Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
28.02.2022
Конструкт для старшей группы (5-6 лет) тема «Число и цифра 8»
Группа: старшая (5-6 лет)
Руководитель практики: Сульженко Наталья Вячеславовна
Методист: Коковина Оксана Васильевна
Тема: «Число и цифра 8»
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие»
Вид НОД: формирование элементарных математических представлений
Форма НОД: занятие-игра
Виды деятельности: игровая, познавательная, двигательная
Формы организации: индивидуальная, коллективная
Планируемый результат:
• Дети умеют образовывать число 8 путём добавления единицы к предыдущему числу.
• Дети проявляют умение уравнивать два множества путём добавления недостающего элемента к меньшему множеству.
• Дети проявляют интерес к математике, счётной деятельности.
• Дети умеют составлять число 8 из единиц.
• Дети проявляют интерес к совместной деятельности.
• Дети умеют правильно держать карандаш.
• Дети проявляют самостоятельность в процессе выполнения задания.
• Дети умеют сравнивать два числа 7 и 8 на основе сравнения множеств.
• Дети умеют составлять число 8 из двух меньших с помощью приёма досчитывания.
• Дети знают особенности внешнего вида цифры 8.
• Дети имеют представление о месте цифры 8 в числовом ряду.
• Дети проявляют усидчивость, желание доводить начатое дело до конца.
Цель: формирование у детей представлений о числе 8, о его составе из единиц и двух меньших, а также цифре 8 в процессе совместной образовательной деятельности.
Руководитель практики: Сульженко Наталья Вячеславовна
Методист: Коковина Оксана Васильевна
Тема: «Число и цифра 8»
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие»
Вид НОД: формирование элементарных математических представлений
Форма НОД: занятие-игра
Виды деятельности: игровая, познавательная, двигательная
Формы организации: индивидуальная, коллективная
Планируемый результат:
• Дети умеют образовывать число 8 путём добавления единицы к предыдущему числу.
• Дети проявляют умение уравнивать два множества путём добавления недостающего элемента к меньшему множеству.
• Дети проявляют интерес к математике, счётной деятельности.
• Дети умеют составлять число 8 из единиц.
• Дети проявляют интерес к совместной деятельности.
• Дети умеют правильно держать карандаш.
• Дети проявляют самостоятельность в процессе выполнения задания.
• Дети умеют сравнивать два числа 7 и 8 на основе сравнения множеств.
• Дети умеют составлять число 8 из двух меньших с помощью приёма досчитывания.
• Дети знают особенности внешнего вида цифры 8.
• Дети имеют представление о месте цифры 8 в числовом ряду.
• Дети проявляют усидчивость, желание доводить начатое дело до конца.
Цель: формирование у детей представлений о числе 8, о его составе из единиц и двух меньших, а также цифре 8 в процессе совместной образовательной деятельности.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
КОНСПЕКТ по познавательному развитию (ФЭМП) с применением технологии «Ситуация» Л. Г. Петерсон «Поможем леснику»Методическая разработка занятия по сенсорике во второй младшей группе
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Организация процесса обучения немецкому языку в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Игровые технологии в дошкольном образовании»
- «Основы психологии семьи и семейного консультирования»
- «Организация занятий адаптивной физической культурой с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
- «Преподавание изобразительного искусства в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Сурдопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями слуха»
Курсы переподготовки
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Основы управления дошкольной образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.