- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Масленичные гуляния развлечение на свежем воздухе для дошкольников
МБДОУ детский сад № 4 Коваленко Ольга Владимировна инструктор по физической культуре Новочеркасск 2022 год |
Городской конкурс педагогического мастерства
«Методические разработки на тему
«Широкая Масленица»
Номинация: развлечение
«Масленичные гуляния»
на свежем воздухе для дошкольников
Пояснительная записка
Масленичное развлечение на свежем воздухе для воспитанников детского сада проводится на украшенном к празднику участке. Воспитатели и специалисты сада одеты в казачьи костюмы, яркие платки. Девочки в казачьих юбках и ярких платках, мальчики в казачьих брюках и кубанках. Играет веселая народная музыка
Цель мероприятия
Развлечь и повеселить детей
Задачи
- Приобщить к празднованию народного праздника Масленица.
- Физически развивать и оздоравливать детей.
- Речевое и художественно-эстетическое развитие детей через пение народных песен, вождение, хороводов, исполнение танцев
Прогнозируемый результат
Отличное настроение и положительный эмоциональный фон воспитанников.
Оформление участка
Праздник проводится на улице на участке детского сада. Участок украшен разноцветными флажками и шарами. На столах самовар и чайники, чашки, блины. Стоит большое чучело масленицы.
Атрибуты
Чучело Масленицы (воспитатели проводят работу с родителями, чтобы желающие сделали большую Масленицу), большая ярмарочная карусель с лентами (изготавливают родители), сковородки, блины из желтого картона, валенки.
Предварительная работа
Дети смотрят презентацию, и воспитатели им рассказывают о народном празднике Масленица, традициях и обычаях праздника по возрасту детей. Изготовление с детьми сувенирной продукции к празднику. Разучивание с музыкальным руководителем детского сада масленичных песен, хороводов, танцев. Разучивание с инструктором по физической культуре общих танцев по показу и игр.
Участие социальных партнеров в реализации содержания
Роль Снеговика исполняет инструктор по физической культуре, роли Скоморохов исполняют специалисты Городского Дома Культуры – социальные партнеры.
Масленичные гуляния
Скоморохи и Снеговик под веселую народную музыку зазывают детей и строят их в круг.
Скоморох 1: Здравствуйте, гости дорогие! Детки маленькие и большие. Мы с вами зиму весело проводим, а весну – красну встретим! Масленицу широкую открываем и веселье начинаем! Проводим зимушку по старинному обычаю. Мы по кругу все пойдет, вместе спляшем и споем!
Хороводная песня с движениями «Как на тоненький ледок…». Каждая группа заводит свой хоровод.
Снеговик: Будем зиму провожать – весело в снежки играть!
Игра «Снежки». Снеговик играет с детьми.
Снеговик: Весело поиграли, а теперь станцуем! Повторяйте все за мной все фигуры до одной!
Общий танец «Снег пушистый нагребаем» по показу Снеговика.
Снеговик: Вот и повеселились. А ребята подготовительной группы приготовили нам сюрприз.
Танец «Ах, душа моя, Масленица!»
Скоморох 2: А еще на масленицу было принято водить хороводы и петь веселые песни. Заводи, ребята, хоровод!
Хоровод «Пришла к нам Масленица – принесла блины и маслица».
Скоморох 1: А какая же масленица без блинов! Ребята, будем блины печь?
Игра «Печем блины»
Детей делят на маленькие хороводы по 8 -12 человек. Под веселую музыку дети идут за руки по кругу. Как только музыка замолкает, дети поворачиваются спиной к центру круга и под музыку водят хоровод спиной к центру хоровода. Как только музыка выключается, дети должны замереть на месте. Снеговик и скоморох оценивают. У кого круг ровный - блин ровный испекли. А у кого может комом, кривой или порвался совсем. Игра проводится несколько раз.
Снеговик: Вот и блины готовы, мои любимые! Пора на стол накрывать!
Игра «Блинные гонки»
Детей делят на 2 (3–4) команды. Нужны на каждую команду- сковорода и картонные блины. Первый участник кладет блин на сковородку и бежит, несет его на стол, выкладывает на тарелку и возвращается к своей команде. Какая команда быстрее накроет на стол.
Скоморох 2: Вот блины и на столе, а сметаны то нет!
Игра «Перенеси сметану»
Детей делят на команды. На каждую команду нужна ложка и ведерко. Как эстафета. Дети по очереди носят ложкой снег в ведерко, пока играет музыка. Какая команда больше наберет.
Снеговик: Вот какие молодцы! Потрудились от души! Приглашаю всех повеселиться и покататься на Масленичной карусели. Сначала старшая группа.
Аттракцион «Карусель»
Проводится под музыку со всеми группами по очереди. Используется ярмарочная карусель с лентами.
Скоморох 1: Пора бы зиму проводить, да весну встретить. А давайте поиграем.
Игра «Валенки по кругу»
Под веселую музыку ребята передают несколько валенок по кругу. Когда музыка закончилась, дети, у кого валенок остался в руках, выходят в центр круга я пляшут, а другие помогают.
Скоморох 2: Жарко ребятам стало. Забирай-ка ты, Снеговик, валенкии прячь их подальше. До следующей зимы они нам не понадобятся.
Снеговик: Пока я валенки уберу, ребята средней группы заводите хоровод.
Хоровод «Масленка»
Снеговик: Славно зиму проводили, поводили хоровод! А теперь все вместе попляшем со скоморохами!
Танец- повторялочка «Шел козел по лесу»
Скоморох 1: А теперь поиграем в «Летает – не летает». Если названное мной животное летает, то машем руками, как крыльями, а если не летает, то приседаем и обхватываем руками колени.
«Грачи летят, на всю Русь трубят:
«Чу-чу-чу, мы несем весну!»
Снеговик:
Медведи летят, толстопяты рычат:
«Ру-ру-ру-ру», не поймать нас никому!»
Так же летят: журавли, зайцы, синицы, поросята, воробьи, комары…
Скоморох 2: Поиграли с вами дружно, песню спеть теперь нам нужно. Споем мою любимую «Ой, блины, блины, блины…»
Песня «Блины».
Снеговик: А теперь ребята, давайте попрощаемся с нашей Масленицей!
Прощай масленица, прощай широкая!
Ты пришла к нам с добром,
С сыром, маслом и яйцом!
Масленица, прощай!
На тот год к нам приезжай!
Дети: Прощай Масленица!
Скоморох 1: А теперь настал черед
Положить блины нам в рот!
Подходите, не стесняйтесь,
Да блинами угощайтесь!
Дети с воспитателями расходятся к столикам с чаем и блинами.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/485916-maslenichnye-guljanijarazvlechenie-na-svezhe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа среднего общего образования (ФОП СОО)»
- «Современные подходы к преподаванию технологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «ОГЭ по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности педагогической работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Преподавание немецкого языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.