- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
НОД праздничного развлечения к 23 февраля для детей средней группы дошкольного возраста
формировать навыки здорового образа жизни
развивать физические качества личности – быстроту, ловкость, выносливость, подвижность
воспитывать целеустремленность в достижении результата, чувство товарищества и ответственности перед командой
НОД праздничного развлечения к 23 февраля для детей средней группы дошкольного возраста
Подготовила воспитатель: Чурикова С И
Цель: - воспитать чувство гордости, благодарности и уважения к российской армии, любви к Родине
формировать навыки здорового образа жизни
развивать физические качества личности – быстроту, ловкость, выносливость, подвижность
воспитывать целеустремленность в достижении результата, чувство товарищества и ответственности перед командой
/Под музыку дети входят в зал.
Речевая игра «Салют»
Трубы громкие поют,
Нашей армии…Салют!
В космос корабли плывут,
Нашей армии…Салют!
На планете мир и труд,
Нашей армии…Салют!
Воспитатель:
Здравствуйте ребята! Сегодня мы поздравляем с 23 февраля, с Днем Защитника Отечества! Поздравляем наших мальчиков, которые когда вырастут — станут сильными, ловкими. смелыми и отважными мужчинами, настоящими защитниками отечества.
Девочки:
Мы мальчишек наших любим, уважаем от души!
Защищать всегда нас будут, хоть пока и малыши!
Воспитатель:
День солдатский по порядку,
Начинается с зарядки.
Ну-ка, братцы, подтянитесь,
На зарядку становитесь!
А теперь как в армии, начинаем физзарядку!
(дети делают зарядку под музыку военного марша)
Разминка «Наши воины»
Наши воины идут раз-два, раз-два! (ходьба на месте).
В барабаны громко бьют: тра-та-та, тра-та-та! («барабан»).
В море наши корабли: нынче здесь - завтра там! («качалочка»).
Долго плавали в дали по морям, по волнам! (круговые движения руками).
Пограничник на посту: кто идёт? кто идёт? (ходьба на месте).
Едут танки по мосту: трр-вперёд, трр-вперёд! («моторчик»).
Над землёю самолёт: у-у, у-у! (руки в стороны).
Разрешён ракетам взлёт: уух, уух!
(приседают, ладошки сложены перед грудью, встают-поднимают руки вверх).
Наши пушки точно бьют: бух, бах! («бокс»).
Нашей армии - салют! (поднимают руки вверх).
Ура! Ура! Ура!
Дети:
Вот какие мы ловкие и смелые,
Каждый день зарядку делаем!
Воспитатель:
-Сейчас проведем соревнования и проверим , какие вы ловкие и смелые.
1 : «Танкисты»
(Дети бегут парами в обруче.)
2: «Разведчики»
(Дети бегут и подлезают под дугу с игрушечной собакой в руках.)
Воспитатель:
-А сейчас загадки:
1. Ползёт черепаха-стальная рубаха, не знает ни боли она и ни страха.
Враг в овраг, и она, где враг. Что это за черепаха? (Танк)
2. Без разгона ввысь взлетает, стрекозу напоминает,
Отправляется в полёт наш российский… (Вертолёт)
3. Железная рыба плывет под водой, врагу угрожая огнём и бедой,
Железная рыба ныряет до дна, родные моря охраняет она. (Подводная лодка).
4. Смело в небе проплывает, обгоняя птиц полёт.
Человек им управляет. Что же это… (Самолёт)
5. Тучек нет на горизонте, но раскрылся в небе зонтик.
Через несколько минут опустился… (Парашют)
6. Чудо-птица, алый хвост, прилетела в стаю звезд.
Наш народ построил эту межпланетную. (Ракету)
7. Грянул гром, весёлый гром. Засверкало всё кругом.
Рвутся в небо неустанно разноцветные фонтаны.
Брызги света всюду льют. Это праздничный… (Салют)
Воспитатель:
-Девочки хотят поздравить всех присутствующих здесь мальчиков.
1 :
Мы мальчишек поздравляем,
С двадцать третьим февраля,
Всем ребятам нашим скажем,
Только добрые слова.
2 :
Мы сегодня вам желаем,
С детства дружбой дорожить,
Защищать границы наши,
Честно Родине служить!
3 :
С днём защитника мы вас,
Поздравляем все сейчас.
Всем желаем вам здоровья,
Всем удачи, в добрый час!
Воспитатель:
-Продолжаем соревнования
3: «Снайперы»
(Нужно забросить маленький мяч в корзину. Чья команда больше забросит, та и выиграет этот конкурс.)
4 :Игра «Займи место в ракете»
(Обручи – ракеты, детей больше, чем ракет. Под музыку дети ходят по кругу. С окончанием мелодии надо занять место в ракете.)
Воспитатель:
-Солдат должен быть не только сильным и ловким , а еще и смекалистым и веселым. На привале солдаты и песни поют и пляшут. Вот и наши солдаты сплясать готовы танец «Яблочко».
Дети танцуют, рассказывают стихи поздравления про папу
-Вот и закончился наш праздник. Вы ребята молодцы! Всё вы умеете:,и быстро бегать, и загадки отгадывать. Хочется пожелать вам оставаться такими же смелыми, сильными и отважными.
А сейчас, всех наших будущих солдат, мы наградим медалями.
Ураааа! /
Дети под музыку выходят из зала.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/485501-nod-prazdnichnogo-razvlechenija-k-23-fevralja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы с одаренными детьми»
- «Особенности преподавания учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС»
- «Особенности работы педагога с учащимися с задержкой психического развития»
- «Государственная политика в области среднего профессионального образования»
- «Организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФОП НОО и ФАОП НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Организация адаптивной физической культуры для детей с различными типами нарушений»
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.