Статья «Трудный ребенок в социуме»

Трудные дети — это те, чье поведение отклоняется от принятых в обществе стандартов и норм. М. Раттер 1987 отмечает, что психологические трудности, а также временные эмоциональные расстройства и нарушения поведения, встречаются у большинства детей. Это неотъемлемая часть процесса развития.

Представителями различных наук — медицины, психологии, педагогики — даются различные определения понятия отклоняющегося от нормы ( девиантного ) поведения. В педагогической литературе под девиантным поведением понимается отклонение от принятых в данном обществе, социально среде, ближайшем окружении, коллективе социально-нравственных норм и ценностей, нарушение процесса усвоения и воспроизводства социальных норм и культурных ценностей, а также саморазвитие и самореализация в том обществе к которому человек принадлежит.

Понятие социальная норма — исторически сложившаяся в конкретном обществе мера, предел допустимого в поведении или деятельности людей, социальных групп или организаций.

В работах многих отечественных и зарубежных педагогов называется множество классификаций причин отклоняющегося от норм поведения. Традиционно причины отклоняющегося от норм поведения подразделяются на две группы:

-причины, связанные с психическими и психофизиологическими расстройствами

-причины социального и психологического характера.

В моей работе чаще всего я сталкиваюсь с причинами второй группы. Причины социального и психологического характера нам видится уместным рассматривать только в том случае, если общество будет выделять подростков как особую группу людей и наделять их особыми правами.

Как правило, трудности в поведении подростка объясняются сочетанием результатов неправильного развития личности и неблагоприятной ситуации в которой он оказался, а так же недостатками воспитания. В подростковом возрасте среди наиболее часто встречающихся причин девиантности можно назвать незавершенность процесса формирования личности, отрицательное влияние семьи и ближайшего окружения, зависимость подростка от требований, норм и ценностей группы, к которой он принадлежит. Отклоняющееся от нормы поведения у подростков зачастую является средством самоутверждения, протестом против действительности и требований взрослых.

Одной из основных причин психологического характера многие исследователи называют низкую самооценку подростков. От самооценки, прежде всего зависит взаимоотношения человека с окружающими его людьми, его критичность, требовательность к себе, отношения к успехам и неудачам. Подросткам, в силу возрастных особенностей в некоторые периоды, присуща неадекватная оценка своих возможностей и собственной ценности как личности. Кроме поведенческих и эмоциональных срывов такая ситуация может приводить к депрессии и, как следствие, нежеланию посещать школу, снижению успеваемости, употреблению табака, алкоголя, наркотиков, поиску поддержки среди сомнительных друзей.

Среди причин социально характера одной из самых распространенных является влияние социального окружения, в котором живет и развивается ребенок. Развиваясь в социально неблагополучной среде, подросток усваивает ее нормы и ценности. Даже если они противоречат принятым в обществе, для ребенка они — наиболее правильные, поскольку он не имеет опыта жизни в иной социальной среде.

Так же причинами различных девиаций у подростков могут служить так называемые возрастные кризисы.

Возрастные кризисы рассматриваются как условные обозначения более или менее выраженных состояний конфликтности при переходе из одного периодов возрастного развития в другой. Ребенок не успевает осознать происходящие изменения и адаптировать к ним, результатом чего становится появления неуверенности в себе, уменьшение доверия к другим людям, повышенная конфликтность или склонность к депрессиям. Далеко не все дети при этом хорошо владеют своими мыслями, чувствами и поступками, от того, как взрослые отреагируют на негативные проявления, во многом будет зависеть качество изменений происходящих в ребенком.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/485904-statja-trudnyj-rebenok-v-sociume