- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Мир заповедной тропы»
МИР ЗАПОВЕДНОЙ ТРОПЫ
Колегова Лилия Фаатовна
учитель биологии
МБОУ Большеусинская СОШ
Куединский район
Наша школа МОУ «Большеусинская СОШ» активно занимается экологическим просвещением и воспитанием учащихся и населения с. Б-Усы. Мы живем в удивительном крае, который природа щедро одарила огромными богатствами. На нас лежит огромная ответственность за сохранение и рачительное отношение к тому, что досталось нам от Природы. Эта ответственность начинается с малого ответственности за чистоту и красоту вокруг себя и своего дома. С этого начинается формирование личности и осознанная выработка нравственной позиции: "Если не я, то кто же?" Будущим поколениям, тоже нужны чистый воздух, чистая вода и прекрасная природа Куединского края. Решать экологические проблемы лишь административными мерами и техническими способами невозможно. Необходимо активное участие в этом процессе каждого жителя, причем участие осознанное и добровольное.
Никакое экологическое воспитание в стенах школы не даст такого эффекта, как возможность увидеть мир на близком расстоянии, а особенно- загадочный, прекрасный и очень ранимый мир заповедных территорий; мир, который неизбежно заставляет задуматься о необходимости его сохранения. Природа, выступая в роли скульптора, обрабатывает не только отдельные камни, но и целые горные хребты, отделывая неторопливо и тщательно. Иногда предстает истинным модернистом, рождая самые причудливые формы. Как правило, это особо охраняемые территории. Бывая в гостях у природы, у ребят происходит формирование особых качеств личности, расширение кругозора, понимание мира. Чувство нового, с которым дети соприкасаются, стимулирует, активизирует познавательную деятельность ребят, поддерживает силу и устойчивость внимания. Общение с живой природой развивает внимание, память, наблюдательность, критичность мышления. Поэтому нами разработан проект «Мир заповедной природы». Мы решили обратить внимание на заказник «Большеусинский», расположенный на территории нашего родного села, и на памятники природы района.
Цель проекта:Популяризация в школьной среде практической природоохранной, эколого-просветительской деятельности,развитие активности личности, направленной на созидательную деятельность в природном окружении, формирования чувства сопричастности к проблемам сохранения дикой природы, распространение в доступном виде информации о принципах рационального природопользования.
Задачи проекта:
Привлечь внимание населения к проблемам ООПТ, активизировать эколого-просветительскую работу по бережному отношению к ООПТ.
Дать возможность школьникам проявить свои организаторские, творческие, интеллектуальные способности в подготовке и проведении мероприятий по проекту.
Оценить экологическое состояние ООПТ.
Познакомить широкие массы населения о ОППТ Куединского муниципального района, проблемой сохранения биологического и ландшафтного разнообразия.
Формирование положительного имиджа особо охраняемых природных территорий.
В рамках реализации проекта были проведены следующие мероприятия.
Набор участников в экологический отряд.
Презентация экологического отряда.
Разработка проекта «Мир заповедной тропы».
Участие отряда в дистанционном экологическом марафоне (май – июнь, Ассоциированная школа ЮНЕСКО).
Акция «Экологический мониторинг», цель которой - выявление на территории заказника «Большеусинский», расположенный на территории Б-Усы стихийно образованных свалок.
Очистка пруда, расположенного в заказнике, от мусора, привлечение к практической природоохранной деятельности родителей учащихся. Акция «Макси уборка».
Написание и установка в различных местах заказника аншлагов, призывающих сельчан к ответственности за сохранение окружающей природы (5 штук).
Проведение игры «Экологический калейдоскоп» (детский сад, лагерь «Солнышко»).
Создание фотовернисажей: «Необычное в обычном», «Природа просит о помощи».
Запечатленные на фото очень живописные, ранее не известные ландшафты, пейзажи, редкие природные объекты имеют возможность получить статус памятников природы местного значения.
Очистка мест отдыха от мусора на территории заказника.
Проведение анкетирования «Заповедные мифы» по методике С.Д. Дерябо и В.А. Ясвина. В анкетировании примут участие учащиеся от 12 до 17 лет и взрослые от 22 до 66 лет. Будет проанализировано мнение респондентов по пяти показателям.
Выпуск листовок природоохранной тематики и распространение их по населенным пунктам района (помощь окажут ребята из школ района).
Выступление агитбригады с программой «Мир заповедной природы» (Места проведения: детский сад, коррекционная школа).
Подведение итогов, награждение активных участников проекта, составление отчетов по проекту, помещение фотоотчета, видеоотчета, отчета по реализации проекта на сайт школы.
В ходе реализации проекта были получены следующие результаты:
очищены 2 места отдыха селян, расположенных на территории заказника;
оформлены фотовыставки,;
очищен пруд, расположенный на территории заказника;
создано и распространено 50 буклетов о заказнике «Большеусинский»;
создано и распространено 50 листовок природоохранной тематики;
написаны и установлены в различных местах заказника аншлаги, призывающие сельчан к ответственности за сохранение окружающей природы (5 штук);
выполнены все задания экологического марафона, проводимого
Ассоциированной школой ЮНЕСКО;
- выступление агитбригады с программой «Мир заповедной природы» (Места проведения: детский сад, коррекционная школа) (данный пункт реализовать не удалось);
- 50 взрослых участвовало в анкетировании «Заповедные мифы» по методике С.Д. Дерябо и В.А. Ясвина; (детей планируем в октябре).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/4858-proekt-mir-zapovednoj-tropy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания информатики»
- «Цифровые компетенции работников сферы социального обслуживания»
- «Современные подходы к преподаванию географии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Особенности работы педагога с учащимися с задержкой психического развития»
- «Реализация ФГОС НОО с помощью современных педагогических технологий»
- «Основы безопасности и защиты Родины: особенности организации современного урока»
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.