Конспект занятия "Купальница"

Конспект занятия "Купальница"

Предмет:занятие кружка

Класс:7 класс

Тема занятия: выполнение купальницы атласными лентами.

Тип занятия: занятие изучения нового материала.

Оборудование:ленты атласные, иглы 10 штук, канва, схемы рисунка, нитки, ножницы, подушечки для иголок.

Цель:учить выполнять цветы атласными лентами.

Ход занятия

1. Мотивационно - целевой этап (5 минут):

а). Организационный момент:

- приветствие учащихся;

б). Показ слайдов с фотографиями вышитых атласными лентами, чтение стихотворения:

Купава

Я с солнышка скатилась,

Я - солнышка кусок.

Купавой называюсь,

Я - звонкий шар - цветок.

Я желта, как солнце.

Я кругла, как солнце,

Я с солнышка скатилась,

Я в лучик превратилась. (Анна Истомина)

в). Создание ситуации успеха:

Демонстрация слайдов с вышитыми цветами.

- А сейчас я вам предлагаю посмотреть еще цветы. Подумайте, из чего они сделаны.(Предполагаемый ответ: они вышиты лентами)

- Как вы думаете, с какой целью я вам их показала? ( Предполагаемый ответ: мы будем учиться выполнять цветок атласными лентами)

- А что мы будем выполнять? (Предполагаемый ответ и тема: выполнение купальницы атласными лентами. Цель: научиться выполнять атласными лентами купальницу).

2. Ориентировочный этап ( 3- 4):

а). Выбор методов и материалов:

Итак, как вы думаете, что нам понадобиться? ( Предполагаемый ответ: атласные ленты желтого цвета, иглы, ножницы, нитки)

3.Поисково-исследовательский этап: организация самостоятельного планирования ( выведение алгоритма работы - нахождение рациональных ходов иглы при выполнении с целью экономии материала):

- У нас есть готовая, пустая рамочка для панно. Как вы думаете, как нам ее оформить? Что нам для этого надо?

4. Практический этап (20 - 21 минута):

а). Инструктаж для работы с колющими и режущими инструментами:

- Итак, начинаем работу. Я прошу вас не торопиться, выполнять аккуратно, не спеша. А перед работой давайте вместе вспомним, что нельзя при работе с иглой и ножницами. Итак, назовите нельзя при работе с иглой и ножницами.

Предполагаемые ответы: нельзя:

1. Направлять иглу при работе в сторону товарища, сидящего рядом.

2. Размахивать ею, пытаться кого - либо уколоть.

3. Иголку после окончания работы класть на стол.

4. Передавать ножницы острием вперед.

5. Класть их на парту острием вниз.

б). Показ нельзя на презентации. Закрепление

в). Подготовка иглы и ленты

г). Выполнение под руководством педагога:

Объяснение педагога по слайдам

е). Завершение работы:

- Итак, время работы на занятии подходит к концу.

5. Рефлексивно - оценочный этап:

а). Оценка своей работы детьми.

- перед вами на столах лежат таблички, на которых написаны 5 критериев. по которым вы должны оценить свои работы. Если вы согласны с высказыванием, то ставите галочку, если нет, то ничего не ставите.

б). Педагог демонстрирует готовую работу

в). Подведение итогов оценивания работ

- Поднимите руку те, у кого 5 галочек. Это оценка 5.

- У кого 4 галочки...

г). Подведение итогов занятия.

- Чему научились на занятии?

- Выполнили ли мы с вами цель занятия?

- А сейчас те, кому понравилось занятие, похлопайте.

- А те, кому не понравилось занятие, потопайте.

- Спасибо, ребята.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/485144-konspekt-zanjatija-kupalnica