Мы дети нефтяников

Ханты-Мансийский автономный округ-Югра

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад №20 «Югорка» г.Сургут

Проект «Мы дети нефтяников»

Территория познания

Выполнили воспитатели:

Кайгородова Светлана Яковлевна

2022г

Проект «Мы дети нефтяников»

Тип - практики: познавательно – исследовательский

Сроки реализации: краткосрочный проект

Участники: дети, педагоги, родители.

Возраст участников: средняя группа.

Актуальность проекта

Одной из основных задач дошкольного образования является формирование положительного отношения к труду и первичных представлений о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека. Очень важно познакомить детей с профессиями, востребованными в современном обществе, рассказать им о качествах характера, которых требует та или иная профессия.

Дошкольники начинают знакомиться с профессиями, начиная с семьи.

Многие родители наших воспитанников работают на предприятиях связанных с добычей нефти и газа, поэтому важно познакомить детей с этой профессией - поскольку добыча нефти является главной отраслью нашего округа.

Профессия нефтяник знакома детям лишь поверхностно, они затрудняются ответить на вопрос «Кто такие нефтяники?», «Для чего нужна нефть?» «Как ее добывают?».

Мы решили изучить такую близкую и такую непонятную для наших ребят профессию, привлекая в проект родителей, заинтересованных в совместной деятельности с детьми, передаче своего опыта и знаний о профессии.

Цель: Формировать представления детей о профессии нефтяника.

Задачи:

- развивать любознательность и познавательный интерес к профессиям связанным с добычей нефти, посредством участия в проекте;

- познакомить детей с трудом нефтяника, необходимыми СИЗ, орудиями труда, процессом добычи, продуктами из нефти;

- способствовать установлению партнерских взаимоотношений между детьми и родителями в совместной познавательной деятельности;

- воспитывать уважительное отношение к труду взрослых;

- развивать творческие способности детей, их умение отражать полученные знания в различной продуктивной деятельности.

Оборудование - «ЕНОТИК» комплекты «Архитектура» и «Простые механизмы».

Предполагаемый результат:

- дети имеют элементарные представления о профессии нефтяников;

- дети могут применять полученные знания в сюжетно-ролевых играх.

Форма работы с детьми и родителями:

- Индивидуальная;

- Групповая.

План реализации проекта

I. Организационно – подготовительный этап

- донести до участников проекта важность данной проблемы;

- подобрать литературу и иллюстративный материал по данной теме;

- подобрать и изготовить атрибуты для игровой деятельности;

- составить перспективный план;

- вовлечь детей и родителей в работу над проектом, создание тематического уголка «Профессии нефтяник»

II. Основной этап:

Образовательные области. Формы и методы работы.

«Социально-коммуникативное развитие»

1. Беседы с детьми «Нефтяники»

2.С/Р игра «Мы – нефтяники»

«Познавательное развитие».

Беседа «Нефть - черное золото Югры»

Просмотр презентации «Путешествие автомобильчика за бензином».

Д/Игры «Что делают из нефти»

Д/Игры «Четвертый лишний».

Рассматривание иллюстраций

«Речевое развитие».

-Речевая игра«Капелька нефти и пузырек газа»Материал: нефть в прозрачной посуде, иллюстрации по теме; листы чистой бумаги, краски на каждого ребенка. Обогащение словаря: буровик, нефтяник, газовик, геолог, месторождение, резервуар.

«Художественно-эстетическое развитие».

1.Продуктивная деятельность:

Конструирование с использованием наборов «ЕНОТИК» комплекты «Архитектура» и «Простые механизмы» «Нефтяная вышка»

2. Лепка фигуры из пластилина – «Нефтяник»

3. Рисование гуашью «Капелька нефти»

4.Изготовление каски для сюжетно-ролевой игры «Мы нефтяники»

Художественная литература:

1.Чтение стихотворения «Его работа непростая»

«Кем мне стать? Большая книга профессий». Шалаева Г.П.

Чтение К.Я. Логунова «Здравствуй, тюменская нефть!»

2. Чтение стихотворений, потешек.

Стихотворение «Нефтяной фонтан» Людмила Татьяничева

Стихотворение «Мы вышки на плечах переносили» Леонид Гайкевич

3. Музыка:

1. Слушание музыкальных произведений.

Музыкальные произведения Петя Привин — Нефть пошла

Работа с родителями:

1. Привлечение родителей к участию в изготовлении макета буровых вышек в уголок Мы дети нефтяников для оснащения предметно-развивающей среды.

Создание фотоальбома «Я нефтяник» с использованиемфотографий в профессиональной деятельности родителей.

2.Просмотр электронной презентацияи «Мы дети нефтяников»

III Заключительный этап:

Создание в группе уголка «Мы дети нефтяников»

Создания фотоальбома «Я нефтяник»

Итог проекта: В ходе работы по проекту дети познакомились с профессией нефтяник, узнали, что такое нефть и для чего ее добывают.

• Воспитанники совместно с родителями стали участниками конструирования буровой вышки.

• Педагоги, воспитанники, родители приняли участие в оформлении альбома "я нефтяник"

• Предметно-развивающая среда группы пополнилась: уголком«Мы дети нефтяников»

• Дети применяют полученные знания о профессии нефтяника в с/р играх

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/485121-my-deti-neftjanikov