- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей «Масленица»
Масленица, Масленица,
зима к лету тянется.
Этот праздник известен людям с давних времён и является одним из традиционных в культуре восточных славян. В народном календаре Масленица является своеобразной границей между зимой и весной. Наши предки праздновали его шумно и весело в течение всей недели. Традиционными атрибутами народного празднования были: чучело Масленицы, высокие снежные горки, которые возводили специально к празднику, катание в санях на русских тройках, пускание с обрывов рек горящих колёс – символов весеннего тепла. А ещё кулачные бои, взятие снежного городка, качели и ярмарки с театральными балаганами, в которых разыгрывались спектакли.
И, конечно же, традиционное праздничное угощение - блины и лепёшки, которыми объедались все семь дней масленичной недели. За что праздник получил и другие названия, такие как Блиноедка, Объедуха, Прожорная неделя, Обжорная Масленица.
И взрослые, и дети - все были активными участниками праздника. Накануне масленичной недели хозяйки давали деткам блины и посылали их «встречать Масленицу». Ребятишки скакали верхом на кочерге или ухвате по огороду и кричали: «Прощай, зима сопливая! Приходи, лето красное! Соху, борону - пахать пойду!» В первый день праздника детям доверяли делать соломенное чучело Масленицы, которое они наряжали и все вместе возили по улицам, сообщая о том, что праздник уже наступил.
А с четверга ребятишки ходили по домам колядовать и поздравлять соседей да родственников, за что получали угощение – вкусные блины и лепёшки.
Масленица, на протяжении многих веков, сохранила характер народного гуляния. Пусть и ваша семья станет частью нашей русской традиции. Покатайтесь с детьми на горках, поиграйте все вместе в снежки, сделайте чучело Масленицы, и, конечно, всех порадуйте блинами!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/485939-konsultacija-dlja-roditelej-maslenica
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности разработки и реализации основных программ профессионального обучения»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Учитель-логопед в ДОУ: диагностика и коррекция речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Профилактика буллинга в образовательном учреждении в соответствии с методическими рекомендациями Минобрнауки России»
- «Спортивное ориентирование: основные аспекты деятельности инструктора-методиста»
- «Технологии социальной работы с выпускниками всех форм попечительства»
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.