залом?
есть ли у вас награды и какие?
Какой концерт стал самым запоминающимся?
Хотели бы вы продолжить ваше творчество?
Ведущая:Мы говорим вам спасибо за творчество, за то, что нашли время чтобы прийти к нам в детский сад.
Ведущая: концовка…
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/485077-vstrecha-s-solistkoj-ansamblja-pesni-i-tanca-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии социальной интеграции выпускников всех форм попечения»
- «Содержание профессиональной деятельности концертмейстера в ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Профессиональная деятельность мастера производственного обучения»
- «Педагог-воспитатель ГПД: организация учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе по ФГОС»
- «Адаптивная физическая культура в ДОУ: особенности работы с детьми с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Социально-психологическое сопровождение семей, находящихся в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации»
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.