- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест. «ТЕСХНОСФЕРА»
666
1
З
5/1.1
адание 1. Потребительские благаЗачеркните понятия, которые не относятся к благам человека (антиблага).
Еда
Спорт
Фаст-фуд
Воздух
Пассажирские грузоперевозки
Ураган
Камин
Медицинские услуги
Пожар
Образование
Эпидемия
Мобильная связь
Задание 2. Материальные и нематериальные блага
Выделите зелёным цветом материальные блага, синим цветом – нематериальные блага.
Телефон
Консультация учителя
Продукты
Общение с друзьями
Игрушки
Машина
Солнечный свет
Книги
Компьютер
Покупка товаров
Задание 3. Заполните пропуски в тексте, выбрав правильные варианты ответа из выпадающего меню.
_____________блага – это еда, обувь, дом, телевизор и другие желаемые и необходимые человеку вещи.
______________ – это вещи, услуги и действия, которые наносят вред человеку.
______________ блага – услуги, которые оказывают человеку.
Нематериальные Анти Материальные
Задание 4. Пирамида потребностей. Расставьте потребности в порядке возрастания согласно пирамиде потребностей.
Потребность в безопасности
Потребность в саморазвитии
Физиологические потребности
Потребность в уважении
Социальные потребности
Задание 5. Техносфера. Выделите цветом правильные ответы.
Что такое техносфера?
Мир, созданный природой.
Мир, в котором есть искусственные технические объекты.
Закрытое пространство, где есть только технические объекты.
Часть природной среды, преобразованная человеком.
З
5/1.1
адание 1. Потребительские благаЗачеркните понятия, которые не относятся к благам человека (антиблага).
Еда
Спорт
Фаст-фуд
Воздух
Пассажирские грузоперевозки
Ураган
Камин
Медицинские услуги
Пожар
Образование
Эпидемия
Мобильная связь
Задание 2. Материальные и нематериальные блага
Выделите зелёным цветом материальные блага, синим цветом – нематериальные блага.
Телефон
Консультация учителя
Продукты
Общение с друзьями
Игрушки
Машина
Солнечный свет
Книги
Компьютер
Покупка товаров
Задание 3. Заполните пропуски в тексте, выбрав правильные варианты ответа из выпадающего меню.
Материальныеблага – это еда, обувь, дом, телевизор и другие желаемые и необходимые человеку вещи.
Анти – это вещи, услуги и действия, которые наносят вред человеку.
Нематериальныеблага – услуги, которые оказывают человеку.
Задание 4. Пирамида потребностей. Расставьте потребности в порядке возрастания согласно пирамиде потребностей.
Физиологические потребности
Потребность в безопасности
Социальные потребности
Потребность в уважении
Потребность в саморазвитии
Задание 5. Техносфера. Выделите цветом правильные ответы.
Что такое техносфера?
Мир, созданный природой.
Мир, в котором есть искусственные технические объекты.
Закрытое пространство, где есть только технические объекты.
Часть природной среды, преобразованная человеком.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/485988-test-teshnosfera
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация культурно-досуговой деятельности в дополнительном образовании детей»
- «Социальная реабилитация лиц, освобождённых из мест лишения свободы»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- «Разработка основной профессиональной образовательной программы СПО»
- «Творческая деятельность обучающихся»
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.